幼儿教师工作总结：全园工作总结

1、精品合同推荐幼儿教师工作总结：全园工作总结在区教育局的正确领导和关心下， 本学期，全园教职工团结协作， 努力拼搏，坚持“服务儿童，面向社会”的办园宗旨，以幼儿 园幼儿园教育指导纲要为依据；以创新、落实幼儿园幼儿园工 作目标和工作任务为重点；养成重视常规教育，保教结合，把安 全工作放在第一位：“有序可控，稳定发展”，未发生不安全责 任事故，积极稳妥地推进我园各项工作的顺利发展。现将工作总结如下：一、成绩与经验（一）园所管理与队伍建设：1、确立以人为本，强化幼儿园管理，在党支部监督保证，教职 工民主参与管理的前题下，“以人为本，依法办园”是我园形成现代管理理念，完善现代管理技能，修订现代管理方法和

2、手段的 根本保障。本学期中，我园在实现管理科学化方面进行大胆的改 革与实践，加大内部管理体制的改革的力度，探索出一种自我约束、自我完善的幼儿园管理机制，实现园内人员群体组合，帮助 教职工从自身中提升认识， 萌发做主人翁的意识，促使教职工职业观念的转变。为规范教职工日常工作程序，提高工作质量，我 们采取自下而上修改、调整教职工一日工作程序的方法。 在一线 教工提出意见、建议的基础上，园领导班子汇总、讨论再从宏观 的角度予以调整，重新推出了新的月考核细则。为规范日常工作、 确保工作质量及为学年考核工作提供了良好的前提条件。从而促进我园管理水平和保教质量的提高，以优质的保教成果吸引生 源，逐步扩大社

3、会幼教市场的占有份额。优化队伍建设，促进教育观念转变，开展以全员培训为目标， 培训骨干教师为重点，建立一支师德高尚，业务精湛，充满活力， 有强烈责任感和事业心的教职工队伍是提高我园教育质量的关 键。我们根据园所实际和教职工队伍的现状，把队伍建设列入幼儿园的长远发展规划中，保证每个教师每年不少于40学时的再学习，为教职工接受再教育提供了保障，学以致用，用理论指导 实践，在实践中提高认识和转变观念才是我们学习及培训的最终 目的。因此，我们本着“以科研促教研，以教研促教学，以教学 促提高”的指导思想在园内营造出一种宽松，主动参与研究和探索的氛围，鼓励教师以主动学习为基点的参与式学习方式，开展岗位练兵

4、，结对子活动，树立良好师德典范，让全园教职工学有 榜样，做有方向，行有规范，赶有目标，不断增强教职工的创新， 进取意识，提高全园教职工的新观念及综合素质。本学期我园还组织教师学习幼儿园建构式课程指导中“建 构式课程”的学习共同体探索； 许卓亚教授的为幼儿的一生发 展打好基础台北师范大学洪福财教授的以理解幼儿学习作为课程研发基石一一 探索、体验、全人，和师生互动的理论基础与实践背景欧 用生教授的幼儿的生活就是课程等文选资料的理论精髓，并 以此指导教师教育行为的转变。通过随即和不定期测试， 被测试教师均考试合格。同时，我园还注重让老师走出去带进来观摩学 习研讨的方式，2005年4月官渡区教研室组织

5、的多家园所对外 开放日活动中我园64人/次参加了， 2005年4月19 21日 在云南省幼儿园优秀教育活动评选观摩中我们也选派8名教师参加。2005年5月14 15日，四名教师还参加了幼儿美术优 秀教育活动研讨观摩。2005年6月16 17日三名教师参加了 昆明市幼儿课例评选观摩，以达到学以致用的目的。6月我园在迎接区的“保教团体评优”工作中得到了区领导的一致好评和 认可，确保和证实了我园省一级幼儿园的地位和实力。（二）强化科研意识，加大保教研究力度1、教育教学管理是幼儿园管理的主要内容，提高保教质量，教 育科研是关键，为把我园保教工作纳入法制化、规范化、科学化的 轨道，我们要求教师带着问题去

6、学习，有着想法来交流，每一位 出去学习的教师都谈出学习感想， 对照自己的教育行为并提出自 己的创新理念，从而使教师的教育历年得到进一步升华，并转化为日常行为。我园的教研工作内容主要围绕“课程改革”进行。我们要求广大教师深入领会素质教育核心， 以科学正确，现代化 的教育理念指导保教工作实践。通过积极开展教育教学研究，逐 步解决教师们工作中存在的实际问题， 从而提高了我园的保教质量。2、儿童拥有自己的世界，并在与同伴的交往中形成自己的文化儿童文化，根据这一观点，本学期我园在尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要，个性品质的良好发展为目标，进行 了新的研究与尝试，注重幼儿的能力，探索欲望和创新精神的培 养，通过教师的因人施教，保