师德修养学识水平和业务工作总结

1、师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献方面的业务工作总结武胜县 XXX小学 XXXXXX，女，生于 XXXX年 7月，现年 XX岁，汉族。 1999年 7月毕业于四 川省 XXX学校， 1999年 8月参加工作， 考分到 XXXXX小学任教。 2005年 10 月中央广播电视大学（函授）本科毕业 ,广安市首届骨干教师， 2014年 12 月取得小学科学高级教师任职资格。参工以来，一直从事小学各年级教育 教学工作以及学校办公室主任工作。现就本人师德修养、学识水平、工作 能力、业绩贡献总结如下：一、政治思想、师德修养一直以来，认真履行一名中国共产党员教师的义务职责，思想上要求 进步，行动上严于律己

2、，与党中央保持高度一致。政治思想表现好，坚持 四项基本原则，贯彻落实科学发展观，争当优秀人民教师。忠诚热爱党的 教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心、责任感和无私奉 献精神。遵纪守法，对工作热情饱满、认真负责、兢兢业业、讲求实效、 乐于奉献，任劳任怨，对学校分给的各项任务毫无怨言地按时按质按量主 动完成，还积极地加班加点完成学校的其它工作。为人勤恳，出满勤，出 超勤，作表率，对同事热心帮助。坚持育人为本、德育为先的理念，关爱 每一个学生，尊重学生人格和个性发展，关注学生的心理健康；多年的教 学工作中，把教书和育人有机结合起来，帮助学生树立正确的人生观和价 值观。作风正派，为人师表，

3、模范遵守中小学生教师职业道德规范， 爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新，勤恳踏实，能起到模范带头作用。二、学识水平、工作能力和业绩贡献 参工以来我一直从事小学语文、科学学科等教育教学工作，在工作中 严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探 索教育教学规律，改进教育教学方法。（一）不断学习，提升自己 在教育教学业务上，特别是在武胜县“四课同创”课程改革实施以来， 我坚持不懈地认真钻研教学大纲、教材以及相关教育教学理论等业务知识 的学习。积极参加各种层次的业务培训和继续教育学习，学习先进的教育 思想，学习先进的教学方法，学习现代教育技术，不断提高自己的业务水 平和能力，掌握现代的

4、科技信息，更新知识结构，掌握现代教育教学手段。 积极参加各类教师继续教育学习培训，每年继续教育学时均达标。 2003 年 8 月普通话检测获得“二级甲等”证书； 2010 年 11 月参加广安市中小学 教师教育技术能力培训并取得合格证书； 2013年 8月至 10月参加国培计划 （2013）四川省农村中小学教师远程培训项目； 2015 年 7 月至 8 月在 北京昌平农家女实用技能培训学校参加边远地区女教师培训。阅读大量有关教育教学的书籍，经常深入课堂，向经验丰富的同志请 教，参加各种有关教育教学的研讨活动，向专家学习，认真撰写心得体会， 在课堂上大胆尝试，不断提高自己的业务水平。（二）育人为

5、本，乐于奉献 参加工作十六载以来，我坚持做好教学“六认真”，做到期期有计划 有总结，课课有教案。教学中，始终把学生的“学”放在教学的核心位置 上，以学生的发展为中心工作。尊重每一位学生，尊重学生的思考权，尊 重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。放手让学生 去思考，让学生去探究，教会学生学习。在教学方法的设计和选择上，我 突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，让每一节课都有学 生参与的情境和活动，来引导和训练学生主动地学习，通过合作、探究学 习，来发展学生的想象力和创造力。经常组织搞好第二课堂，通过举办创 新作文、篮球运动、乒乓球赛、书法美术、科技兴趣小组等活动，激发

6、学 生学习兴趣，拓展视野，提高学生综合素质，逐渐形成有独特个性的教育 教学特色。在班务工作中，首先组建班委会，民主、平等地选拔和培养班委干部， 通过班委这个小集体建立班级管理制度，培养学生集体的组织性、纪律性 和进取心，从而形成良好的学风、班风。走近学生，了解班级情况，树立 个人形象和风格。在接班之初找多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生 活，兴趣爱好等详细情况，做到心中有数。关心爱护家庭困难学生，积极 鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置。严格管理问题学 生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的 表现欲望。努力创设班级环境，营造学习氛围。加强班级文化建设，

7、设立 “图书角”、“光荣榜”、“班级风采” 等窗口，让学生生活在一个快乐 舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。经常召开主题 班会，开展各种实践活动，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的 品质。我通过以上几方面的努力，班级工作取得很好的成绩，学生的整体 素质不断的提高，班级荣誉感极强。所带班级在学校举行的各项活动中获 奖，多名学生被授予县级“优秀学生干部”、“三好学生”荣誉称号。在学校办公室工作中，协助领导做好行政管理工作，组织召开全体职 工大会、班子会议、职工代表大会，全体师生会议。会前做好各项准备工 作，做好会议记录，及时归档。 认真做好材料的撰写、打印、信息上报和 档案

8、管理等工作，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发，复印工作。 完成各项统计报表的上报工作和归档工作以及学生支助工作，全体教职工 的岗位聘用工作。（三）坚持课程改革，敢于创新 不断改革创新教学理念，积累丰富教学经验。坚持学习先进教育教学 理论，积极参加教育教学研究活动，积极开展说课、集体备课、课题研究 等教研教改活动，讨论教法、学法指导，观看名师课堂教学实录。全面贯 彻“四课同创”课程改革的具体要求，从规范入手，有目的，有计划，有 步骤地加强课堂教学改革研究，借鉴探索出了 XXX小学“三环五步”淳真 高效课堂教学模式，制定了教师专业成长手册，积极参与课题研究， 组织开展了 XXX小学淳真高效课

9、堂教研活动，千课大赛，青年教师课堂竞 教、名师课堂观摩活动等，推进课程改革。教学中，熟悉教学大纲和新课程标准，掌握小学教学原则和方法，以 学生发展为中心、 重视学生主体地位、 关注个体差异、 因材施教、 面向全体， 提倡 “自主、合作、探究”的学习方式，改“要我学”为“我要学”，让 学生在民主愉快的课堂氛围中学会主动地学习。”三、教学教研，硕果累累 教育教学中，我既注重对学生的知识传授，也注重对教育教学的研究， 效果显着。个人获奖：2003-2004 学年度评为镇“先进教师”；2004-2005 学年度评为片区“优秀班主任”；2006 年下期评为校“优秀班主任”；2010 年在纪念三八妇女节

10、100周年活动中，评为“优秀女教师”；2009- 2010 年党内创选争优活动中评为镇“优秀共产党员”；2010- 2011 学年度教育教学工作中评为县委县府“课改先进个人”； 2010-2011、 2012-2013 学年度评为片区“管理工作先进个人”； 2011、2012、2013 年评为片区“优秀网站管理员”、“优秀通讯员”；2011- 2012 学年度评为县委县府“优秀教师”；2010-2012 年创先争优活动中评为“优秀党务工作者”；2014年 3月评为武胜县教育系统“五好文明家庭”；2014年 8月聘为烈面片区“小学科学联合教研组长”；2014、 2015评为县宣传工作“先进个人”

11、； 论文发表及课题研究：2008年 6月论文现代教育技术在教学中的运用在全市中小学教育 教学论文评选活动中荣获三等奖；2010年 7月在四川省“第十八届科技辅导员论文征集评选活动”中论 文浅谈如何培养青少年科技创新精神荣获二等奖；2010年 10月论文“美”让语文课意犹未尽在广安市中小学教育教 学论文评选活动中获二等奖；2011年 6月论文浅谈新课改下多媒体教学在小学语文中的运用在 武胜县电教技装论文评选活动中获一等奖；2011年 8月论文刍议小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣经中国教育学术委员会和教师教育论坛杂志编辑委员会评审，被国家级教 师教育论坛杂志刊用并评为一等奖；独立撰写的经验文章

12、零距离亲近名校，倾真情感悟人和在武胜教研 2012年第 1期发表；2013年 12月教研成果小学语文教师如何指导学生课外阅读 在中国教育学会举办的“教师优质论文及教学案例课件制作评选活动”中荣获一 等奖并在基础教育课程上发表；2014 年月 2 撰写的教学论文浅议如何提高小学生计算能力在武胜 县小学数学教学研究会第十二届年会论文评选中荣获壹等奖。2015年 11月撰写的经验文章爱，让我成长在 “情系山乡，圆梦 教育”边远地区女教师培训项目专刊上发表。参与、主研的市级课题大班额教育教学策略研究于 2010年 10月 已顺利结题；2011年 12月课题新课程背景下小学教师专业发展研究 在武胜县“区 域性基础教育课程改革四课同创 实践研究”课题子课题立项 ,于都 2015 年 7 月顺利结题。2013年 1月在全国“十二五”教育技术科研重点项目无线网络时代 域性德育资源整体开发及综合应用的研究课题子课题地方小学德育教 材的开发及效果研究立项，在研。上公开课、示范课情况：2014年 4月在烈面片区“小学科学”青年教师教学竞赛中荣获一等奖；2014年 4月烈面片上科学示范课搭支架；2014年 5月在武胜县中小学信息