幼儿大班下学期工作总结

1、第一篇幼儿大班下学期工作总结 幼儿园大班下学期个人工作总结 2012-2013第二学期个人工作总结 湖洋中心幼儿园王海容 转眼间本学期的教学工作已圆满结束一个学期以来,有辛苦的付出，也有甜 蜜的收获, 我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最 好。孩子们各方 面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们 开心的笑容,我 感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结 、政治思想方面 认真学习新纲要的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内 组织的各项 政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水 平和业务素质。 工作中

2、我团结同志,热爰集体,服从分配，对班级工作认真负责,在工作中 努力求真、求实、 求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爰岗 敬业,做到耐心、 爰心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活 动内容，认 真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正 成为学习的主人, 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚捋的 努力方向。遇到 不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。在开展区域活动中,我们 根据幼儿年龄特 点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计

3、了一些与教学活动 有关的区域活动 材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真 参与区域活动, 满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活 动材料。本 学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小 衔接工作。充分 利用了餐前、离园前这段时间”组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、 等活动。利用 多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。我 严格遵守幼 儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗 手、勤剪指甲、勤洗头、

4、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好 的进餐 习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼 儿的身体状况, 经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子 大都是独生子女, 家长都非常宠爰,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对 这些情况,我通 过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爰、诚实 勇敢、知错就改、 热爰劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好 的学习习惯、进 餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。 四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常

5、 生活中,时 刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上 的一些钉子等, 做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在 些安全隐患, 如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。 五、家长工作方面 个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和 表扬。平时, 经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现 情况,共同寻找 出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次按时更换家园联系 栏给家长们提 供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支捋时,家长们都给予了最大 的支持。 六、工作

6、中的不足 我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合 理安排工作 时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿 教育问题上未能 做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中，这些都是我 的努力方向,我 将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。篇二2014年幼儿园 大班第二学期个 人工作总结 高格庄中心幼儿园2014学年度 大班第二学期个人工作总结 时间飞逝,孩子们即将背看书包上小学了。回顾这学期,是忙碌而愉快的。 本学期的工 作有收获,也有感想,让我学到了许多新的知识,同时也让我进步了许多。 在本学期的工作中,我与本班老师配合协调

7、,认真做好班上的工作,本学期幼儿 各方面 的情况良好，学到了很多知识和技能,在以往的基础上,自理能力有所提高, 变得更讲文明、 懂礼貌,绝大多数还是老师的好助手。 在教学方面,我将五大领域健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合, 为不使上 课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之中,激发幼儿的兴趣,使每个幼儿 成为教学活动的 主体O在安全卫生教育中,我以安全第一为准则,重抓安全与卫生管理。 教育幼儿分辨好 坏,怎样保护自己,知道爰打架的人、偷抢的人都是坏蛋,是警察管制的对 象。用生活中的 实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹,不玩电器,不翻爬桌椅门窗等,及时 排除安全隐患。 要求幼儿不乱倒水,不乱扔

8、垃圾,不乱涂乱画,随时洗手,自己学穿戴,做 力所能及的事。 使幼儿从小养成良好的卫生习惯。在保育工作中，对幼儿的吃喝工具进行高 温与药物的双重 消毒。每天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防 寒保暖、防暑降 遍的工作,尽量做到一切让家长放心,幼儿开心”保证幼儿的身体得到健康 发展。在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不 开家长的支持。让家长对幼儿将要进入小学的 这一转折期做好准备。我们也按时发放家园联系册,每天联系一次,如实反 映了幼儿在园在幼儿大班下学期工作总结 家学习、生活情况。在本学期,我积极学习各种教育知识,充实自己,以便 在工作中以坚实 的理论作为指导,更好地进行教

9、育教学。感谢领导的关爰,给我机会,到其 他幼儿园园进行 活动观摩，使我受益非浅。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多, 有的时候还会 很心烦,这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛, 当你看到你的 孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围看快乐的谈笑,当孩子把你 当成最好的朋友, 当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了 那快乐是从心里往外 涌的。 高格庄中心幼儿园2014学年度大班第二 学期班级工作总结 老师，再 见吧！老师r在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们 分别。在学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了回顾,主要 有以下几个内容

10、。 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,期间我们进一步深入学习指南解 析,并将指南精 神贯穿于一日活动之中,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在 活动中愉快、自 主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本 学期的教学重点 做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、 写姿，集中幼儿 的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小 衔接工作要做的 内容。 、健康发展幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动”思维敏捷等特点。 在早操和 各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等 动作技能,学会 了几种跳绳

11、的方法,动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教 会幼儿爰护公共 卫生的意识,有条理的活动并能收拾活动器具。 二、认知发展 我们在活动中,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣； 并会爰护、 照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使 用玩具、学具材 料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。我们在活动中，组织幼儿进行 观察,让幼儿对 周围自然、社会环境感兴趣；并会爰护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿 好奇好问、和探 索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类 操作活动。大班 幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快

12、。在教育教学中, 采用探索在前, 讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,学会目测和 自然测量的方法 比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些 知识运用到生活 中去,能区分各种形体,学会等分。 这学期通过绘画,手工,等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大,如剪、 折、捏、 粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙 饰。幼儿的绘画 技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步 展现了绘画方面 的创造力。 三、社会性发展 把五爰教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影 响,培养幼 儿 讲礼貌、

13、团结友爰、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的 性格。在教师的引导下,本班幼儿喜欢说普通话,并 会用普通话与老师、同伴交流,我们特别 注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时,我们会把故事中一些优美的词句向幼 能够拿握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的 表扬,并鼓励其 他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力 都有了很大的提 咼。 四、家长工作 这学期重点围绕幼小衔接”,通过请做小学老师的家长到园上课,组织孩子 到小学参观, 并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传如何做好幼小衔接 及入学前应做 好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。每

14、周都会及时的更换家园联系栏,让 家长了解孩子们 在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验,当孩子们之间发生矛 盾时,我们也会 耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子，每一位家长,与家长交谈, 商讨更积极有 效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出,也换来了家长的信 任,我相信在今 后的日子里,家长工作会做得更好。 五、存在的问题及改进措施 社会性活动中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问 题,我们将 采取以下措施 1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系,渗入全作意识,这 样不仅通过自 己教育自己的方式强化了行为规范又培养了幼儿参与合作意识的心理素质

15、; 2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考；培养幼儿控制自己情绪的 能力,使他们 较快的摆脱以自我为中心的思维模式；可通过与他人交往、合作扮演游戏角 色等形式来进行； 3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、 助人为乐、 学会分享； 4、加强与家长间的交流,家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。 经过这几个月的工作,我们认识到今后要走的路还很长,要做的事情也很多,只 有随时 随地的准备好,调整好自己心态,才能圆满的完成每件事,取得更大的进步。 2014年6月25号 高格庄中心幼儿园2014学年度 中班第二学期班级工作总结 时间飞快,踏入幼儿园的又一个学期结束了,在这

16、儿有愉快放松的时候也有 烦恼紧张的 时候,愉快放松是因为和孩子们的共同学习成长,是他们带给我愉快、放 松,烦恼紧张 是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼 教内部的众多工 作而烦恼、紧张,不过我不会松懈我的工作,我会认真对待自己的这份工作, 希望以后的工 作越来越顺利,加油！ 这个学期的学习生活转眼过去了,在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各 方面能力都 有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结 一、生活方面 在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的 适应，他们各 方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息

17、习惯,能够自 己作些力所能及 的事情,大部分幼儿起床后都能主动学看折被子,能力强的孩子还能主动去 帮助别人。在孩 子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展好吃的东 西”主题活动中, 我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。 又比如在培养幼 儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在快 乐周末的活 动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时， 让我的小脚休息 下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够 强,能够躲避一 些危险,不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保 护嗓

18、子。在集体幼儿大班下学期工作总结 生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处 的习惯还需要培 养。 二、运动方面 在本学期幼儿的活动量逐步增加,我们开展多种形式的活动。同时继续培养 幼儿对危险 的事情能及时做出反应,有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标 志,提醒要注意。 幼儿能初步体验运动的方向,根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动 中幼儿大都能大 胆进行各种身体运动,具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料 和器械进行活动, 尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学看 控制自己的运动 量,选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏

19、中,孩子的竞争意识、勇敢 的品质和集体荣 誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中,些孩子能够想出利用两种或 两种以上的器械 各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺,上跟喜欢玩单个玩具,不能将两种玩 具组合起来玩。 三、学习方面 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象 都很有兴趣； 能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行 操作;部分幼儿 能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线 条、色彩和方式 初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的 快乐。孩子们的幼儿大班下学期工作总结 绘画能力也有了很大的提

20、高。在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩。他 们对参加数学活 动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字，语言 方面我班幼儿喜 欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题,还能正确书写一 至十等简单汉字。 活动中的倾听习惯也有所改进,还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进 教室不能打扰别 人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一 心一意地玩一个 游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性 的探索性主题活 动,我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。从妈妈,我爰你、春 天的秘密、好吃的东西”、交通工具等一个个主题活 动

21、中,我们幼儿探索的能力越来越强。在各项 活动中幼儿记录的能力越来越强。他明已能掌握多种记录的方法。从记录魔 豆到记录蚕 宝宝,从记录妈妈的职业兴趣”到记录我知道的交通工具。幼儿的记 录卡、记录表、 记录图反映出他们自己观察越来越仔细;幼儿知识面越来越广;幼儿探索的 方式越来越多。 他们能够自己提出问题，他们带看调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。 同时他们对自 然界的变化等自然现象也很有兴趣,并在一系列的主题活动中获得了新知。 而且有些幼儿在 已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼 儿观察细心仔细, 从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。

22、四、游戏方面 同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏 中，会自己 制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够 进入角色,联系 生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币,小医院中量体温 的用品等等。在 游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则,愿意与别人分享玩具, 体会分享的乐趣。 在游戏中,他们学看了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。 幼儿的交往能力 有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和 爰好。争抢现象 也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但 关心集体和关心

23、同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛,培养幼儿集体合作意识。在游戏中大部 分幼儿 能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有集体荣誉感。 五、家长工作的再深入 在家园共育的过程中,我们引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念, 达成共识。 通过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩 子能够共同参与 主题的进行,在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了 各位家长的大力 帮助与合作。 在进行家园对话的过程中,我们从以下几方面看手家长的参与力度增大,如 请我们的 家长老师孩子共同参加各种活动。 当

24、然在我们的工作中还是存在看许多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所 欠缺。各种 动作协调能力不够全面,在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼 儿的组织语言, 逻辑思维能力还不够紧密,我们将更多地引导幼儿如何去说,给于幼儿机会 去表现。让更多 的幼儿能大胆的表现自己,同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们 继续去思考去改 进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的提高, 孩子们的潜力 是无限大的,我们将继续努力。 2014年6月16日篇三幼儿园大班教师下学期工作总结 东郊幼儿园幼儿大班班级总结 20122013年度下学期 随看暑假的来临,又迎来一个学期的结束。回顾一学

25、年的工作,我在忙忙碌 碌中度过。 虽然忙碌,然而我忙的有序,我忙的有收获,现在我对本学期的工作进行总 结。 教育教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课教案都会认真写,做到 目标明确、 条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录，我不论在何时都会认真地观 孩子发生的点滴都牢牢记在心中。 3、借助主题，对幼儿进行幼小衔接意识培养 在幼小衔接的准备工作中,我重点对幼儿进行了时间观念、任务意识、阅读 兴趣、 自理能力和倾听习惯的培养,经过一学年的努力，我认为班级大部分幼儿能 够较认真的完 成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方

26、式较好的与同 伴进行游戏,遇 到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得 到了很好的提高。 第二篇幼儿大班下学期工作总结 幼儿园大班下学期班主任工作总结 大班下学期班级工作总结 大一班王清 学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生 活了。如何 使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强 幼儿的规则意识, 培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄, 良好的性格特 征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。 这一学期,进一 步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过

27、纲要指导自 己的教学工作, 从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受 新的知识,从不 同的角度促进幼儿的发展。 、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安 排值日生 及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并 要求幼儿在活动 中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮 助分发餐具、摆 放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意 识和自我保护能 力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育, 使幼儿懂得在活 动中如何保护自己,爰护别人,避免危险事故的发生。在

28、季节转换时期,注 意根据班级幼儿 的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。 平时积极鼓励幼 儿大胆参与各项体育活动锻炼，増强幼儿体质。特别是在这次的非典中, 注意做好班级 的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良 好的卫生习惯进 步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。 二、常规工作本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环 节组织的 音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则, 在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项 生活自 理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈

29、、午餐 前的时间向幼儿 介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全 防护的教育。特 别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。 三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。 体育活动 中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学 会了几种跳绳的 方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题 运动幼儿还 学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中, 采用 探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性, 特别是在计

30、算方 面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了到现在可以完全 脱离实物,幼儿 的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业, 这样,幼儿等于 又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法 比较物体的高矮、 粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中 去,能区分各种 形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察 事物也较细致, 通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爰护、保护环境,具有初步 的环保意识和爰 家乡、爰祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设你我看世界，请幼 儿带新闻,在班 讲新闻

31、,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及 表达能力,提高 幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下,幼儿学会 尝试简单的科学 小实验如磁铁的特性”、弹性、声音”等,知道常见的自然科学现象及 其与人们的关系, 具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动 开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、 粘 贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。 幼儿的绘画技 能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展 现了绘画方面的 创造力。 四、家长工作这学期重点围绕幼小衔接,

32、通过请小学老师到园上课，组织 孩子到小 学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传如何做好 幼小衔接及入 学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系, 每周展示周计 划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了 解幼儿在园的表 现，对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教 育方法，促进幼 儿的发展。 五、主题活动,在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家 长问卷、幼 儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始拿握情况以及从孩子身上挖掘 进一步生成的新 主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时

33、在家园栏向家长 介绍有关主题的 资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家 长的积极性,家 长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮 助。如在我 爰运动主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，在植 物”主题活动 中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿 好奇的探索欲望。 结合幼小衔接活动,开展我上小学了的主题活动。在与幼儿、家长的互 动中我们深刻的 体会了家园之间教育的有效融合。 六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了 大步, 不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步

34、了,工作中我们取 得了许多宝贵的 经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如主题活动的产 生和开展预 设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿 参与科学小实验的机会不够；活动中教师的 观察注重全面性,个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的 自主性差;个别 幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中, 我们将根据以 上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。 2014-6-25日篇二2015幼儿园大班下学期班主任工作总结 2015幼儿园大班下学期班主任工作总结 总结一幼儿园大班下学期班主任工作总结 时间、时间象飞鸟，滴答滴答向

35、前跑在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活 了三 年的孩子们分别。在学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了 回顾,主要有以 下几个内容。 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,期间我们进一步深入学习纲要解 要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼 儿在活动中愉快、 自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了 本学期的教学重 点一做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、 写姿,集中幼 儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼 小衔接工作要做 的内容。 、健康发展 作为健康领域组长我还大力加

36、强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现 为活泼、好 动，思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍 打、投跳、平衡 等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手 操及棍操。这个 学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器 械活动。这次六 大型文艺汇演中,我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动,将民 间体育游戏和现 代体育活动有机的结合,赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。 王安呢,徐烽畅 能积极参与到 活动中,性格也开朗了许多。 二、认知发展 对于幼儿知识技能的学习,这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培 养。

37、计算活 动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力,所以我们经常安排时间让幼儿 进行计算练习。 在语言方面我们则强调幼儿的口语表达,特别注重幼儿对词汇的积累。在讲 故事时,我们会 把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够拿握。在讲述活动时如果 幼儿能用一些新 颖的词句我们都会进行及时的表扬,并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学 期的学习我们班 幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛,知 识面在不断的开 阔，吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形 式,大大激发了 幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实 物卡片到数字小 卡片

38、,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离 体验。这学期还 开展了绿色环保创意月活动。通过绘画,手工,陶艺等活动使幼儿在美术方 面手工技能进步 较大,如剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品, 和教师一起制 作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好 的组织、安排画 面，初步展现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中 获多得好成绩。三、社会性发展 结合我园的环保教育特色,针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教 育，培养幼 儿的环保意识。并根据幼儿的问题生成了主题水的奥秘,在实际生活中幼 儿也有了比较自 觉的环保行动,如主动关好水

39、龙头，收集广告纸,做成环保袋分发给社区的 居民，收集废报 纸各类废旧纸盒等。 我们认识到民族传统节日的意义非常重大,因此我们也组织幼儿参加丰富多 彩的活动, 如闹元宵活动,清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日 的了解,也加强 了幼儿爰祖国的教育。 四、家长工作 这学期重点围绕幼小衔接，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观, 并带孩子 到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传如何做好幼小衔接及入学 前应做好的心理 准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划, 让家长了解幼 儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现, 对幼儿出

40、现的 问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿 的发展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测 试等各种方 式调查幼儿对主题内容的原始拿握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新 主题,用孩子想 象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的 资料,让家长了 解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家 长们高兴的参与 到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如在运动月 主题中我们充 分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械。 在桥主题活动中, 家

41、长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥,也满足了 幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动,开展再见了幼儿园的主题活动。在与 幼儿、 家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。 六、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅 孩子们的各 方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的 经验,增长许多 的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如主题活动的产生和开展预设教 师干预的多, 幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注 重全面性,个别 性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的 惰性强、依赖

42、性 强等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲 取先进的经验和 管理方法,扬长避短。 学期即将结束了,我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学,祝愿我们的孩子 在小学的生 活中身体健康,学习天天向上。 总结二幼儿园大班下学期班主任工作总结 当毕业歌的音乐声在教室里回响孩子们依依不舍的目光里饱含看对我们的深情, 当他 们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有 欢笑、收获、期 盼从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班 级工作做如 下总结 、常规管理常抓不懈 俗语说没有规矩,难成方圆。如何保持良好的常规”保证各项活动顺利地开 展，这

43、是 我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足,我看重开展以下活动 来促使良好班级 常规的形成幼儿大班下学期工作总结 1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如午餐前开展学儿歌或猜 谜活动,具 体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。 这样既避免了孩 子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己 这一天最开心的 事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。 2、增设学习性的活动区域，识字区古诗墙棋类区图书角吸引看幼儿，使得 幼儿下课追逐 玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。 3、实行组长负责制,让幼丿辱习自我管理，培养幼儿的

44、责任感与集体荣誉 /亠0 4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注 他们的一举一 动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守 常规。 二、幼小衔接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道 路上的第一 个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点一做好孩子的幼小衔 接功作。抓好幼 儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、拿握一定 的知识技能,学 习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 结合走近小学的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活 动场地， 小学生的

45、课间活动,还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的 了解,参观时孩 子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感 到他们是多么期 盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单 的家庭作业,培 养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成 老师每次交给的 任芻。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,举行了整理书包比 赛。本学期,邀 请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前 体验小学的学习, 效果非常好。 大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教 学中，采用 探索在前

46、,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 1、张老师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材，精心选取适合本班 幼儿的教材内 容开展活动,认真上好每一节课。通过活动,班里的幼儿对10以内各数的 的组成加减运算都 能基本掌握。 2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗,也 不要求孩子能 够完全地拿握古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文 化的熏陶,为幼 儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都 乐意的事,我们 时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子 的兴趣越来越高, 我们还开辟了古诗园地,

47、将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同时。 幼儿的识字量又 得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起 诵读,互相比赛, 家人兴致高昂,是一种很好的亲子活动。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中,深入领会纲要精神,关注幼儿的个体差异和不同需要, 开展丰富的 主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩 子一起圆满地完 成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置。 开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强 卫生消 毒工作,杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能 活动,増强幼儿的体质，提

48、醒幼儿在活动前后及时穿 脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾, 出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导,幼儿 在拥有健康体质 的同时拥有健康的心理。 五、家长工作扎实有效 本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的发展变化,也 通过多种途 径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况,如及时更换家长园地、更新班级 主页,让家长全 面了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子 们之间发生矛盾 时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子”每一位家长。 对家长反映给 我们的问题认真分析、及时解决,力求达到家长的满意。同时我们也利用家 长

49、会、亲子活动, 鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及 时了解幼儿发展 水平。 家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多 意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆六一 才艺展示、毕业 典礼中表现出色,深得大家好评。而健康节系列活动中,家长也积极设计节 徽、营养食谱, 还获得了不少奖项。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到 了家园共育。在班级工作中，同班的三位保教人员团结 协作，以班级利益为重,不计较个人得失,互 相交流,相互学习,及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 份耕耘、一份收获。不仅孩子

50、们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步 了，工 作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工 作中,我相信来 年自己一定会做得更好。 总结三幼儿园大班下学期班主任工作总结 当毕业歌的音乐声在教室里回响孩子们依依不舍的目光里饱含看对我们的深情, 当他 们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有 欢笑、收获、期 盼从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班 级工作做如 下总结 、常规管理常抓不懈 第三篇幼儿大班下学期工作总结 幼儿园大班教师下学期工作总结 东郊幼儿园幼儿大班班级总结 20122013年度下学期 随看暑假的来临,又

51、迎来一个学期的结束。回顾一学年的工作,我在忙忙碌 碌中度过。虽然忙碌,然而我忙的有序,我忙的有收获,现在我对本学期的工作 进行总结。 、教育教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课教案都会认真写,做到 目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录，我不论在何时都会认真地观 察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。 3、借助主题，对幼儿进行幼小衔接意识培养 在幼小衔接的准备工作中,我重点对幼儿进行了时间观念、任务意识、 阅读兴趣、自理能力和倾听习惯的培养,经过一学年的努力,我认为班级大部分 幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,

52、在与同伴的合作中能够用较灵活的 方式较好的与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法, 班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。 其次是适时适宜的为孩子创设良好的心理环境,给幼儿大胆表述表达自己内 心的想法。小学与幼儿园的差异固然存在，但我更重要的是帮助孩子建立如何应 对变化的策略更为重要。我通过帮助孩子归纳、解决他们提出的各种各样的 问题。 二、卫生保健和常规教育 我平时除了忙于教学工作,还要做好孩子们的常规培养。我在每一个环节都 做了认真的工作”确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老 师的规定。 三、安全工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视

53、,于是我利用每周 的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查,我的目的就是为孩子们创设安 全舒适的生活环境。同时利用课堂,我还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给 孩子们正确的自我保护的方法和能力。 四、家长工作 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园 单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展 各项工作是否顺利也显的非常重要。我与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就 是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我尊重了她们,处处为他们看想, 家长也就会非常支持我的工作了家长对我的配合和支持就是我开展工作的动力。 转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我相信这个班集体将会以蓬勃的朝气、 昂扬的锐气迎接明天,因为我都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和 越来越高的职业素质培育看可爰的孩子们。 班主任张丽红 2013年6月18日 第