教师节征文(4篇)_第1页
教师节征文(4篇)_第2页
教师节征文(4篇)_第3页
教师节征文(4篇)_第4页
教师节征文(4篇)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档 老师,您辛苦了 老师,您是融化自己照亮别人的蜡烛,您是耕耘土地呵护的园丁, 您用汗水甚至生命写就人生故事,老师!祝您节日快乐。老师您用辛 勤的汗水哺育了我们这些嫩苗。 教师您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵, 在金秋时节 结下硕果。老师!您辛苦了!您把春春无私奉献给人们。您如春天的 细雨,滋润着花儿,灌溉大地,而我们在吮吸着春雨茁壮成长。 老师在我黑暗的人生道路上点亮一盏明亮的灯,在我迷蒙的人生道路 上您做了我的指路人,您为我指明前进的方向,教师您给了我一双强 有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华,您的歌声像春天的 小溪,把欢乐带给了大家

2、。人们把老师比作红烛,照亮了别人,燃烧 了自己,人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯。老师给我们理想 和智慧的阳光。教师指引我们走向洒满阳光的人生之路, 老师希望我 们成为新世纪的太阳,教师的话像春雨滋润我们的心房,教师用知识 的雨露浇灌我们成长,温柔的春雨就是教师对我们的抚爱, 像春雨水 润物细无声,老师甘当绿叶,把我们当红花托起。 您的辛劳是我们的动力,我们的成功是您的骄傲,而我们为您而 自豪,当我们像鲜花盛开时,永远不能忘了绿叶的恩情,老师像大树, 头顶蓝天,脚踩大地,默默为社会造福,教师是大树,给世界带来一 片春色。老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林,小树成为栋 梁村,不忘园丁培

3、育恩,是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春 雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,老师,您辛苦了。 师恩如山,学生不敢忘记,借您的节日送上一份祝福,祝您身体健康, 万事如意,桃李满园。 六年级一班韦依彤 老师,我爱你 在这个享受丰收喜悦的节日里,我们即将迎来第三十个教师节。 在此,我衷心的祝福默默奉献的老师们工作顺利,健健康康。 教师,您就像那辛勤的园丁,用您那渊博的知识哺育着我们。是 您把我们从一个什么都不懂的小孩子变成一个个文明的少年。 我们每 天都在茁壮成长,而您却在一天天地衰老。您就像我们的母亲,在我 们欢笑时,您露出甜甜的笑容;在我们哭泣时,您帮我们擦去眼泪; 在我们迷茫时,您为

4、我们指出明确的路;在我们无助时,您伸出温暖 的双手给予我们力量。对于这些帮助,我只能对您说一句话:“老师, 我爱你。” 在我们刚融入小学这个大集体时,您每天都在我们身旁,在我们需 要帮助时,您问题及时的赶过来帮忙。在我们因为想家而放声大哭时, 您总量安慰我们教给我们要坚强。您这“工程师”把我们一个个设计 的有礼貌,讲文明,有知识。您说:“我们应该怎么感谢您呢?我想 您应该会说:”让你们好好学习,健健康康的成长,我就心满意足了。 “老师,您说您怎么那么无私呢?您为祖国培养了那么多才子,却不 求回报。老师,您真让我敬佩。老师,祖国应该因为有你们而骄傲啊! “一日为师,终身为父。“老师,我永远也忘不

5、了您,是您教会了 我如何做人。 老师,借此机会,我要对您说:“老师,谢谢您!您辛苦了!祝您 教师节快乐! 六年级二班 陈岩凯 感谢我的启蒙老师 人生如一张纸,每个人都有光辉的一页,当然也有暗淡的一页, 不论这旨怎样的,能在这张纸上谱写人生的,也就只有自己罢了。在 五年的小学生涯中,光阴似箭,时光如梭,转瞬即逝,在五年的光阴 里,有许多教过我的老师,但我最喜欢的还是那教我育我的启蒙老师。 老师,是您在我人生的那张纸上画上了最美的一笔,是您,让我从胆 小变得勇敢,从调皮变得懂事,从冲动变得冷静。老师,您就像那红 烛,照亮了他人,奉献了自己,您就像那雨伞,默默无闻地奉献着。 感谢您为我所付出的一切,

6、但最让我忘不了的是您在我即将放弃 时的一句温暖的鼓励。记得有一次,您给我们上折纸课,老师讲的很 细致,年幼的我在下面没有好好的学习怎么折,当同学们都折好时, 我桌上还放着一张平平的纸,看着他们手中的一个个折好的小动物, 我不由的心生嫉妒,把纸一抓,便 折了起来,这纸可真不听话,怎 么折都折不好。我心里十分伤心,但又不想让同学看出来,便忍在心 里,我看怎么折都折不好,便打算要放弃,可谁知老师走了过来,我 以为马上要被教师批评了,我下意识的把头低了低,但老师却说:“别 放弃,你可以折好的,我用十分微弱的声音颤抖着对老师说:”老师, 我不会折。“老师听了,并没有生气,而是手把手的开始教我,教师 教完

7、后我也学会了,教师让重新再折一只,我折好之后,老师笑着对 我说:”不错!”老师脸上挂着微笑,而我眼中的泪水在打转,那泪水 不是伤心,不是委屈,而是喜悦,而是感激,我坐下来想了想,老师 教我的不是折纸,而是在教我不放弃的精神和好好听说的习惯啊!我 感激的向老师看了一眼,老师依旧向我露出了微笑,只是那微笑更温 暖,更阳光,更贴心。 拿什么感谢你,我的老师。是您教会了我上课认真听讲的习惯, 遇到困难不放弃的精神,学习有了很大的进步,成绩比以前提高了许 多,只是很难见到您的微笑了,我已经从一个什么也不懂的小丫头, 变成了一个懂事的中学生了,这全是您的功劳,您就是那不灭的红烛, 我心中的灯。拿什么感谢您

8、,我的老师 五年级一班 丁皓 老师,是我心中的神话 俗话说的好:“老师像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;教 师像一把钥匙,为我们打开了通往智慧的大门 当我像一只小鸟尽情的在天空翱翔,在那突如其来的暴风雨中迷 失了方向,不知道自己该怎样继续飞翔,也不知道自己究竟要飞到哪 里云,我在风雨中迷失了,我不知道自己该怎样做,我恐惧,我绝望, 我不知所措时,是您敬爱的教师,一句温暖的话语,鼓舞了我,让我 在暴风雨中重新找到了方向,重新点燃了希望的火苗。 老师,您是我一生的向导,教师,老师是在我寒冷时向我伸出的 一双温暖的手;教师,您是在我感到黑暗时一盏永不磨灭的灯! 记得有一次考试,我没考好,心想:“糟

9、糕,这次又没考好,回 去又要挨骂了,又让家长们失望了。我的眼泪突然涌上眼眶,在里面 打转转,我想哭。强撑着熬过第二节课,我忍不下去了,又不想在众 人面前流眼泪,终于轻轻地用手遮住脸庞,让眼泪无声地流了下来。 细心的班主任教师似乎看出了我的不对劲, 她了解我,假装用严 厉的证据命令我:“马弈萱,把眼泪擦干,没有什么可哭的! ”可我知 道,我那敬爱的老师比谁都了解我心中的苦涩。她同我一样的遗憾, 一样的难过,却无法用其他的方式安慰我,我知道,我都知道,我怎 么会不理解老师的一份苦心呢? 我使劲抹掉眼泪,甩甩头,甩掉压力,甩掉对这次考试的遗憾。 我要面对的,不是还有美好的未来吗? 下午,心情平静了许

10、多。去了一趟办公室,班主任老师照常给我 布置任务,最后轻描淡写地说:“这次考不好没关系,还有下次,不 对吗?我有些抱歉地笑着,承诺老师下次我一定会努力的,可我却在 心里暗暗地打定主意:老师,无论如何,我也不会让您失望的,绝对 不会辜负老师您对我的依赖! 老师,是我心中的神话! 在教师节来临之际,我想对您说:“老师,教师节快乐! “ 五年级二班马弈萱 魅力老师 每当早上早读时,就会有一个身影走进教室,站在讲台前,面 带微笑,十分满足的听着同学们整齐的读书声,这便是我们六.一班 的班主任 王老师。 圆圆的脸,卷卷的短发,一双眼睛炯炯有神,全身上下充满了 活力,王老师虽然二十多岁了,但却像一个十多岁

11、的小姑娘一样。唱 歌、跳舞、打羽毛球、乒乓球王老师样样都行。唱歌,王老师可以唱 完整首青藏高原; 王老师正如梅花一样一一“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,是 那么不倔不挠,勇敢面对困难,富有强烈的责任感。 有一次,王老师要和另外一位老师外出办点事,临走前,王老 师再三叮咛班干部要管好同学们做操, 还拜托其他老师督促我们。但 王老师还是放心不下,掂记着我们。她一路小跑着抓紧时间办事,想 在我们做操之前赶回教室。最终高度的责任心驱使她在我们做操前赶 回来了。 王老师还经常对我们说:“只要我教你们一天,我就要尽职责教 好你们,对你们负责;直到把你们一个个送到毕业,我悬着的心才会 放下。” 这就是我们的

12、班主任王老师,一个充满活力、富有责任心的魅 力老师。 六年级一班王春燕 让我轻轻地告诉你 时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低 语,一桢桢季节的相片,在二十年的生命流程中,总有这样一些身影 留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中, 让我轻轻地告诉你,我一直想成为一名老师,让一生在三尺讲台 中绽放美丽。儿时,老师代表着一种威严,中间隔着一种崇敬的情感。 少年,老师代表着一种包容,将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。 于是您对我说,我的梦从未消失,我的好友会载着我的爱把我的梦延 续。是的,我的梦还在继续。 让我轻轻地告诉你,在时间的流逝里我们渐渐长大,但无论多大, 在你们面前我们依旧是个孩子,即使白发苍苍时也一样。因为在这个 世界中,除了亲情之爱,还有一种爱本文来自文秘家园,他们在帮助 你的时候你感觉不到他在期待你回报。 这就是老师的爱,像百合的花 香,淡淡轻轻却沁人心脾。 让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,尤花之于水。感恩于 你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动 里,品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论