电工电子理实一体化实验室的建设

1、电工电子理实一体化实验室的建设一、电工电子理实一体化实验室建设的必要性 电工 电子专业应以服务为宗旨、以就业为导向，坚持产学研结合，坚 定“产教结合，突出技能，强化实践，资源共享”的办学定位， 为电子加工制造业培养有道德、 有技能的一线优秀操作人。 以工 学结合的人才培养模式为改革为主线， 为满足电子技术专业学生 的教学实验、 教学实训和生产实训的教学， 建立理实一体化电工 电子实验室，为行业的科研、生产、培训、职业资格鉴定和社会 技术服务提供良好的条件。 对社会承担培训服务， 还可为学生提 供符合职业氛围的实训条件， 并为专业教师参加顶岗实践， 积累 实际工作经验， 提高实践教学能力提供场所

2、， 具备可持续发展能 力。二、电工电子理实一体化实验室建设研究的背景 电子技术应用专业人才培养方案以 教育部关于进一步深化 中等职业教育教学改革的若干意见中等职业学校专业目录 （2010 年修订）以及 2007 年教育部颁发的中等职业学校新大纲 为依据，创新专业设置，根据人才市场需求、企业用人需要和国 家颁布的职业岗位， 根据专业建设需求， 以实践教学方式的工作 过程导向，构建网络学习平台，提高教育教学信息化水平，建立 项目库、案例库、技能库，增强教学环境和过程的实操性。三、电工电子理实一体化实验室的建设目标1. 具体目标以电子专业建设为主线， 建设电工电子实训基地， 在满足电 工、电子专业实

3、训需求同时，为行业的科研、培训、职业资格鉴 定提供社会服务，实现引企入校，实现可持续发展。（1）建设电子产品生产技能实训室，主要包括电子专业从 事电子产品生产制造岗前培训实训室。（2）建设电气技能实训室，主要任务是为学生继电器控制 系统及变频器控制等项目的实训。（3）扩建单片机应用实训室，主要任务是满足学生单片机 原理与应用课程的学习并提高实践能力， 同时为生产、 科研提供 条件。（4）在原有电工技能实训室和电子装配实训室中增加计算 机及大屏幕等设备以满足理实一体化教学的需要。2. 实现功能（1）专业课程实训。能够完成电子专业文化知识普及、常 规课程所需的专业实践教学。（2）专业技能实训。能够

4、完成毕业前电子、电气专业所需 的专业技能的实训，使学生能较好地适应实际工作的需要。（3）提升专业能力。学生能够完成电子、电气专业实训项 目，提高技术水平，提升毕业生的生产实践能力。四、电工电子理实一体化实验室的建设1. 电工电子理实一体化实验室建设的原则（1）有用。实训基地设备建设要结合学校专业教学的实际， 确保建成后实训基地的利用率，切实提高专业的办学水平。（2）实用。实训基地建设要与专业培养目标及课程设置相 一致，确保建成后实训基地的实用性。（3）够用。实训基地建设在保证先进性的基础上不盲目追 高、追新，以满足专业教学、服务社会、服务教师为原则，避免 资金过度浪费。（4）应用。实训基地建设

5、要依据电子企业的生产实践，使 学生毕业后能快速适应企业的生产环境。2. 电工电子理实一体化实验室建设的要求（1）实训基地建设与企业、社会需要相结合。通过建设电 子实训基地与相关建立良好的校企合作关系，实现师资、技术、 设备、人力等资源共享。（2）实训基地建设与信息化建设相结合。提高实训基地建 设的信息化程度， 硬件建设与软件建设相适应， 充分考虑教学仿 真系统与实训设备的衔接。（3）实训基地建设与服务教学、服务企业、服务社会相结 合。建设电子技术实训基地，既能够面向学生开展技能训练、职 业资格培训， 又能面向电子企业开展职工培训， 同时面向社会提 供电子专业技术服务和培训场所。（4）实训基地建

6、设与专业相结合。相合专业群建设实训基 地不能只满足单一专业的需要，就同时满足相关专业建设的需 求，使培养的学生一专多能， 满足学生学习通用专业技能的需求， 拓宽了就业渠道。（5）实训基地建设与师队伍建设相结合。通过电子专业实 训基地建设， 培养一批“双师型”专业教师队伍， 使大多数电子 专业教师的专业技能明显得到提高。（ 6）实训基地建设与教研相结合。通过电子实训基地建设， 从参加企业实践、调研、论证，到制定建设方案、确定模块，提 高电子专业教师的研发能力。（7）实训基地技能鉴定与岗位相结合。能够承担电子、电 气的从业资格培训及考试鉴定工作， 将实训基地技能鉴定与专业 技能考核标准相结合。3.

7、 电工电子理实一体化实验室建设的方案（1）建设规划。电子实训基地是对学生进行电子等相关专 业岗位技术技能培训与鉴定的实践教学单位， 是实现教育目标的 重要条件之一， 其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学 质量与教学水平。电子实训基地应满足电子专业的人才培养模式改革和课程 改革的需要，以及企业对从业人员要求的变化的需要。（2）建设项目。为了便于学生了解电子企业的生产流程， 熟悉电子企业的生产环境， 建设一条电子产品生产流水线， 流水 线采用电子企业常见的结构型式，全面模拟电子企业的生产流 程，使学生在校就能掌握电子企业的生产环节和生产流程， 从而 使毕业生能够快速适应企业的工作环境。4.

8、电工电子理实一体化实验室的运行与管理（1）运行模式与制度建设。严格按照校内实训基地管理制 度，管理和维护好各实训室的实训设备，维护好实训环境，保证 实训教学正常有序进行， 并降低设备维护费用。 充分利用校内实 训基地的设备资源和教师资源， 实行实训室全天开放， 满足实训 教学、培训、教学研究等需要。不断提高师资水平，扩大对外技 术服务领域和社会知名度， 使实训基地可持续发展。 制定并严格 执行实训基地实训设备维护责任制 实训课课堂质量监控制 度实训基地学生管理要求，细化到每个项目、设备，信息 化、制度、评价体系，依托基地项目教学等。（2）校内外培训与校企合作。充分利用学校现有资源，特 别是人才优势，开展技术应用服务，利用实训