春初中七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流名师教案新人教版

1、情感 度与价 程与方法知 与能力名校名 推荐第 4 课唐朝的中外文化交流1 教学分析【教学目 】了解唐朝 期中外文化交流的概况； 遣唐使、 真 渡、与新 的关系和玄奘西行的史 及 献；理解唐朝 期中外文化交流 繁的原因、影响， 唐朝开放的 外政策的影响及启示通 唐朝我国同 洲各国，特 是日本、新 和天竺等国的友好往来情况的学 ，启 学生思考唐朝出 繁 外交往高潮的主要原因和 种友好交往 史 展 生的重大影响，培养学生的分析能力通 真六次 渡、玄奘 18 年的西行和 19 年的 生涯中体 出的精神的了解，激 学生 极上 、自 不息的精神 力；通 本 的学 ，使学生更清楚地 今天改革开放的 大意

2、【重点 点】教学重点：唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往。教学 点：唐朝 外交往 繁的原因、唐朝的 外交往与今天的开放的区 。2 教学 程一、 入新 播放西游 画片主 曲白 。“白 蹄朝西， 着唐三藏跟着仨徒弟， 西天取 上大路， 一走就是几万里”同学 小 候 都听 首歌、 看 部 画片吧， 它 述的是唐僧 徒四人去西天取 的故事。那么同学 是否知道在 史上唐僧的人物原型是 呢？他要去的西天是哪里？他 千 万 取回来的 又有怎 的作用呢？二、新 授目 学一：遣唐使1 片展示。弘法大 行状 2教 述：日本派遣使 的目的是什么？( 了学 中国的先 文化，日本派遣使 到中国。)3 合教材，要求学生概

3、括遣唐使 于日本的影响。答案提示：他 把唐朝先 的制度、天文 法、文字、典籍、 法 、建筑技 等 回日本， 日本社会的 展 生了深 的影响。目 学二： 真 渡1 片展示。1名校名 推荐唐招提寺2教师简要介绍鉴真东渡的故事。( 鉴真 (688 763 年 ) ，俗姓淳于，扬州人，14 岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。)3提出问题：鉴真东渡对日本有怎样的影响？答案提示：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。目标导学三：唐

4、与新罗的关系1教师讲述：新罗派遣使节和留学生到唐朝的目的。( 学习中国文化。)2提出问题：学生讲述唐与新罗交往的概况。答案提示：新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。目标导学四：玄奘西行1史料解读。材料：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日王和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。 643 年春天，西行十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们， 满载着印度人民的

5、友谊、 荣誉和六百五十七卷佛经， 启程回国了。2提出问题：天竺是今天的哪个国家？答案提示：印度。3老师引导学生结合教材回答玄奘的历史功绩。答案提示： (1) 玄奘携带大量佛经回到长安， 为中国佛教的发展作出重大贡献。 (2) 根据他的口述成书的大唐西域记，是研究中外交流史的珍贵文献。三、课堂总结唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣，对各国产生了强大的吸引力。唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。 陆路和海路交通比过去发达， 为中外相互往来创造了条件。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力， 才可能得到别人的尊重乃至仰慕。 一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。各国各族均有所长，应多向他人学习。 3板书设计2名校名 推荐4教学反思本课要达到的教学效果是要让学生明白今天的中国正处于改革开放、经济迅速发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到很多启迪。第一，我们必须具备安定团结的、稳定的政治局面，坚持对外开放政策；同时，又要努力提