八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第六课 合奏好生活的乐章 第2框《与诚信结伴同行》教案 鲁教版

1、与诚信结伴同行年级八科目思品任课教师授课时间课题与诚信结伴同行授课类型新课一、教材分析【内容标准】: 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。本课是鲁教版八年级思想品德第三单元第六课“合奏好生活的乐章”的第二节，是集中对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度。本节由两个层次组成。第一层次“诚信无价”，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；诚信是金，是与他人合作交往的“通行证”。第二层次“诚信做人到永远”，阐明诚信的基本要求，使学生懂得诚信首先要做到诚实，诚实首

2、先要对自己诚实；其次还要做到言而有信，承诺一旦做出，就必须兑现。如何对他们加以引导，最大限度地发挥学生的主动性和积极性，树立正确的世界观、人生观和价值观，是本节课的根本任务。二、学情分析现在的学生绝大多数是独生子女，一方面，他们往往以自我为中心，张扬个性，与人相处时忽视往往忽视他人的感受，另一方面，他们又非常敏感，非常看重别人对自己的态度。八年级的学生极具可塑性，初二年级又是学生形成人生观、价值观的一个极为重要时期，如何帮助他们很好的与人相处，形成正确的价值观是一个重要任务。三、教学目标1、【情感、态度、价值观】：在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，积极践约守信，做到“言必信，行必果”

3、。 养成对事负责、注重信誉的生活态度，增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,。2、【能力】：、引导学生践约守信，诚实做人。能运用诚信的智慧解决所面临的问题，提高学生明辨是非善恶，以义取信的能力。、了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。3、【知识】：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。四、教学重点难点重点理解诚信无价难点诚信做人到永远。五、教学过程设计 一、情境导入师播放情境信义兄弟孙水林、孙东林，学生齐声朗读2010年感动中

4、国组委会颁奖词，思考：你们听了这则故事，有什么感想呢？生说，师引导，点拨，导入新课。 二、出示学习目标 1、知道诚实守信是交友之道，为人之道。 2、正确理解诚信的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。 3、知道怎样做一个诚实的人。 三、共同探讨（一）感知诚信1、师播放视频保定油条哥刘洪安，提问：视频中刘洪安的做法说明它是一个什么样的人？学生回答，师总结：作为个体经营户，刘洪安诚信经营，讲诚信，赢得了信任，生意也越做越红火。那么什么是诚信？怎样理解诚信呢？。生说，师点拨。2、学生搜集诚信的谚语和典故，思考：古今中外的人都重视诚信，这说明了什么？生说，师点拨。（二）感悟诚信1、课件展示：求

5、职启示录一名中国留学生在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定盘子必须洗七次。此留学生却很“聪明”地少洗两次，工钱自然也挣了不少。 老板发现了问题，把他辞退。他又到社区的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家他屡屡碰壁。思考：请问他屡屡碰壁的原因是什么?你从中明白了什么道理?生说，师启发、引导、点拨。2、播放视频：三鹿奶粉的警示，学生思考：三鹿奶粉事件的危害是什么？学生回答后，教师总结：对个人：害人害己，失去别人的信任.；对企业：丧失了良好的信誉和竞争力.；对国家：影响社会稳定，损坏国家形象.。3、课件展示：李嘉诚创业李嘉诚

6、在创业初期，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，而是据实以告。那位外商却说：“从阁下言谈看出，你是一位诚实的君子，不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。李嘉诚为什么能与外商最终签约？他的故事又留给我们哪些思考呢?生说，师引导、点拨，总结：诚信是金,是与他人合作交往的通行证。4、总结：诚信的重要性。5

7、、反思：观察我们的生活，你认为现实生活中，有哪些不诚信的现象？生说，师引导、点拨。（三）践行诚信：鲁宁的一天1、课堂上：数学课上，当老师讲完了一道难题时，便问：“这道题听明白的请举手！” 鲁宁他似懂非懂，但看到周围的同学都举起了手，他也慢慢地把手举了起来。”思考：鲁宁的做法，你赞同吗？为什么？生说，师引导、点拨，总结：诚信首先要做到诚实。对自己诚实，对他人诚实。2、午休时：同学们都商量着要去医院看望某身患绝症的同学，为了让他平静地走完人生，同学们都决定向他隐瞒真实病情，鲁宁也点了点头。鲁宁为什么也要跟着点头，理由是什么？生说，师引导、点拨，总结：从根本上说，“善意的谎言”，是从对方利益出发，并

8、不违背诚信的道德。诚信的核心是善！3、放学路上：好友叫他一起商量报复上次欺负他们的高年级同学的事，并约好谁都不能退出也不能泄密. 鲁宁觉得为了好朋友是得帮忙，可觉得这样做又不对，万一把人打出问题来怎么办呢?鲁宁该承诺吗?如果当时鲁宁已经答应了好友应该信守诺言吗?生说，师引导、点拨，总结：许诺要慎重。错误的承诺不能去履行。4、家中：好朋友对鲁宁说，想去看刘大成感恩家乡演唱会，鲁宁听说他爸可能会弄到几张票，便答应给好友弄一张。一进门，鲁宁便问爸爸，搞到了几张票，可爸爸却说道：“票源太紧张，只搞到了一张！” 鲁宁反复思量后，决定将票让给自己的好朋友！ 鲁宁为什么决定将票让给自己的好朋友？假设鲁宁的爸爸一张票都没弄到，他应怎么做？生说，师引导、点拨，总