2021年集中备公开课活动方案

1、in the era of the new economy, it is not the big fish that eats the small fish, but the fast fish that eats the slow fish.整合汇编简单易用（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）集中备公开课活动方案 一、活动目的：为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识 ；使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：二、活动领导小组：组 长：_成

2、 员：教务处、科研处、实验处及各集备组长三、 活动时间：9月10月中旬四、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激-情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。6、教师之间互相配合，在保证

3、教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。7、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。新集小学“校级公开课教学”活动实施方案20_-03-31 17:08 | #2楼一、活动宗旨：改进教学，促进教师专业发展。二、具体目标：1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和-谐发展。三、活动领导小组：组 长：翟兴忠副组长：张德运 胡 明成 员：陈 慧 习成松 常明艳姚涛涛 邹

4、官来四、活动步骤：1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、同学科教师听课、观摩，搜集资料，分析教学行为，发现教学理想与现实的.差距；3、共同反思造成差距的原因，提出解决策略。五、具体操作流程：1、定课题、定执教者，每周一上报教导处并公布。2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念，同时也可通过备课组的集体研讨来确定。3、执行方案，即进行课堂实践。4、课堂观察，即听课。同学科教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。5、评价方案，即同学科组教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。评课活动一般按以下程序进行：执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念互动式评课交流主持人归纳，提出问题深化问题，共同研讨期待下一轮的课堂实践，解决问题。6、反思总结，执教者整理课例，撰写课后反思材料。六、参加对象与活动时间：1、参加对象：全体教师，校务会成员必须全程参与活动。2、活动时间：20_年3月中旬4月中旬，每周三下午3：10-3：45为数学组（数学科学英语音乐）课