音乐基础教育中的个性培育资料

1、、 亠 、/ . 曰乐、基M 育中的个性d培育、“ t学生个性除了与遗传因素相关外学生生活的整体社会环境也有重要作用。对于学生教育来说学校的乐教育对学生心理活动及心理个性的发展是相当重要的。因此在教育中我们应该抓住这一一一特占八、在乐教育中着重通过不同风格乐及乐中的特有内涵去开发学生的自我.、八 意识去发掘学生的个性心理特占八、并通过这些帮助学生能够培养出良好的个性品质要做到这占八、在教学中主要可以从下列几方面着手。1正视学生的个性差异每个学生都具/、有独特个性因此在教育中应该给学生平等机会让学生能一够有充足的时间及空间去充分展示自身的才智。首先在教学中要对学生个性差异做具/、体了解。在教学中

2、教师应该在对教材进行系统分析基础上细致了解学生的不同个性特占八、。并且针对学生不同个性考虑到学生接受程度制疋多层次的教学方案以满足不同个性学生的求知欲一望n匚nnnnn第.二，-营.造.和.谐.学.习.氛.围.在.课.堂.教.学.中.，-要.让每丄学生都有一丄展现自身独特个性的机-U会一，-给.学.生.创.设.出-和一谐.宽.松一的.学.习-氛一围.，-让.学一生一都匕匕 厶冃够一参.与-到一质一疑.及一讨-论一的.环一节一，-允-许.学.生提出一不一同问一题允许-学生寻根问一底亠让一学生在课一堂教学中-匕匕 厶冃够运用.自主思维一从-不同视角去欣一赏一音一乐一UUUUUUUU第三，-多关注学

3、生，-完成课堂互动在一课堂上-，一除一丄要一营一造一个_宽一松-和_谐一的一课一堂一学一习一氛一围一外一，一还一要一根一据一学一生的一不同一特一长一，一结一合一教一学一特一点，一达成良好一的师生互一动在互一动中发一现一学生存一在一的一问一题-，一及-时一予一以一纠一正一亠善-丄将一学一生一的一潜一伏一思一维一激一发一出一来一，-让一音一乐一教一学一更一充一满一生一命一的一活一力一如-我一们一在一进一行一丄桑一桐一幻-想-曲一乐一曲一教-学一时一除一丄按一照一常-规给一学生一进行一课堂一示范之外一亠我们一还要引导一学生从自一身特点出发*7充分利用已一经一掌-握-的一演-奏-技一巧一还一有-学一习

4、一经一验-来_进一行一深一入_探一讨-引一导一学一生一深一入理一解一乐曲一中一的一内在一涵一义一亠匕匕 厶冃够深入角色去体验乐曲5并让学生根据自身理解一，一合理想一象将自一身感受发一挥到乐一曲一的一演奏.中.，-让.学.生.用.自.己.理.解.的-音一乐.语.言.通.过.演.奏.得到充分体验.-而不-是.让-学生只-是简单演奏书本一丄的.乐.谱.音一符1这一样.的.教.学方.式.丄，-课.堂.气.氛一活一跃.，-师-生.达一到一丄充.分一互动一，-课一堂变一为一了-学.生充分展现自身才华的空间，一让一学生匕匕 厶冃够处丄一种-身心-放松一状-态，-使.其自身旦新的欲望被完全一调一动一，一使一其

5、一旦新一能一力一得一到一最一好一的一发一挥一这一样一的教学形式，-不-枯燥，-能够将学生的独一特一感受充一分-展一示一出一来一，一在_演一奏一中一还一能一够一将一大_提-琴一的一独一特一气一韵一展一现一无一遗一12鼓励学生标一新立异学一生一的一个一性一及-旦新一往一往一都体一现-在一求一异一过一程一中一，一因一此一要一培一养一学一丄的一创一新一个一性一亠必一须一要一不一断一激一励一学一生一的一求一异一思一维一从一这一点一考-虑一，-在一音一乐一教-育一中一就-要一着-重-加一强-对一学生一发一散一思一维的培一养一及一训练，-使学生思一维不断开拓*7这样才匕匕 厶冃更好培养学一生一个_性一在一这

6、-点-培一养-丄亠我一们_丄要-是-从-丄面-两一方-面-进一行-训-练一的nIIIII第,对学生行创造性模仿的启发创新是在理一解基础一丄对知识及旦容进一行的一新的一组合或者.是.再.次.发.现.的.过.程.1所.以-在.音.乐.教.学.中.，-我.们要多鼓励学生进行-创造性模仿的训练，-让-学生一根.据.自.身一对.音一乐-作一品的.理.解一，-去.进-行.创.作.型.模一仿一，-从一这一些.模一仿-中一，-不-仅-能一够.反一映-出一学一生.对.音乐一作一品的理一解程度，-还一可以一使学生的发散思维得一到更好培一养在模仿丄学生一的创造丄性及独一特一风一格一也一得一到一丄充一分一发一挥一UL

7、UUUU第二-，-营造求一异氛围1在教学过一程中，-教师要为-学一生一营一造一个_轻一松一的一环-境-氛一围一，一引-导一学一生一去一各一抒一己一见一，一从一不一同角一度一对一音一乐一作品一进一行一讨一论一亠并引一导学生通过比较分析得出最适合最可行的一方-案-当一前一在一教-学一中一，一不一口定一非一要-追一求一个一标一准一统一一的一答一案一，-只一要一学一生一发一挥一丄独一立一思一维一，-教一师一就-应一该-给一予一充一分一的一肯一定一及一鼓-励-只一有一在一这一样一轻一松一的一环一境一下_，-才一能一够一使学生一思一维更一具-有一创新一性一及一多一样一性一，-才匕匕 厶冃够一在一充一分一发一掘学生一创一新一匕匕 厶冃力-的一同-时-，-不_断-培-养-学一生一独一特一的一艺一术_个_性一丄结一束一语一IInIIIIII总之,音乐基础教育中,应当