最新中班音乐韵律——滑稽的脚先生

1、中班音乐韵律活动：滑稽的脚先生 胡莉 活动目标 1 在听听、做做、唱唱的游戏中理解歌曲滑稽的脚先生，能随音乐节奏 掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的律动。 2. 体验与同伴一起做游戏的快乐。 活动准备 空场地；音乐滑稽的脚先生；泡沫垫（每个人一块）；图片4张；脚先 生的家 活动过程 一、导入部分：谜语引出“脚先生” 1. 谜语：有一位先生，它很厉害，因为它是我们身体的一部分，它有十个好 兄弟，住在两栋房子里，而且我们每天走路都靠它；你们猜，它是谁呢？（脚 先生，它就是我们的好朋友） 2教师：我们今天去“脚先生”家里做客好不好？可是去脚先生家里的路真 不好走，只有一条窄窄的路，那我们一定要

2、注意安全。出发喽！ 二、基本部分：创设情境，熟悉旋律与节奏，引导幼儿并合着语言节奏用脚 的不同部位做律动； （一）弹琴，创设情境分别用脚的各个部位走路 1、弹琴（完整的一遍）:教师带幼儿跟着节奏拍手走路； 2、情景一：哎，快看，前面有一条水坑地，想想我们应该怎样走路才能不 会把小脚弄湿呢？（看个别幼儿师范，踮着脚走），我们一起踮着脚走走看! 弹琴（第一句），教师跟琴声有节奏的念歌词，带着幼儿继续走；小脚打湿 了没有？ 3、情境二：呀，前面又有一片沙地，那小脚就很容易陷进去，我们的小脚 应该怎么走？（脚后跟走），来看看脚后跟走会不会！弹琴（第二句），同 ; 4、情境三：这回啊前面的路比较窄，而且

3、又有泥巴，那可要小心啦，我们 的小脚要怎么走？（脚边走），用脚边走试试看，会歪歪扭扭。弹琴（第三 句），同上； 5、情境四：啊，终于快到“脚先生”的家了，可是前面还有一条小水沟， 我们要怎么走过去呢？（双脚并拢跳过去），勇敢一点哦。弹琴（第四句）， 同上； 6、快看，我们终于到了 “脚先生”的家了，好累啊，那我们毎人那一块地 垫坐在地上休息一会吧。（可以把小脚丫捏一捏，转一转） （二）听歌曲滑稽的脚先生，理解歌词顺序和内容，并且跟着音乐内容 做律动； 1、教师：脚先生想跟小朋友说说话，你听他说什么了；放音乐滑稽的脚 先生，再提问：“脚先生“说它都有什么本领啊？幼儿回答；然后根据幼 儿的回答展示

4、图片内容，再让幼儿按歌词歌词顺序排序图片； 2、按图片跟着歌曲一起和脚先生活动一下，看谁和脚先生一样厉害做音乐 律动； 三、结束部分：跟“脚先生”说再见 现在我们要回家了，跟“脚先生”说再见。放音乐，按律动走回家喽！ 2016年云南省中考数学试卷 一.填空题（本大题共6个小题，每小题3分，满分18分） 1. 1-31= 2. 如图，直线all b,直线c与直线a、b分别相交于A、B两点，若Z 1=60%则 z 2= 3. 因式分解：x2- 1=. 4. 若一个多边形的边数为6,则这个多边形的内角和为720度. 5. 如果关于x的一元二次方程x2+2ax+a+2=0有两个相等的实数根，那么实数a

5、的值 为 6. 如果圆柱的侧而展开图是相邻两边长分别为6, 16k的长方形，那么这个圆柱的体积等 于. 二、选择题（本大题共8小题，每小题只有一个正确选项，每小题4分，满分32分） 7. 据云南省生物物种爼录（2016版）的介绍，在素有动植物王国之美称的云南，已 经发现的动植物有25434种，25434用科学记数法表示为（） A. 2.5434x103B. 2.5434x1 04C. 2.5434x10*3D. 2.5434x10 4 8. 函数y= k f 的自变量x的取值范囤为（） A. x2 B. x2 C. x2 D. x#2 9. 若一个几何体的主视图、左视图、俯视图是半径相等的圆，则这个几何体是() A.圆柱B.圆锥C.球D.正方体 10. 下列计算，正确的是() A. ( -2) 2=4B2尸二-2 C 46 ( -2) 6=64D Vg 一伍二VE 11位于