家长会发言稿

1、家长会发言稿尊敬的各位家长朋友： 您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期 以来对学校、 对我们班工作的大力支持和帮助。 我们今天能有机会坐 在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子 的进步、为了孩子的明天， 我们召开这个家长会，主要目的也是希望 家长多了解孩子的在校表现， 加强你们和学校之间的联系， 希望家长 进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成 绩！整体看来，学生进步都很大，从刚开始注意力不集中，到现在基 本能跟上老师的思路或者说能积极动脑， 卫生纪律方面都有明显的进 步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一

2、一举例了。一、存在问题。 但人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生 写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要 求，学生写字都有所进步。 希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写 规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个 别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方 面， 1. 部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。 2. 对作业或错题订正应付了事，一知 半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。 3. 部分同 学平时课堂效率不高，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 作

3、业方面， 大部分学生能按时完成， 个别学生无法按时完成。 原因有：1、注意力不集中， 2、写字速度慢。基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育 孩子，使他们学习知识，健康成长。二、平时应该注意问题。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使 孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子 最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感 觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自

4、始至终执行，以形成良好的学习 习惯，作息习惯。三、给家长们的几点参考。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的 思想导向、明确的奋斗目标。2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。3、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这 是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃 苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力， 将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会， 没有吃苦精神的人 将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了， 往往会用 于上网、打游戏，等。所以对孩

5、子的零用钱家长要有所控制。 家长 同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合 作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人 才。4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少 与社会上的或其他学校的人交朋友。5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩 情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！ 每天花一 定的时间与孩子交流。 时间的长短并不重要， 但是每天要花一定的时 间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。6、真正关心孩子的学习。关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有没有做作业， 在学校表现 好不好，不是让你教，

6、而是给他一种引导督促。 （态度，信心，力量）四、需要家长配合的方面：1.控制好上学放学时间及业余时间。 早晨让孩子按时起床， 7：20 到校，下午 12： 40 到校，做到不迟到。 周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和 老师沟通。3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、 吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到 人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意 给孩子加强营养， 早上必须让孩子早起吃好饭， 上学时为孩子准备一 瓶温开水，适时给孩子增减衣服， 防止生病，愿每个孩子都健康成

7、长。4、培养孩子良好的行为习惯。 爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。 自觉学习的习惯。 每天回家先写作业， 写完后再做些有意义的 活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度 。 帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”， 并会组词说话 。B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背 会、写会；练习册上的题读、背、做。 阅读的好习惯。 小学生要有一定的阅读量， 大学者季羡林也主 张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著 等， 每天让孩子读 1-2 篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这 样可提高学生的阅

8、读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课 文，再让孩子预习下一课。6、及时给孩子买些好的学习资料。7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多 少，反映学生学习成绩的好坏， 但我们更应理性地去分析卷面上的分 数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键 是要静下心来和孩子一道认真检查试卷， 帮助孩子查找问题， 分析失 分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及 的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等

9、。9、严格控制孩子的零花钱。10、加强与班主任和任课老师的联系。11、小饭桌管理。五、为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩 子屡教不改？招数一：身教重于言传每个孩子都有一个家， 家庭是孩子成长的第一所学校， 父母是孩 子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好 并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生 活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如 果孩子生活在鼓励中， 便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美 好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品

10、德的形成。 试想 一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩 子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的 行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到 成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作 为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而 放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。 而且你不要老是羡慕表 现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。 他们是 从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和 同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你 知道孩子的兴趣吗？知道

11、孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校 的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是 只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。 而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付 了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明 天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做 表率。招数二：斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题 和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。 为此，在批评孩子前一定要 有的放矢。招数三：重结果更重过程有些家长不关心

12、孩子学习方法是否科学， 学习是否有效率，或者 是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时， 还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结 果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习 动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心 不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者 情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是 满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父 母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终

13、影响到教育效 果。招数五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作 的。所谓 操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什 么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望 孩子能够如你所愿。招数六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的 训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评， 即使 孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。 能分忧的家长一定有权威， 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份 自由。招数七：会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。

14、 家长对孩子的期望和付诸的行动往 往起着关键性作用， 孩子的积极性往往反映出家长的积极性， 成才的 孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了 孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬， 口头表扬一点不逊于物质奖励， 而且往往 效果更好。六、语文方面学习要求。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说 读写”的能力。 “听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他 同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。 现在这方面的训练， 课堂的训练是占了很大比重的， 班上绝大部分孩子都可以做到认真听 别人发言。现在的孩子很会 说 ，有时说出的话

15、也有一定的深度。每 天在接送孩子回家的路上， 家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生 的事情。不仅增进感情， 也是训练说话的好机会。 最好让孩子说完整、 有条理。在课堂上，孩子 说 的能力也很重要。要说出精彩的话来， 除了必要的生活经验， 还需要大量阅读课外读物。 阅读是小学语文教 学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没 上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说： “我扑在书籍上，像饥饿的 人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩 子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使 他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟 学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为， “不积跬步，无以致 千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法 写好作文的。七、关于安全教育由于学校周围公路分布较为密集， 交通繁忙，各种车辆来来往往。 在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我 保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力， 也为了孩子的安