想要改变孩子的气质,必须要知道的事情!

1、想要改变孩子的气质，必须要知道的事情!说到气质，这是每个人身上都存在的品质，我们都希望孩 子可以成为一个有气质的人。很多家长都知道气质的存在, 但说不清具体什么是气质，给我们的第一感觉就是一个人表 现岀来的形体、内涵、修养、谈吐、举止等。尤其是女孩，我们为了增加她的气质，往往会选择让她学 习舞蹈，来锻炼孩子的形体，当然形体好并不能就说这个人 的气质好，因为气质不单单是一个方而的。我们想要培养孩 子好的气质，当然就要对气质有更深入的了解，俗话说：知 己知彼，方可百战百胜！ ，接下来让我们一起来看下到底什 么是气质，让我们一起揭开气质不为人知的秘密！什么是气质？气质是人的心理活动比较稳定的心理特征

2、, 是人们与生俱来的，从孩子刚一岀生时，最先表现出来的差 异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。 气质的主要表现为心理活动的速度（如言语速度、思维速度 等）、强度（如情绪体验强弱等）、稳定性（如注意集中的时 间长短）和指向性（如内向或外向）等方面的特点和差异组 合。当然不同气质的人在行为特点上也是不同的，言语速度、 情绪类型、思维习惯、交往风格、性格特征等方面都由各自 明显的特色，这些特色反应在人们所有的心理活动中，并会 对人的性格形成和个性的发展产生直接的影响。古希腊医生希波克拉底（公元前460公元前377年）很 早就观察到人有不同的气质，他认为人体内有四种体液：血 液、黏液、

3、黄胆汁和黑胆汁。希波利特根据人体内的这四种 体液的不同配合比例，将人的气质划分为四种不同类型。盖伦最先提出了气质这一概念，用气质代替了希波克拉底 体液理论中的人格，形成了 4种气质学说，此分类方式一直 在心理学中沿用至今。气质的四种类型分别为：（1）胆汁型：容易兴奋，难以抑制，不易约束；（兴奋型）（2）多血型：反应敏捷，活泼好动，情绪外显；（活泼型）（3）黏液型：安静沉稳，反应迟钝，情感含蓄；（安静型）（4）抑郁型：对事敏感，体验深刻，孤僻畏缩；（抑制型）家长们可以根据这四种气质类型，看看自己、对象或孩子 是属于哪种气质类型呢？在此特别提示，千万不要因此给孩 子定型，认为孩子就是某种气质类型，

4、因为人的身上可能不 止一种气质类型，我们只能通过这些类型总结归纳孩子身上的优点和缺点，方便我们对孩子进行培养和教育。生理、心理学家巴甫洛夫认为人有四种典型的高级神经活 动类型，分别与希波克拉底的四种气质类型相对应。巴甫洛 夫还认为，这四种不同的神经活动类型是人与动物共同具有 的一般特性，这种一般特性构成了人的气质的生理基础。由 此可见，气质是神经活动类型在人的活动、行为中的表现（气 质与神经学相联系）。由于气质与人的神经系统联系密切，因此和其他心理现象 相对比，气质和遗传的关系更为密切。在有名的双生子实验 的研究中人们发现，同卵双胞胎比异卵双胞胎在气质上要相 似的多，研究还发现，如果把同卵或异

5、卵双胞胎分别放在两 种不同的生活环境下和接受不同的教育，这些孩子们依然保 持着原来的气质特点，并且变化不大。原来气质是遗传而决定的，那似乎是很难改变的事情，是 不是就是说气质无法进行改变了？其实不是的，虽然以上研 究证明了气质的遗传性，但这并不是说气质是不可改变的, 我们在一定的条件下，人原来的某些气质特点是可以发生变 化的。那这一定的条件下指的是什么条件呢？说这个之前，我们 需要了解一个现象，儿童气质发展中存在掩蔽现象，就是 指一个人的气质类型没有改变，但是形成了不同于原来气质 的新行为模式。比如一个活泼型的儿童长期处于十分压抑的生活条件下, 也会出现萎顿、畏缩和缺乏生气等行为特点。有此可见

6、，儿 童的气质类型具有相对稳定的特点，但并不是一成不变的, 其后天的成长生活环境与教育可以改变原来的气质类型。我相信看到这里，家长们都应该明白：（1）孩子的气质类 型是可以改变的；（2）可通过后天的成长生活环境和教育改 变；（3）如果不去为孩子改变提高家庭环境和家庭教育，那 孩子的气质因受到遗传的影响，孩子的气质将很难改变；家长们要知道，改变孩子气质的后天生活环境和教育环境, 任何人都无法给予孩子，只有家庭中的生活成员可让孩子改 变，尤其是父母。这就是为什么现在有的父母两个人都很内 向，情绪稳定，而培养孩子的时候百般宠爱，导致孩子越来 越任性、脾气暴躁的原因了，这就是父母后天为其创造的坏 境和教育影响到了孩子的成长和气质。今天为大家奉上的这篇文章，看似非常的文纟刍纟刍，不那么 的接地气，但是非常的权威，也是家长们教育孩子不得不知 的常识，这些内容甚至在中国教育幼教考试认证的题材中都 会涉及和强调。如果家长们可以理解今天我所讲的这些内容，一定会对父 母改变孩子的气质有重大的帮助，如果你对今天