实习报告实习总结2月_第1页
实习报告实习总结2月_第2页
实习报告实习总结2月_第3页
实习报告实习总结2月_第4页
实习报告实习总结2月_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实习总结 2 月大学生暑假财务实践报告又到暑假了,一转眼,大二生活已经结束了。这次的暑假是我大学生活的最后一次暑假,学校规定我们每个人都必须出 去实习,积累经验。我从来没有自己出去找过工作,本上找的,投些简历,等 待回音,可是几天过去了都没反应,或者就是拒绝的回复。于是,我打算主动 出去找,我去了陆家嘴,找了 20多家公司,只有 2 家公司让我填了表格等待回 复,可惜一周后了无音讯。就在我不知该怎么办的时候,我得知不久有一场人 才招聘会,就去尝试了一下,终于,我进了一家国际贸易公司实习。很幸运的,我进入了这家公司的财务部。刚开始一切都是陌生的,不过这 里的老师和同事都很好相处,平时的事情也不是

2、特别多,虽然没有工资,但报 销车费和饭费,对未毕业的我来说已经足够了。毕竟这次实习的真正目的是要 学习,积累经验。在公司里,有不懂的不会做的事情,老师都会很有耐心地教 我,而我明白后也帮他们做了很多事情,一天下来过得很充实,也很快乐,并 不像我以前想象的受到什么苦。在实习的这一个多月里,我学会了用复印机、传真机和扫描机,学会了计 算印花税、贴税票,还做了很多事情,比如听写会议纪要、摘报、接听电话、 收发快递、制作表格等等。这是我想要的实习生活,丰富多彩,还能学到许多 东西,不过现在竞争力如此激烈,一次帮他们招聘前台,就这一个职位,却有14 位女孩子来应聘,可见如果自己没有能够吸引用人单位的因素

3、,就只能被淘 汰。现实社会就是如此的残酷 !我能得到这样的实习机会,真的应该很珍惜。这个公司的总务老师很容易打交道,他告诉我,你再怎么有本事,如果在 一家公司里无法与上级搞好关系,那么你就永无出头之日。我觉得很有道理, 努力学习,考取一个个证书是我们必须要做的,也是我们找工作时的一块敲门 砖,但是学会如何与人相处,如何可以得到上级的重视是更深奥的一门学科。 想要学好这个,光靠书本上的做人道理是不够的,只有在社会中亲身实践,慢 慢摸索,才可能学好学精,融会贯通。不过,在这个社会中,诚实也是相当重要的,它是别人能否相信你的保 障。如果得不到别人的信任,那么做什么事都不会很顺利,甚至寸步难行。现 在

4、许多大学生都想自己创业,这不失为一个好的想法,而且很有志向,但创业 除了要有相关的专业知识外,诚实的作风也很重要。还有就是要乐于帮助别人。在实习的过程中,老师和一些同事帮了我很 多,有时我并没有要求,他们也会主动来帮我,这点令我感动。所以,在平时 的工作或生活中,我也会主动去帮助别人,这样不但帮别人解决了困难,自己 也获得了一份快乐和满足。在即将离开公司的时候,我向各位老师和同事道了别,同时也得到了他们 的祝福。我想我会好好学习的,为了自己的将来奋斗 !这次的实习是我人生路上一个不可缺少的经验,真心谢谢这里的每一位老 师和热心帮助我的同事。还有半年,我就要踏上社会寻找一份长期的工作并真正的磨练

5、自己,在这 个社会中立足了。希望我将来的事业能在我的努力下一帆风顺 !师范专业大学生实习报告这次实习令我感受颇多,一方面由于信息技术课在现在还是新开课程,并 没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材,研究教法,认 真地备好课,以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次 实际深入到课堂上时,有很多是在师范学校没学到的,没遇到过的难题,尤其 是信息技术这一门新兴的课程,因为信息技术课与别的传统学科并不一样,它 注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力,学生通常在接触到新鲜事物时 有很大的好奇心和兴趣,特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时,教师就要 善于抓住学生的好奇心理

6、,从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云:知之 者,不如好之者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至 关重要的条件,兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕着愿望,兴趣溢生动力。那么 如何才能激发学生的学习兴趣呢 ?在信息技术课上,特别是在上理论课时,学生 有时没有专心听讲,或者听不懂意思。所以,我们教师就必须根据学生的特 点,研究教材,从中提取教学的着重点和闪光点,围绕这一点,用通俗易懂的 教学语言,有恰当的比喻来上好一堂理论课,这样就可以达到比较好的效果。 例如,在上文字处理软件 word 认识的第一节课时,我就用学生平时最常用的纸 和笔来对照 word 的空白文档和输入法,让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔 来写作一样方便,并还有更多功能和作用。这样,在没有机器演示的情况下, 学生就可以了解和认识 word 并掌握了一般的操作方法,以达到预期的目的。当然,信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索,在课程的时间 安排上,上机课要是上理论课的 2 倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目 的在操作。在开始,教师得亲自演示操作过程,通过教学软件广播,让学生参 考操作方法,同样因为在操

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论