名优教师事迹材料7篇

1、名优教师事迹材料7篇名优教师事迹材料 7篇优秀教师事迹材料不言春作苦 愿化春泥护红花本人 97年毕业于宜春师专，本科学历， 是上高四中一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：一、教书育人，无私奉献我将自己 的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是我两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的 工作使我连与同学聚会的时间都没有

2、，我将自己的大量时间留给了学 生，却很少有时间与妻子、孩子呆 在一起。家里的家务我除了负责买 菜做中饭之外，其他由妻子 一人包揽，孩子从上小学一年级就自己上学、自己回家，从来没有去接送过。为了学校的发展，我欠家人太多了自己没有请一天假，有时孩子生病了，没有时间带孩子 去医院检 查，总是妻子一人照料孩子，而此时的我却仍在 学校里忙碌着。二、任劳任怨，服从学校的工作安排， 以学校大局为重1997年刚毕业那年，历史专业毕业的我本来任教历史 课，但由 于学校缺数学老师，学校领导找到我，要我任教 两个班的数学，我二 话没说就接了下来，一教就是十几年， 并且教学成绩非常优秀。2000年我所教的第一届初三，

3、中考数学全县第二，历 史全县第一。2009学年所带那届毕业班，中考成绩创四中历史新由于工作出色，2010学年学校任命我担任七年级年 级主任，承担两个班的数学教学任务。开展年级工作，我身先士卒，吃苦在前，享乐在后， 大事讲原则，小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战 斗作风，年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体。在开展年级、班 级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了“学生自主管理” ，“每日 心理指导”，“分批次学生与老师座谈”等做法，快速 有效地规范 了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、 学风的形成起了极大的 推动作用。学生行为习惯自省”“每日小结

4、”“学生的学习与在校领导的指导和配合下， 经过三年努力奋斗，2012年 中考成绩再创新高，为学校争得了荣誉。2012学年刚刚带完一届毕业班，2013学年，我又顾全大局，勇挑重担，继续担任初三年级年级主任。而此时我在*医院刚刚做完声带手术。三、注重个人教学能力的培养和提高，在成功的教学中 彰显自己的人格魅力。我热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和 解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地 完成每一项教学工作， 努力提高教学艺术水平，力争精益 求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思

5、想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每 一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习历史。随着 教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教 学理念并应用在实际 教学中。成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教 学过程中，我不断探索教学方法，寻找最佳 的方法。在课堂上，我注 重前后知识间的联系，善于利于学生 用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，我精考精讲，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题

6、形式，揭示易犯错误，以达到评讲 一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。我的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，我做 的题目往往是学生的若干倍。我的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，我的课堂容量大，深受学生喜欢。我还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免 了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失， 乃至个别谈话，对症下药。四、创新模式管好班级作为一名班主任，我所带的班级 班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规

7、范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理， 每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理， 促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学 生在良好的集体 氛围中成长成熟。我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言 行举止， 举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的班级多次被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班

8、级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当 中，领悟 了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵 活的教学方法，独特 的教学思路，形成了自己鲜明的教学 风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。名优教师事迹材料“追求完美，我希望什么事情都做好， 都尽善尽美。音乐塑造了 我的性格， 让我懂得用平和的心态对待人 生。同时， 从美妙的音乐里，我也看到了人生的多姿多彩，我对生命和生活又都充

9、满着理想和想象。”现年41岁的我，大学本科学历，小学高级教师，1992年参加工 作，至今工作已经 21年了。从教以来，我一直担任学校的音乐教学工作。始终热爱本职工作，倾心耕耘在音乐教学第一线，数十 年如一日，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。用真挚的爱，带领 学生在音乐的殿堂里快乐的遨游。 我深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上 强人一筹，才能做一名优秀教师。因此我响应学校各项号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。时刻以党员标准严格要求自己。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。服从学校安

10、排，人际关系融洽。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。课 堂上严格要求， 课下每一个孩子都是我的朋友，经常听孩子们说：“王 老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上音乐课那该多好呀！”听到孩子这样的话我觉得所有的付出都值得！作为一名优秀的教师，我对自己严格要 求，在教学中，我深感自己知识的匮乏，学习首当其冲。工作之余，我利用一切手段进行学习 充电，钻研业务， 多方收集材料，阅读报刊，网络学习，转变教育观念，了解教改的新动向。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加每次的培训活动，认真记录学习内容。积极的参与讨论、实践，2012年度获得国家级培训的 “优秀学员”。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，仔细钻研，不管上什么课，我都十分认真的对待，备课时，总是反复地聆听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，我