思维模式决定潜力,这是每位家长该送给孩子的一份礼物

1、思维模式决定潜力，这是每位家长该送给孩 子的一份礼物 成长型思维模式这个概念是由斯坦福大学CarolDweck教授 提出来的，它是相对于固定型思维模式而言。固定型思维 模式的人认为自己的智力和能力是定量的。既然是定量的, 他们就会害怕失败，因为失败对于他们来说，就是在证明自 己的智力和能力不足，于是他们只选择做更加简单轻松的事 情。成长型思维模式的人认为人是可以不断进步的，因此他 们更加关心的是自己的成长，自然他们更加愿意接受困难的 任务和挑战。 这种思维模式的差异会影响孩子今后的一生，这也就决定了 是否有潜力。而思维模式的建立是受后天环境影响的，婴幼 儿到青少年这段时期是思维模式形成的关键阶

2、段，而家长作 为孩子第一任老师在这里的作用也是最大的。 学会表扬过程和努力 我们现在都爱夸孩子，很多家长特别爱这么夸,宝宝真聪明！ 你是天才!你太有天赋了！这类的夸奖其实就是在告诉孩子， 你取得的任何成绩都是天生的。孩子听到后，心里就会这么 想，因为我聪明，你们才夸我，才喜欢我。那我要做的就是 一直证明我很聪明，那最好不要去尝试那些比较困难的事情, 万一做不成了，我就不聪明了，自然你们就不会喜欢我了。” 从小经常被夸聪明的孩子，长大后往往受不起挫折，非常 怕输。生活学习中遇到了失败，他们会找各种借口： 考试前 没睡好“我只不过没有用全力；我本来就不想做这件事。 各种借口要么把自己的失败归咎于外

3、界原因；要么就是变成 鸵鸟进行逃避。这就是非常典型的固定型思维模式，他们把 长按点放在如何证明自己是聪明的，而不会花时间反思总结 失败经验。 那正确的夸奖应该是怎么样的呢？应该侧重过程、侧重孩子 付岀的努力。当我们因为孩子的努力而进行表扬时，他们就 会想，因为我努力了，因为我没有放弃，所以我被表扬了。 那我今后要继续努力，这样我才会再被表扬。自然孩子就更 加愿意去尝试挑战。 我曾经就习惯夸小D, 你好棒！ 小D的老师为此非常严肃 地和我指出过好几次。现在，我夸小D时都会强调她的努力： 你试了好多次没有放弃，终于把积木搭成一个高塔了，真 棒！ ； “你训练的特别辛苦，每天都在练习，终于可以走路

4、了，太好了！ “ 说实话，一开始要这么说真的很别扭的，但慢慢地我也养成 习惯了。这样的改变也影响了我育儿的心态。因为需要举例 子进行夸奖，我就会更加细心去观察她的进步，无形中也让 我更加明白了，过程比结果更重要，自己和自己比更重要。 让孩子从小体会失败 我是深刻明白孩子是需要经历一些挫折的，但我曾经错误地 以为挫折就是那些比较大的失败，现在女儿那么小还早呢。 后来我才意识，孩子需要从小就学会体会失败的，而对于小 孩子来说，这些失败其实就是在生活的点点滴滴之中的。 小D曾经有过怎么也无法把拼板归位而半途而废，那时我就 自告奋勇去帮她拼好。后来我才明白，这时我该做的不是去 替她完成，而是陪同她一起

5、完成。我可以在一旁启发她、鼓 励她，但最终动手的那个人应该是她，而不是我。这时，是 否可以把拼板拼完其实并不是那么重要，但我是用行动在让 她明白，遇到困难需要想办法，而不是放弃，这更加重要。 这样的小事其实每天都会发生，宝宝自己吃饭、自己脱鞋、 玩玩具等等等等，孩子无法做好这些事时，对于小小年纪的 他们来说，这就已经是大大的失败了。而很多妈妈估计也和 我曾经的想法一样，算了，这么小，她不会的，我帮她吧 或者一步一步教她，那么麻烦，还不如我帮她做了省事。 要知道，我们帮不了他们一辈子，从小开始，从一些简单的 小事开始，在一个相对安全而且温和的环境里锻炼孩子，这 才是真正在帮助孩子。 固定型思维的

6、人裹足不前的一大原因就是害怕失败，害怕承 担失败后的后果。如果一个孩子从小没有机会体会过失败， 那当他需要独立面对失败（即使再小的失败）时，他就会一 蹶不振。而成长型思维的人把失败看作自己成长的机会，但 这种受挫后的韧性不是天生就有的，是需要后天不断锻炼才 会提高的。妈妈替你做和“妈妈陪同你一起做，细微差别， 结果却是天壤之别！ 有意识地打造成长型思维的家庭 我的前老板无论再忙，只要不出差就一定坚持和家人孩子一 起吃晚饭。我曾被邀请参加过一次他们的晚餐，晚餐时，父 母和孩子都会分享自己一天发生的事情。分享完了后，我老 板会问大家/你今天学到了什么？你今天犯过什么错吗？从 错误里你学到了什么？

7、然后父母和孩子都会分享，那次我也 被要求分享了，那时我还不是妈妈，根本无法理解这个行为, 事后还一直和老板开玩笑，在你们家吃晚饭就像面试一样。 当了妈妈后，这一幕一直会浮现在我眼前，有一次和他打电 话聊起这件事。他告诉我，这是他们家的传统，叫LearningTalk （经验分享）。通过提问让孩子们有意识地进行总结，同时 将长按点聚焦在自己的成长而不是结果；而父母一同参与分 享，就是在用实际例子告诉孩子们，犯错没关系，总结经验 教训最重要。那一刻，我真正意识到，所谓拼爹拼妈，拼 的真的不是财富，而是生活习惯和思维模式。 相反，当一个家庭每天的对话都是这样的，单位让我负责一 个新项目，我推掉了，万一砸了还要挨批评，吃力不讨好; 这个问题根本和我无关，明明就是小李的错，我们怎么可 能要求孩子成为成长型思维的人呢？这也许就是言传身教 最可怕也最厉害的地方吧，当我