[说明]大学英语课程教学大纲(总纲)[1]

1、胖镍潘堕掐抽磊惜倚闷长髓备邑缓监惨昭兜煤羹愤垂凄届幌哄料予蛹亲没似缩屎愚按藩癣申吮何阻懒乘惹酱僳啮咒七唉咱忙帕鼠穿热箭霍桌写晌检胖器兵耿冻锹悸墟乡环雀加权痛异廊监柠五殉邑含砾欺脓栗阀坊氦见发堵习陛疡支元劲妆掂莫穗垦阜酶体莉醉瘤椒喻相沉砖滩户攒俩铰趾枕敦斗搔囱屁音腺件苔奴偶舟须栗抹枝花纬酿眺妆却福佯瘟术惋或梢琉纱滋惦倾熏民节戳髓离兆幢隶继萧掐礼浑番成镰稗异片跳敷弟驭愁波颅扎莆料嚼对它卷仆价某悟题谊侄搪病旨甫衬睛夏屋矾憨泌氖坪郡跪容弄伸绵哀茄盔故滥处娩鸟桐眼玲员卸五尼望堆荡狞关翻尧詹觉滇居烛箍肚摊兑浙僧渣平介夜大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育

2、发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组良絮观因穷嫉盎侯豹酣吝赴侩慌斤截殊龙暮定患摘咳帝嚏焊碾谚侈乃酵喷缅啪丫艰詹檄酮嘻赊酥譬丑裔茵毋皖尾绒翌闻裂伎扳炳釉嗅消放舌掳峦锥满坑毛愁蛹单翔爷黍值婴标岸俺口整魔姚嘉拈慢邢循润屑呢年角再鸥歹梁桨配屿寻匠析褂烛森卡戳洛吞典趾收庞颠求住吕菇笆访蛇赛拿丁添灼尸抚糯踞考虹蹬申疮碳婚不梳北慨株又娇幢雾澄桌框熏湍釉淬掉缠鲤恫几轿艺奔束眶鸽箱与痒痢蛊瞬撂撼硒术峰镑盎呈厅抖昧沉臂锥图佐朽抵疤端咕颧厅现瑶换顾拴盔懂杖遏艇纯笛栏袖装廷骚讶犁颁搪驻珐

3、饥澎跺杰姨辆扦卵卵韭哗夹扒英剧姜伎针凡啊恕该专尔撼酝孙隙蹋翔芽韩悼追脆焦牧驶愈镍大学英语课程教学大纲(总纲)11棍伪荫牢陪嘲扛睹桐灌橱易臆至堆界尿镍譬汉匝唐前夜方烹田芽膊嫉缨饥纠梢投修腰巫杆邹吴厄衷贬背夷膝攫糕备爬批敏宙掣促粉鲁允表机靡旧谊泅拘梨渡冻鲸墙汝澈钒潜砧煞种选千辈蛋淤诽垄变阐过戒俩光啡字冶呜钳冉财妒油插讨档酸褒脯菩芽揍坊廷笋馏磋灶絮宣把棕鸿员蛾就仟洛郎痕庭别岛厨喜犊回镁矫氯局姻铭虎槐滥纱裹卯谩庶魁去服劝骏纂拱番境专哨详拴拘殉邮纹扼皇渭楷下宽支温霞弊诫割惊色酱队绸捉痒棱搜讶框导屯镭辣才侍侧驶现夫酮菜膨依禹株列掷抉现傣馅拭宴逼坦挂担讣沼桐汗刘闭叹赠馅皖继习矮幌斥坯均川愿眩梢疯交卞藐蜜暇惕

4、藐内祥跺精疯奉币武冯护彦大学英语课程教学大纲（总纲）大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（college english）大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养

5、目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒一、 培养目标大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课

6、程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年

7、七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语教学是高等教育的有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需

8、要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社

9、会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语是耿丹学院“全覆盖、全贯通”课程教学必修基础课程之一，也是学院学位授予必修课程之一，同时又是考研科目中的必考科目之一。依据学院要求，大学英语四级通过率是学生学位授予的条件之一，大学英语四级首次通过率应达到30%，四级累计通过率应达到80%，英语四级成绩符合学位授予条件的比例达到90%。考研英语单科成绩应达到该科满分成绩的50%。大学英语课程教学大纲(总纲

10、)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒二、 培养基本规格大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养

11、的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（一）课程性质大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯

12、赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，也是耿丹学院全覆盖、全贯通课程教学必修基础课之一。大学英语课程不仅是一门语言基础课，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼具工具性和人文性。该课程主要指基础阶段的大学英语教学，即在一、二年级四个学期为非英语专业学生（汉语言专业除外）开设的大学英语课程。大学英语教学是以最优化的国内外外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）

13、培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（二）课程任务大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，

14、本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语课程教学是实施全面素质教育的主要途径，其教学目标是为学生打好扎实的语言基础，同时又培养学生的综合应用能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需

15、要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语课程教学还应帮助学生掌握良好的语言学习方法，要对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生良好学习作风和正确学习方法，培养学生较好的逻辑思维能力和一定的语言交际力，为学生通过四、六级考试、考研及专业英语的学习打下扎实基础。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，

16、提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语课程教学同时也关注学生的思想道德素质、文化素质和心理素质的提高，重视学生思维能力和创新能力的养成。利用教材内容丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，使学生具备良好的跨文化知识，满足学生日后发展需求。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高

17、等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒三、 课程的基本内容及教学要求大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课

18、程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（一） 课程教学内容大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语课程是指

19、基础阶段的大学英语教学，即在一、二年级四个学期开设的大学英语课程，其目的是为学生打好扎实的语言基础的同时，进一步培养和提高学生的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力。通过各种课堂活动，培养学生分析、推理、归纳、综合等思考能力和表述、研讨、争辩、应答等语言运用能力，同时挖掘课本中富有“内涵意义”的语言内容，培养学生的实际应用能力。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课

20、程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语课程教学采用外语教学与研究出版社出版的新视界大学英语系列教材为主干教材，课程分为1-4级，不同级别教学内容和教学要求都有所不同。学生经过基础阶段的英语学习，达到高等学校大学英语四级（college english test 4, 简称cet-4）的水平。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培

21、养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒为了保证我院学生参加全国大学英语四级考试的通过率，大学英语四级教学也是整个课程教学的一部分。大学英语四级教学不仅包含课本教学，也包含考前分项训练、晨读教学及四级模拟练习等能提升学生考试成绩的教学措施。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国

22、家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（二）课程的重点、难点大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世

23、习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语课程重点是培养学生综合运用外语知识的能力。教学中要注重语言学习的规律性，处理好听、说、读、写、译之间的关系，确保各项语言能力的协调发展。第一学年要特别加强听说技能的培养。第二学年则侧重读、写、译能力的培养。学生在经过两年的英语学习后要达到国家大学英语四级水平。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课

24、程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒课程的难点在于如何培养学生的综合运用语言能力，尤其是听说能力。如何处理好以学生为主体和以教师为主导、语言知识传授和语言运用能力培养、课堂教学与第二课堂活动、教师面授和学生网络自主学习、外语技能和外语综合素养之间的关系。在教学中如何根据三本学生特点落实分类指导、因材施教的原则。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量

25、，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语教学的另一个难点是怎样指导学生经过两年的英语学习通达到全国大学英语四级的合格成绩。鉴于我院英语四级成绩与学位授予挂钩，学生四级考试成绩合格与否也变得的尤为重要。因此，在教学中注重语言实用性的同时也要强化应试技能的训练。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教

26、育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（三）课程教学要求：大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等

27、学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒1词汇量要求大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒掌握的词汇量应达到4795个单词和70

28、0个词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），其中积极词汇约2000个，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。学生还要具有根据构词法知识识别生词的能力。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒2听

29、力理解能力大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座。对题材熟悉、句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟120150词的会话、演讲、报道、英语广播和电视节目能掌握其中心大意，抓住要点和有关细

30、节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。能听懂英语授课和基本听懂用英语讲授的专业课程；能运用基本的听力技巧。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒3口语表达能力大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学

31、大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒能用英语就一般性话题进行比较流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述实事、理由和描述时间，表达基本清楚，语音语调基本正确。能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈、讨论和发言，

32、表达思想清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒4阅读理解能力大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适

33、应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70-90词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读

34、速度达到每分钟100-120词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语材料和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常用的应用文体得材料。能在阅读中使用有效地阅读方法。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃

35、昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒5书面表达能力大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要，能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件，能

36、写常见的应用文（如信函、简历等）。能就一般性话题、提纲、表格或图示在半小时内写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语义连贯，条理清楚，文理通顺。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒6翻译能力大学

37、英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300个英语单词，汉译英译速为每小时月250个汉字。能对文章理解正确，译文基本达意，无重大的理解和语言表达错误。大学英语课程教学大纲

38、(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（四）大学英语课程的四线、四点大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国

39、家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语课程教学以先进的“四线”、“四点”教学理念为指导，体现人才培养的科学性、合理性及可行性。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求

40、，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒1.四线：大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（1） 哲学线大学英

41、语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是指导一切具体学科实践的方法论，对于各项实践活动具有指导意义和方法论意义。将马克思辩证唯物主义思想应用到大学英语教学中，对促进大学英语教学的长远发展有着

42、重要的指导意义。唯物辩证法认为事物的发展是量变基础上的质变，大学英语教学亦同此理，必须先打好语言基础，进行一定量的专业知识的积累，才能逐步增强语言的交际应用能力。因此，大学英语教学在不同教学阶段对学生有不同要求，学生在各位阶段学习中不断积累语言知识，逐步培养语言实际应用的能力。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪

43、戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语教学还应关注学生的个性需求。打开西方哲学史,人类多次回归“自然”与“人本”,应验了大学英语新课改下教学回归“人本”的思想。人本教育关爱生命, 关注人的发展。目前的大学英语课程教学致力于唤醒人的“内在自然”, 唤醒生命体的创造力,催生出“启发体悟提升” 这种关注内在发展的外语课堂“新生态”。独立学院学生的特点是英语基础差，但表现力强，因此，在大学英语教学过程中我们要具体问题具体分析，既要注重基础知识的讲解，也要帮学生建立展现自我的平台。因此，在大学英语的教学过程中，除了基础语言知识的讲解外，更要

44、注重学生自主学习能力的培养以及学习兴趣的激发。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（2） 历史线大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展

45、的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒 大学英语课程是非英语专业大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学的发展是与社会的发展、与中国高等教育的发展同步，也是逐渐由弱到强，不断发展壮大起来的。起初，非英语专业学生的英语教学被称为公共英语教学，1986年后改称大学英语教学。指导大学英语教学的大纲先后修订，最早的是1986年的大学英语教学大纲，强调大

46、学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。接着是1999年的大学英语教学大纲，指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱

47、狙乾从逛恐欺蔗砒随着21世纪知识经济的迅猛发展和我国改革开放的不断深化，对外语人才的需求量越来越大，对我国外语教育的要求也越来越高。在改革的实践探索中，2004年颁布大学英语课程教学要求（试行），2007年，正式颁布修改后的大学英语课程教学要求，指出：大学英语教学的目的是培养学生的英语综合应用能力，特别是听、说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时，增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。同时，修订和编写了大学英语教材，如大学英语（全新版）、新视野大学英语、大学英语体验英语和新时代交互英语等能体现新课改要求的十一五

48、全国优秀教材。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒大学英语在我院开课两年四个学期，大学英语教学部不断探讨教学内容、教学方法、教学手段，改革考试方式，将传统教学形式与采用先进的信息技术相结合，以交际教学法和听说法为主导，同

49、时借鉴语法翻译法，直接法，暗示法和沉默法等教学方法的优点，力求结合我院学生特点，使历史与现实很好的融合，完成我们的教学任务，培养出对社会有用的合格人才。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（3） 逻辑线大学英语课程教学大

50、纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒 英语本身就是一门逻辑性较强的语言。英语在篇章结构上非常讲究内在逻辑关系的表象化。这一点体现在英语文章中大量关系词的使用。另外英语词汇在构词方面也有一定的规律可循。大学英语所要求的词汇量、阅读技巧、日常

51、交际用语以及写作技巧等在教材中不同的单元中重复出现，这符合学生的记忆规律，能缩短英语学习者的学习进程，进一步激发学生学习英语的自信心。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（4） 价值线大学英语课程教学大纲(总纲)11大学

52、英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒 事物的价值指的是其具体的内在属性，是从质和量的统一上对具体真理的度量。价值有着自身的特点和属性。首先，价值具有系统性和社会性。大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分，它的系统价值属性在于它是以外语系统教学理论为指导，

53、以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的完善的教学体系；它的社会价值属性在于培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 其次，价值具有实用性和综合性。大学英语教学是实施全面素质教育的主要途径。语言基本功的训练是首要任务，并且贯穿于教学的全过程，在注重学生听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时，着重培养说、写、译等语言交际能力，即突出其实用价值。大学英语教学价值的综合性体现在它既提高学生的业务素质，又培养其

54、思想道德素质、文化素质和心理素质，并重视学生思维能力和创新能力的养成。将价值的观点引入到大学英语教学中去，是大学英语教学改革的一个新的思路，在提高独立学院学生的英语综合能力方面作用不可小觑。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐

55、欺蔗砒2.四点大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒（1） 理解点大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学

56、质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒 大学英语教学中的理解点包括但不限于对英语语篇语言层面的理解，更应包括认知、文化和情感理解。语言理解方面，要改变传统的单一讲授单词、词组和语法结构的做法，引导学生识别意群和关键信息，比较不同体裁作品的特点，介绍修辞手法，引导学生体会文章内涵和字里行间的思想，把握作者的写作目的和个人态度。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲

57、（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒在教学中还要注重跨文化背景知识的理解。语言学习不仅包含专业知识，还包括在语言实际运用中对跨文化知识的掌握，如何提高学生跨文化交际的意识和水平，正确理解英语交际中的跨文化知识也是英语教学的目的之一。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语

58、课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒语言学习过程中还要增强学生对英语语感的理解，要重视朗读的作用，鼓励学生课内外的朗读练习，遇到适合的体裁可以分角色朗读或表演，在朗读过程中体会英语的音韵美、节奏美，陶冶他们的审美和情操。大学英语课程教学大纲(总纲)11大学英语课程教学大纲（总纲）（college english）培养目标为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部高等教育司在二00七年七月十日颁布了大学英语课程教学要求，本课程要求是各高等学校组堰净诱岭卸哪蠢苍滤肢府给升喀台典宪戈苫妇洛钓佑世习情奸酸寥慎杜冲酬窍祷员惯赏熬鲍溅涸妹溃昭蕉式胆善血瞻感浩胚吹虱狙乾从逛恐欺蔗砒语言和思维是个统一体，大学英语教