五上25求商的近似值

1、（十）求商的近似值简要提示本节课内容是课程标准版江苏教育出版社小学数学第94页的例7以及本例题后的有关习题。本节课的教学目标是：使学生掌握用“四舍五入法”取商 的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值；会运用本节课所学的知识解 决日常生活中的常见问题。教学重点是：使学生掌握用“四舍五入法”取商的近 似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值。教学流程流程一、复习引入: 流程二、教学例7 流程三、完成“试一试” 流程四、完成练习十九第2题 流程五、完成练习十九第4题流程一、复习引入：师：今天这一节课，我们先来复习一下求积的近似值，请看屏幕：屏幕出示计算下面各题。（1）7.3 X 0.35 （保

2、留一位小数）（2）2.7 X 0.45 （保留两位小数）师：请核对一下答案：一一（课件出示2道题目的计算过程和横式上的答案）师：求小数乘法积的近似值，我们首先要看清是保留几位小数， 然后看一一比要 保留的位数多一位的数字，进行“四舍五入”。师：我们已经学会了求积的近似值， 今天这一节课，我们一起再来学习求商的近 似值。请看屏幕流程二、教学例7屏幕出示师：根据屏幕中的信息，你会求海狮的最高游速是每分多少千米吗?屏幕出示问题一一梅狮的最高游速是彗少干米 L师：表格中，告诉我们的是海狮的时速，我们可以用时速除以60分，得到海狮每分钟的游速，算式是一一屏幕出示算式4060 = ?60)4 0师：请你在

3、草稿本上算一算，看你会有什么发现？师：（点击）是的，在计算的过程中，我们发现一一这道题总是除不完。并且还 会发现一一余数和商总是不断的重复出现。扌060043060043060040066 660师：我们把像0.666等等这样的小数叫做循环小数。师：根据需要，我们可以用“四舍五入”的方法取它的近似值。如，把这道题的 得数保留两位小数，我们就看商的小数部分第三位，数字是6 （课件：6闪动三下），6满5,向前一位进一，约等于0.67。（课件：同步出示；再显示答语。）404-600.67 （千知分）答：海狮的最离游速大约是 067千米/分。流程三、完成“试一试”。师：求出了海狮每分钟的游速，你会求海

4、豚和飞鱼的最高游速大约是每分多少千 米吗？屏幕出示F面是几种动物在水中的確寓游速。（卩加球川心海豚飞鱼4064海豚和飞鱼的最高游速大约各是多少干米/分？（用计算器计算* 得数保留T位小数）师：请你注意要求一一用计算器算一算，并且得数保留三位小数。师：和老师核对一下答案吧！单独一屏出示50-60 0.833 （T米分）64601.067 （干米/分）答：海豚的堆高游速大约ft_OJ33-干米/分，飞鱼的最高游遠大约是LQg?千米/分。师：题目中要求得数保留三位小数，我们只要看计算器屏幕上显示的商的小数部分第四位数字是多少，再四舍五入就可以了。流程四、完成练习十九第2题师：上面我们学会了求商的近似

5、值，下面的表格（ 屏幕出示），你会填吗用“四舍五入的方法求出商的近似值保留一位小數保留两位数保留三位小数2.7-E-L1164-232.7 4-0.46师：我们已经知道，保留一位小数，看商的小数部分第 2位；保留两位小数，看 商的小数部分第3位；保留三位小数，看商的小数部分第 4位。所以，对题目中 的3个算式，我们只要除到商的小数部分第 4位就可以把问题全部解决了。师：请同学们独立完成，看谁做得又对又快！师：我们来核对一下答案师：2.7 - 1.1，我们除到小数部分第四位是2.4545 （课件：把2.7 - 1.1替换成为 2.4545），所以保留一位小数是2.5 （出示答案），保留两位小数是

6、2.45 （出示答 案），保留三位小数是2.455 （出示答案）；师：16- 23,我们除到小数部分第四位是 0.6956 （课件：把16-23替换成为 0.6956），所以保留一位小数是0.7 （出示答案），保留两位小数是0.70 （出示 答案），保留三位小数是0.696 （出示答案）;师：2.7 -0.46，我们除到小数部分第四位是 5.8695 （课件：把2.7 - 0.46替换成为5.8695），所以保留一位小数是5.9 （出示答案），保留两位小数是5.87 （出 示答案），保留三位小数是5.870 （出示答案）。保留一位小数保密两位数保信三位小救2.7 v1J2.52,452.455

7、164-230.7QJ00.6962.70.465.95.875.870流程五、完成练习十九第4题。师：今天这节课，我们学习了求商的近似值，下面，我们应用所学的知识去解决 一些生活中的实际问题。屏幕出示下面是五年级一班第一小组男生的身高，求出他们的平均身 高.得数保留两位卜數.)姓念王磊方小军陈冬明刘抹黄星亮张晓身咼/m 1.471. 361*44t 491, 381,53师：表格中是五年级一班第一小组男生的身高， 你能求出他们的平均身高吗？得 数保留两位小数。师：要求出他们的平均身高，我们要先求出这些同学的总身高，再除以总人数， 你会列式吗？师:题目中要我们把得数保留两位小数，我们只要除到小数部分第三位就可以了， 请