18广玉兰教学设计

1、1&广玉教材简析：广玉兰是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文， 这 是一篇优美的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情 趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。教学目标：1. 正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2. 学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育” “渗透”“衬托”“生生不息”等词语的意思。3. 能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广 玉兰的。4. 能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养 学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。教学重点：课文的第二段为教学的重点。教学难点：能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。教学准

2、备：1. 亲自去观察广玉兰。2. 观察自己喜欢的一种植物。3. 文中的图片和文字投影。教学课时：三课时第一课时教学目标：1 .正确、流利地朗读课文。2. 学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”“渗透”“衬托”“生生不息”等词语的意思。3. 初读课文，弄清课文的层次。教学过程：一、图片导入1. 出示广玉兰的课件，让学生说说自己了解的广玉兰。（板书:18、广玉兰）2. 说说作者会从哪几方面来与广玉兰？二、自学课文1. 读准生字的字音，认清字形。2. 边读边想，读懂主要词语，特别是描写、赞美广玉兰的词语。 如：幽香、洁净、高雅、皎洁、清丽。3. 把课文读通顺，遇到长句或难读的句子要多

3、读几遍。4. 交流自学情况。（1）生字词；（2）读书，纠错。5. 默读课文，质疑解疑。6. 浏览课文，给课文分段。三、学习第一段1. 抽读第一段，说说这一段告诉我们什么，在文中起什么作用。2. 指导朗读这一段。四、作业1. 抄写生字词。2. 观察路边的广玉兰。第二课时教学目标：1. 指导感情朗读课文，背诵课文第三自然段。2. 能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广 玉兰的。3. 能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养 学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。教学过程：一、谈话导入这节课我们继续学习广玉兰。二、学习第二段1. 轻声读读第二段，感受一下作者是从哪几方面

4、来写广玉兰的, 你最喜欢作者描写广玉兰的哪一段？（1）学习第二小节。默读第二小节，主要写什么？（3）（4）儿的洁净、（5）从哪可看出，它的花儿洁净、高雅。读读，划划。学生说说自己的体会，结合图片或食物感受一下广玉兰花 高雅。指导有感情地朗读。默读，划一划，广玉兰花开放时有哪几种形态? 你觉得哪种形态最可爱或你最喜欢哪种形态？ 生说，相机出示图片。指导感情朗读。再读读这一小节，说说这一小节的结构。2. 读读第三小节，说说这一小节说什么？（1）（2）（3）（4）（5）过渡：广玉兰的花无论是含苞欲放还是全部绽开的都显得那么高 雅，同学们你们喜欢广玉兰的叶子吗？3. 读读四、五自然段说说你为什么喜欢广

5、玉兰的叶子，可结合 观察实物。4. 指导感情朗读。过渡：无论是广玉兰的花还是它的叶，都给人们带来勃勃生机， 怎能不令作者大加赞美。5. 齐读最后一小节。三、总结同学们，这篇课文学完了，其实广玉兰在我们商洛也广泛种植， 你注意到了吗，在许多公园里、马路边都有广玉兰的身影，你留意过 它们吗，今天学了这篇课文后有什么话要说吗？四、作业1. 在课文里找出三组意思相近的词语。凋谢（凋落）纯洁（洁净）洁白（纯洁）2. 摘抄你喜欢的词语。第三课时教学目标：1. 继续朗读背诵课文。2.观察一种植物，仿照课文第三段，写一段话。教学过程：一、导入上一节课，我们学习了第10课，感受了广玉兰那纯洁、高雅的 花儿，那散

6、发着勃勃生机的绿叶，这堂课我们就再来，读一读背一背。二、朗读背诵1. 读一读自己喜欢的段落，说说为什么喜欢。2. 相机指导背诵。三、仿写读第三自然段，说说主要写了什么？ 从哪几方面来写花儿的形态的？ 说这一段的结构。观察一种花，说说准备从哪几方面来写。学生练习写。 交流。1.2.3.4.5.6.四、作业观察一种自己喜欢的植物，并写一篇观察日记。板书设计：气味：幽香18.广玉兰花瓣：洁净高雅（生命力旺盛）形态：牛牛不息叶片：终生不败教学反思：本文是一篇形神兼具的优美散文。它通过描写广玉兰香幽、色美、 形秀、叶趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情，也歌颂了广玉兰旺盛 的生命力。广玉兰的外形美，作者通过

7、以上四个方面，笔致细腻而活 泼地表达了出来。对于花瓣的色彩和质感，作者的观察尤为细致，感 触也尤为新颖。童年时， 家是一声呼唤。那时的我似乎比今日的孩子拥有更多的自由。放学后，不会先在父母前露面，而是与左右相邻的小朋友聚在一起,天马行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去,几行情泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。听见焦急的父母在四处：回家了，吃饭了。 ”这样的声音伴着我的童年，月复一月，迄今仍在我的耳畔回响。我常常在思考 家”究竟是什么？ 有人说：家是酝酿爱与幸福的酒坊，是盛满温馨和感动等待品味的酒杯。是在疲惫时回到家后爱人真情的拥抱,是彼此相守默默注视的目光还有人说：家是风雨中的一间小屋，家是大

8、雪天里的一杯热酒,家是一次次失败后的鼓励家是忙碌奔波疲惫时。最想回去好好休息的温床。家是在外面受委屈回来后,可以痛痛快快哭一场而没人笑你软弱的地方。家是日行千里夜走八百后。离你最远却始终与你记忆最近的画面。无论你的人生是如何的辉煌或者是落魄。家。永远是你最牵挂的地方。太平时，家是一座博物馆，又是一个加油站。家里的一本书一封信一帧照片,都可以引出一段属于你们家的故事，流传天南与地北；一把茶壶一顶帽子一把椅子,都储存着家的文化传统和信息，绵延一代又一代。家，一个多么温馨的港湾,承载了多少人的梦。烦恼的时候，想到它，豁然开朗;忧郁的时候，想到它，微微一笑;沉闷的时候，想到它，如释重负。家，简简单单的

9、一个字，却包含了太多，只有亲情才是无法泯灭的永恒。自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人听见焦急的父母在四处：回家了，吃饭了。 ”这样的声音伴着我的童年，月复一月，迄今仍在我的耳畔回响。我常常在思考 家”究竟是什么？ 有人说：家是酝酿爱与幸福的酒坊，是盛满温馨和感动等待品味的酒杯。是在疲惫时回到家后爱人真情的拥抱,是彼此相守默默注视的目光还有人说：家是风雨中的一间小屋，家是大雪天里的一杯热酒,家是一次次失败后的鼓励家是忙碌奔波疲惫时。最想回去好好休息的温床。家是在外面受委屈回来后,可以痛痛快快哭一场而没人笑你软弱的地方。家是日行千里夜走八百后。离你最远却始终与你记忆最近的画面。无论你的人生是如何的辉煌或者是落魄。家。永远是你最牵挂的地方。太平时，家是一座博物馆，又是一个加油站。家里的一本书一封信一帧照片,都可以引出一段属于你们家的故事，流传天南与地北；一把茶壶一顶帽子一把椅子,都储存着家的文化传统和信息，绵延一代