七年级历史下册第一单元第2课唐太宗与贞观之治名师教案北师大版

1、名校名 推荐唐太宗与贞观之治通过了解隋末农民起义，唐朝建立、唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，培养和提高客观、全面、正确评价历知识和技能史人物的能力。通过列举“贞观之治”的主要内容，培养和提高梳理历史现象、历史事件的能力。1了解和收集有关隋朝灭亡、唐朝建立和太宗即位的有关资料，探讨“贞观之治”出现的原因。教学目标过程和方法2围绕唐太宗用人和纳谏、贞观新政的主要内容及实质等问题展开讨论。3. 评价唐太宗和贞观新政，展开自由讨论。隋炀帝的残暴统治与唐太宗的贞观之治形成强烈的对比，凸显以德治民、以德治国的重要性。情感、态度和价值认识唐太宗时中国古代杰出的地主阶级政治家，虽然他的统治策略是为巩固统一成

2、果但合乎潮流、顺乎民意。观“贞观之治”是中国历史上少有的统治比较好的而历史时期，它为唐代的强盛和中华文明辉煌灿烂时期的到来奠定了坚实的基础。教学重点贞观新政。教学难点唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系以及如何看待“贞观之治”。教具黑板、多媒体、音响。教学课时1 课时教学方法1、自主学习法、2. 合作探究法 3、师生互动法， 4，小组讨论法， 5 启发深入法6 情景导入法7 实验演示法； 8 实物参观法、 9、练习法； 10 赏析带动法教学过程设计集体备课通案：第一课 时学 生活 动课时目标列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。（ 配合 教教师个性教案调整课时重点贞观新政师要求）课时难点唐太宗

3、的用人和纳谏与贞观之治的关系以及如何看待“贞观之治”。1名校名 推荐一、导入新课：1.课前 用复习第 1 课 隋的统一与大运河的主要内容，指出隋炀帝的残暴统治不得人心，人民怨声载5分钟 的道，爆发了隋末农民起义，加速了隋王朝的灭亡。唐朝建立后，国家迅速得到恢复和发展。唐时 间完 成太宗在位期间，政治清明，国力增强，被誉为“贞观之治”。 同步 精二、新课讲解：炼 中 本1. 唐王朝的建立课 的“ 自（ 1）导入中已经指出隋炀帝的残暴统治不得人心，人民怨声载道，爆发了隋末农民起义。结合主 学习 ”p8 的小字部分，特别指出“福手福足、煮土而食、罄竹难书”等词语的意思，加深学生了解隋部分。炀帝的残暴

4、统治。2. 1（ 3）（ 2）除了农民起义外，各地的割据势力也乘乱纷纷起兵，隋王朝迅速灭亡。这里需要指出的是3.2 （ 1）李渊以及他的根据地， （展示李渊的图片，做一个简单的介绍）4.2 （ 2）（ 3）教师提问唐朝的建立时间、都城、李渊的名号，由学生回答，教师点评。教2. 唐太宗的用人和纳谏学（ 1）教师提问“唐高祖去世后，由谁继承皇位？”学生回答。“”为本课重要知识点。过（ 2）根据学生对唐太宗的了解，请学生自己简单介绍唐太宗，教师作简单点评（幻灯片展示李“”为本课的主要知识点。程世民的图片）。“”为次要内容，学生自学完成。教（ 3）教师对唐太宗的继承时间和年号作讲解，并当场让学生识记和

5、抽查。5. 2（ 5）学6. 2（ 6）（ 4）结合 p9 第 1 个小字部分，讲解李世民是如何意识到“守业”的艰难，由此更加注重人才过7. 2（ 7）和纳谏。程，学生回答（p9），教师点评。（ 5）教师提问“唐太宗是如何纳谏的呢？”（ 6）幻灯片展示图片和资料，并简单介绍魏征以及与唐太宗之间的故事。（前者由教师负责，后者可由学生自己介绍）（ 7）教师提问“唐太宗是如何用人的呢？”，学生回答（p10），教师结合p10 的小字部分进行讲解。 3. 贞观新政（ 1）对唐太宗的用人和纳谏作简单的总结， 结合教材， 说明唐太宗吸取了隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济和法律等方面推行了一系列改革措施。表明

6、主持改革的人是唐太宗，因此将这些措施统称为“贞观新政”。（ 2）教师对贞观新政的主要内容做主要讲解。在经济上是赋役制度的改革；在政治上完善三省六部制，并且作为重要讲解，其中关于六部的职能由学生回答完成；在法律上，需要讲清楚的是唐律疏议是在隋律的基础上制订的，其历史地位是中国现存最早的一部完备的2名校名 推荐法典，结合 p11 的小字进行分析，说明在贞观年间社会安定也是因为法律的公正、严明产生的影响；完善科举制等内容。 （完成 p12 的自我测评）（ 3）“贞观新政”产生影响，结合p11 的小字进行分析，概括为：政治比较清明、经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。（可以解释“之治、治

7、世”的含义）（ 4）教师简单讲解唐太宗晚年境况；让学生思考与讨论“唐初为什么能出现贞观之治这样的封建治世？”幻灯片展示答案，教师作点评。（ 5）了解贞观政要这本书的作者、基本内容、主要观点和影响，由学生自主学习。三、教师小结：1. 梳理知识点。2. 通过本课的学习，隋炀帝的残暴统治与唐太宗的贞观之治形成强烈的对比，凸显以德治民、以德治国的重要性。3. “贞观之治”是中国历史上少有的统治比较好的而历史时期，它为唐代的强盛和中华文明辉煌灿烂时期的到来奠定了坚实的基础。四、反馈练习：8. 31. 幻灯片练习：（ 4）（ 1）“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。毛泽东在沁园春雪中提及我国9.

8、 3（ 5）古代多位杰出君王。下列选项与“唐宗”有关的是（）a开皇之治 b 贞观之治c 开元盛世d 康乾盛世（ 2）我国著名史学家钱穆在中国历代政治得失一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指（）a三公九卿制b科举制c 三省六部制d内阁制（ 3）李明同学在一部有关隋朝的电影中看到这样的一组信息：“农民起义军发布的檄文罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”根据所学知识指出这主要痛斥的是（）a. 商纣王b.夏桀c.隋文帝d.隋炀帝（ 4）唐太宗时，长孙无忌等人撰写了唐律疏议，这是中国现存最早的一部完备的法典。该法典在颁布前审批时需要通过（）中书省门下省尚书省皇帝a.b. c. d. 2. 做同步精炼本课的课堂训练和课后作业五、板书设计：第 2 课 唐太宗与贞观之治3名校名 推荐唐王朝的建立隋的灭亡：原因（1）隋炀帝的残暴统治爆发了大规模的农民起义。（ 2）地方势力乘乱起兵唐的建立： 618，李渊，长安唐太宗的用人和纳谏唐太宗： 626，贞观（ 627），李世民纳谏：鼓励臣下直言，从谏如流：魏征用人：知人善任，唯才是举和兼收并用贞观新政内容领域内容作用赋役制度（经济）减少服役天数，采人身束缚逐渐松弛取实物代替完善三省六部制既分工合作，集思广