孟德尔遗传规律及伴性遗传题型总结汇编

1、实验条件满足实孟德尔遗传规律及伴性遗传题型总结【考情分析】 遗传规律的考查是历年高考命题的重点和热点。一是主要考查基因分离定律和由组合定律的解 释、验证、应用及性别决定和伴性遗传等知识；二是主要通过遗传案例、遗传系谱图考查遗传病的 类型和遗传方式 （显隐性遗传的判定、伴性遗传的判定），分析推导基因型、表现型及其遗传概率的计算，尤其是结合新情境考查考生的分析和综合运用能力；三是考查遗传中的一些特殊情况，如配 子致死、某种特殊基因型致死、多基因效应、基因互作、表型模拟等。题型也多以实验分析题和实 验设计题的形式出现，综合性很强。【复习指导】 复习中，一要注意结合减数分裂过程，综合分析、比较基因分离

2、定律和自由组合定律与伴性遗 传之间的关系，深刻理解分离定律是自由组合定律的基础，解答自由组合定律时可以采用分解组合 法。伴性遗传实质上是一种特殊的分离定律。二要注意归纳、总结常见例外遗传的分析方法，如逆 推法适合于各种遗传方式及其基因型的判定与推理。三要注意熟悉各种遗传病的遗传方式及其一般 规律， 熟悉解答遗传系谱图的一般方法 （先分析其遗传方式， 并根据系谱图及其提供的情境写出有关 成员的基因型，再进一步分析和推断 ）。在解答有关遗传概率的计算问题时，要注意分析是运用加法 原理还是乘法原理。【知识归纳】1、孟德尔遗传实验的科学方法及规律一、孟德尔遗传规律的实质以及实验验证综合题型 自由组合定

3、律的实质是：位于同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，即控制 两对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上。在减数分裂形成配子过程中，同源染色体上的等 位基因分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。基于此，双杂合体自交后代有四种表现型，其比例为9：3： 3：1；或者双杂合体测交后代有四种表现型，其比例为 1： 1：1：1，我们可以据此进行判断。常用的验证孟德尔遗传规律的方法有自交，测交以及花粉鉴定法。例 1、（2014 福建福州期末） 水稻的非糯性（ A）对糯性（ a）为显性，抗锈病（ T）对染病 （t）为 显性，花粉粒长形（ D）对圆形（ d）为显性，三对等位基因分别位于三对

4、同源染色体上，非糯 性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现在四种纯合子基因型分别为： AATTdd AAttDD AAttdd aattdd ， 下列说法正确的是（ ）A 若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用和杂交所得F1 代的花粉B 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察和杂交所得 F1 代的花粉C 若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交D 将和杂交后所得的 F1 的花粉凃在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色例 2、用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（实验条件满足实验要求） ，F1 全部表现为有色饱满， F1 自交后， F2 的性状表现及比例为：有色饱满 7

5、3%，有色皱缩 2%，无色饱 满 2%，无色皱缩 23%。回答下列问题：（1）上述一对性状的遗传符合 定律。（2）上述两对性状的遗传是否符合自由组合定律？为什么？3）请设计一个实验方案，验证这两对性状的遗传是否符合自由组合定律。验要求） 实验方案实施步骤： ； ； 。拓展： 题目中常问是否遵循基因自由组合定律，若满足下面情况，则一定符合： 控制性状的基因均位于两对常染色体上（即位于非同源染色体上） ； 某一对基因位于常染色体上，另一对基因位于性染色体上； 由两对等位基因控制，最后分离比为15：1、10：6，或者 3:10:3 等，分离比之和等于 16，则都遵循自由组合定律。延伸： 多基因遗传规

6、律 每一对等位基因都符合基因的分离定律，多对等位基因的自由组合的比值是每对等位基因分 离比的乘积（如 9：3：3：1）=（3:1 ）（3:1），因此可用分解组合的方法，解决多基因遗传的问题。题（2011 海南生物卷）假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（ ） A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4二、基因位于同源染色体或非同源染色体实验综合题型实验设计思路： 若基因位于同源染色体上， 则基因是连锁的，不符合自由组合定律。 若基因位于 非同源染色体上，则遵循基因的自由组合定律

7、，用遗传规律解决即可。例 3 、第 1 页 共 10 页例 2 参考答案 ：（ 1）基因的分离 （ 2）不符合； 因为玉米粒色和粒形的每对相对性状的分离比 均为 3： 1，两对性状综合考虑，如果符合自由 组合规律， F1 自交后代分离比应符合 9：3：3： 1。（3）实验步骤：纯种有色饱满的玉米和纯 种无色皱缩的玉米杂交，获得 F1 取 F1 植株 10 株，与无色皱缩的玉米进行杂交 收获杂交 后代种子， 并统计不同表现型的数量比例 结果 预测：若后代种子四种表现型比例符合1：1 ：1：1，则说明符合自由组合定律； 若后代种子 四种表现型比例不符合 1： 1：1：1，则说明不 符合自由组合定律

8、。 对学生应强调一对性状分离 为比 3：1，二对性状分离比为 9： 3：3：1。【高考真题体验】 （2013 年安徽卷第 31 题第 4 问）A 和 a、B 和 b 是两对等位基因。 为了研究 A 、a 与 B、b 的位置关系， 遗传学家对若干基因型为 AaBb 和 AABB 个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有 AaBB 和 AABb 两种。据此，可以判断这两对基因位于 染色体上， 理由是 。解析：同源基因 AaBb 个体只产生 Ab 、aB两种类型配子，不符合自由组合定律拓展：产生配子类型总结： 两对等位基因位于两对同源染色体上：a：一个基因型为 AaBb的精

9、原细胞一次减数分裂可产生2种（AB,ab或 Ab,aB）、4个精细胞，一种基因型为 AaBb的精原细胞可产生 4 种精细胞 （AB,ab或 Ab,aB）。b:一个基因型为 AaBb的卵原细胞一次减数分裂可产生1种（AB或ab或Ab或 aB）、 1个卵细胞，一种基因型为 AaBb的卵原细胞可产生 4 种卵细胞 （AB,ab,Ab,aB）。 基因连锁：三、显性性状与隐性性状的判定实验综合题型 判断原则：性状甲性状甲 F1 出现性状乙，说明甲是显性性状，乙是隐性性状；性状甲性 状乙 F1 全为性状甲， 则甲是显性性状， 乙是隐性性状。 并且上述判定方法不仅适合常染色体遗传， 并且适合伴性遗传。例 4

10、、（ 2005 全国卷 I）已知牛群有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A 和 a 控制。在自由收养多年的牛群中， 无角的基因频率与有角的基因频率相同， 随机选 1 头无角公牛 和 6 头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了 1 头小牛，在 6 头小牛中， 3 头有角， 3 头无角。（1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。（ 2）为了确定有角和无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由收养的牛群 （假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？答案：（1）不能确定。 假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6 头母牛的基因型都为 aa，每个

11、交配组合的后代或为有角或为无角，概率各为 1/2。6个组合后代合计出现了 3头无角小牛和 3 头有角小牛。 假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6 头母牛可能有两种基因型，即 AA 和 Aa。 AA 的后代均为有角。 Aa 的后代或为无角或为有角，概率各为1/2。由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离 1：2。所以，只要母牛中含有 Aa基因型的头数大于或等于 3头，那么 6 个组合后 代也会出现 3头无角小牛和 3 头有角小角。综上所述不能判断有角是显性还是无角是显性。（ 2）从牛群中选择多对有角母牛与有角公牛杂交（有角牛有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐；

12、如果后代会部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。四、纯合体与杂合体的判定实验综合题型判断原则：（ 1）自交法。如果后代出现性状分离，则此个体为杂合体；若后代中不出现性状分 离，则此个体为纯合体。自交法通常用于植物。（2）测交法。如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合体；若 后代只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合体。测交法通常用于动物。AaBb 的精原细胞产生的精细胞基因型为若两对等位基因位于一对同源染色体上，则基因型为AB,ab 或 Ab,aB。基因连锁且交叉互换： 若两对等位基因位于一对同源染色体上，且B基因和 b 基因在减一前期发生交叉互换，则基因型为 AaBb

13、 的精原细胞产生的精细胞基因型为AB,ab,Ab,aB。三体 Ddd 产生的配子基因型及比例为 D:d:Dd:dd=1:2:2:1 。缺体 AaB 产生的配子基因型及比例为 AB:aB:A0:a0=1:1:1:1。四倍体 DDdd 产生的配子基因型及比例为 DD:Dd:dd=1:4:1 。 染色体缺失导致产生配子异常类型：例 5、（2013浙江卷） 32（18分）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗， t ）、非糯性（ G）与糯性（ g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的 非抗非糯性玉米 （甲）为材料， 经过 EMS诱变处理获得抗性非糯性个体 （乙）；甲

14、的花粉经 EMS 诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙） （3）采用自交法鉴定 F2 中抗性糯性个体是否为纯合子。 的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。（3）非抗糯性。（节选） 若自交后代中没有表现型为 请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。A/a所在染色体偶见缺失现象，如图所示。染色体缺失的卵细胞不育，染色体缺失的精子可育。基因型为A0a的蚕雌雄交配 , 子代的表现型和比例为采用自交法， 纯合子不会发生性状 分离，杂合子出现性状分离。 F2 中抗性糯性 T_gg 的个体有可能为 TTgg，其自交结果不会性状分离。 如果出现性状分离且抗性糯性:非抗糯性 =3:1 则为杂合子 Tt

15、gg.。第 2 页 共 10 页拓展 性状分离（ 2013 合肥第三次质检，节选）家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A 控制，基因型 aa 表现为无斑纹。斑 纹颜色由常染色体上另一对基因 （B/b）控制,BB或 Bb 为黑色， bb为灰色。（1）现选用两纯合亲本甲，乙杂交得到 F1,F1 测交结果如下表：亲本甲的性状为无斑纹，乙的基因型为 （2） F1 雌雄交配所得 F2 的性状和分离比为 。F2 中自交不发生上述性状分离的个体占五、基因位于常染色还是 X 染色体上的实验设计综合题型 判断原则：两者都为细胞核遗传，但伴 X 染色体遗传性状有性别差异，而常染色体遗传性状无 性别差异，可采用正交、反

16、交判断；如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该性 状属于常染色体遗传，如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的差异，则该性状属于性染色体 遗传。例 6、芦笋是常见的雌雄异株植物之一，为XY 型性别决定，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为 XY，其染色体数目为 2N=20 。野生型芦笋叶窄，在野生种群中，一株雌芦笋的一条染色体上某 基因发生了突变，由窄叶突变成为阔叶，用该植株与野生型雄株杂交， F1 雌雄植株中均有窄叶，也 有阔叶。（基因用字母 B、b 表示） 在窄叶和阔叶这对相对性状中，显性性状是 。 上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X 染色体上还是在常染色上？。用文字简

17、要说明推断过程。（ 3） 现只给你提供芦笋雄株，请设计一套育种方法，从理论上保证得到的子代全是雄株，写出简 要过程。（不直接采用组织培养法） ； 。 阔叶（ 2 分） 不能（ 2 分）推断过程：若阔叶基因在 X 染色体上 ,则上述杂交实验过程为 XBXb XbYF1：XBXb、XbXb、XBY、 XbY,即雌雄株中都有阔叶和窄叶 （2 分）；若阔叶基因在常染色体上 ,则上述杂交过程为 :Bb bbBb、 bb 即雌雄株中都有阔叶和窄叶 （2 分 ）。两种情况中雌雄个体均有窄叶、阔叶,故不能确定。（3）用花药离体培养法获得单倍体幼苗X和 Y （2 分）用秋水仙素处理单倍体幼苗得植株 XX和 YY

18、（2 分） 用 XX和 YY杂交得到子代全是 XY（雄株）（2 分）例 7、（2013金版原创卷三） 现有纯合的野生型小鼠若干，经 X 射线处理后，得到一只雄性突变型 小鼠，经研究发现，该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的，为确定该突变基因的显隐 性及其是位于常染色体、 X 染色体还是 Y 染色体上，某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性 小鼠杂交，观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例，实验结果如表所示，下列各项 对实验结果的讨论不正确的是 （ ）突变型 /（ 野生型突变型 ）雄性小鼠A雌性小鼠BA如果 A1，B0，则说明突变基因最可能位于 Y 染色体上B如果 AB1/2

19、，则说明突变基因是位于 X、Y 染色体上同源区段的显性基因C如果 A0，B1，则说明突变基因是位于 X 染色体上的显性基因D如果 A0，B0，则说明突变基因是位于 X 染色体上的隐性基因 解析：本题考查基因定位的相关知识，意在考查考生的综合运用能力。解答此类试题最好的方法是 逆推法。如果突变基因位于 Y 染色体上，则子代雄性均表现突变性状， A 项正确；如果突变基因是 位于 X、Y 染色体上同源区段的显性基因，由于题干强调只有一条染色体的某个基因突变，所以，应再分两种情况讨论，位于 Y 染色体：只有雄性表现突变性状， A1，B0，位于 X染色体：只 有雌性表现突变性状， A 0， B 1， B

20、项错误；如果突变基因是位于 X 染色体上的显性基因，则子 代雌性均表现突变性状， A0，B1，C项正确；如果突变基因是位于 X 染色体上的隐性基因，则 子代雌性、雄性个体均不表现突变性状，A0，B0，D项正确。答案： B六、根据后代性状直接判断性别实验设计综合题型判断原则：选择由性染色体基因控制的性状进行分析。选择亲本时，其性状分别为：具有同型 性染色体（ XX或 ZZ）的个体表现型为隐性性状，具有异型性染色体（XY或 ZW）的个体表现型为显性性状。杂交后子代中具有同型性染色体（XX或 ZZ）的个体表现型是显性性状，具有异型性染色体（ XY或 ZW）的个体表现型是隐性性状。例 8、（2001

21、年，上海） 果蝇的红眼为伴 X 显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通 过眼色即可直接判断后代果蝇性别的一组是A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雌果蝇高考真题体验（ 2011 年安徽卷） 31. （21 分） .（12 分）雄家蚕的性染色体为 ZZ，雌家蚕为 ZW。已知幼蚕体色正常基因（ T）与油质透明基因（ t） 是位于 Z 染色体上的一对等位基因，结天然绿色蚕基因（G）与白色蚕基因（ g）是位于常染色体上的一对等位基因， T 对 t，G对 g 为显性。（1）现有一杂交组合： ggZTZT X GGZtW，F1中结天然绿色蚕的

22、雄性个体所占比例为 ， F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色蚕的雄性个体所占比例为 。（2）雄性蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。现有下来基因型的雄、雌亲本：GGZtW、 GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、gg ZTZt、ggZt Zt GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的 特点，从 F1 中选择结天然绿色蚕的雄蚕用用生产（用遗传图解和必要的文字表述） 。 答案：（ 1） 1/23/16（ 2）此题两种情况 。解析：（1）ggZTZT X GGZtW杂交组合中子代的基因型为 GgZTW、GgZTZt 且比值为 1：1， 所以天 然绿色蚕的雄性个体占 1/2.

23、GgZTW X GgZTZt 的子代为 1GGZTZt ：1GGZTW：1GG ZTZT ：2 GgZT Zt： 2Gg ZTW：2Gg ZTZT ：1： ggZTZt ：1ggZTW ：1gg ZTZT 所以符合题意的油质透明且结天然绿 色蚕的雄性个体所占比例为 3/16（2）考查的知识点是通过性状判断性别。 （解法一） P:基因型 ggZt Zt X GGZTWF1基因型 GgZT Zt Gg ZtW 从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。 （解法二）第 3 页 共 10 页P:基因型 GgZT Zt X GGZTWF1基因型 GgZT ZT Gg ZtW GG

24、ZT ZT GG ZtW 从子代中淘汰油质透明的雌性个体，保留体色正常的雄性个体用于生产。七、环境因素 （ 外因） 和遗传因素 （内因） 对生物性状影响的实验设计综合题型 解题思路 : 生物性状既受基因的控制，又受环境的影响。 当发生性状改变时，有可能是由基因决定的，也有可能是由环境影响的。 探究生物性状的改变是由基因的还是由环境的引起的，需要改变其环境进行实验探究。例 9、果蝇的长翅（ V）对残翅（ v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35温度条件下培养 （正常培养温度为 25 ），长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表型模拟”。（1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？III

25、 无子代产生（ 4）若白眼雄果蝇的出现是由环境改变引起的，其基因型仍为XRY，若是由亲本基因突变引起的，则其基因型为 XrY，若是由于第三种原因引起的，则其基因型为XrO，它们分别与多只白眼雌果蝇杂交，后代表现型不同，据此可确定是何种原因导致的。八、遗传与育种实验设计综合题型例 10、现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆（D），抗锈病 （T）；另一个纯种小麦的性状是矮杆 （D，易染锈病 （t） 。两对基因独立遗传。育种专家提出了如右图所示的、两种育种方法以获得 小麦新品种。问：（1）要缩短育种年限，应选择的方法是 ，依据的变异原理是 ；另一种方法的育种原理是 。2）现有一只残果蝇，如何判断

26、它是属于纯合vv 还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：方法步骤：结果分析：答案：（ 1）不能遗传（ 1 分） 因为这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起，其遗传物质 （或基因型）没有改变（ 2 分）（ 2）方法步骤：让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇（基因型为vv）交配（2分） 使其后代在正常温度条件下发育（ 2 分）结果分析：若后代均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合vv（ 1 分）若后代有长翅果蝇出现，则说（2）图中和基因组成分别为 和 。（3）（二）过程中， D和 d的分离发生在 ；（三）过程采用的方法称为 ；（四）过程最常用的化学药剂是 。（4）（五 ）过程产生的抗倒伏抗锈

27、病植株中的纯合体占 ；如果让 F1 按（五）、（六）过程连续自交 2 代，则中符合生产要求的能 稳定遗传的个体占 。（5）如将方法中获得的植株杂交， 再让所得到的后代自交， 则后 代的基因型比例为 参考答案：（1） 染色体变异 基因重组 （2） DT ddTT （3）减数分裂第 一次分裂 花药离体培养 秋水仙素 （4）13 1 2 （5）12明这只果蝇为“表型模拟” （1 分）高考真题体验【 12山东】（节选）27. （14 分） 几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。1高考真题体验（山东卷） 、普通小麦中有高杆抗病（ TTRR）和矮杆易感病（ ttrr ）两个品种，控制两 对性状的基因

28、分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（4）用红眼雌果蝇 （XRXR）与白眼雄果蝇 （XrY）为亲本杂交， 在 F1 群体中发现一只白眼雄果蝇 （记 为“ M”）。M 果蝇出现的原因有三种可能： 第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第 二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X 染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定 M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤： 。结果预测： . 若 ，则是环境改变； . 若，则是基因突变；. 若，则是减数分裂时 X 染色体不分离。答案：（ 4） M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代

29、的表现型I 子代出现红眼（雌）果蝇II 子代表现型全部为白眼（1）A组由 F1获得 F2 的方法是， F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占。（ 2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。（3）A、B、C 三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是组，原因是（ 4）通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 。（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该矮杆性状出现 的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论） 。1）自交2/3 （ 2）（3）C基因突变频率低且不定向4）秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍100%5）方法一

30、：将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代为高杆，子二代高杆：矮杆=3：1（或第4 页 共10 页4)2/9出现性状分离） ，则矮杆性状是基因突变造成的；否则，矮杆性状是环境引起的。1：1，则这只2：1。则这只白XXY个体能够产染色体组成XYXYYXXXXYXXXYY性别雄性雌性不发育方法二：将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境条件下；如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起；否则，矮杆性状是基因突变的结果。九、遗传与变异实验设计综合题型例 11 、遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失，从而引起的变异叫缺失，缺失杂合 子的生活力降低但能存活， 缺失纯合子 （雄性个体 x 染色体片段缺

31、失也视为缺失纯合子 ）常导致个体死 亡。现有一红眼果蝇 x 岬与一白眼雌果蝇 X 杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用二种方法判 断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的 ?方法一：方法二： 。 答案：方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察染色体结构。若染色体正常， 可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失引起的。方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交。若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为 白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为 眼雌果例 12、果蝇为 XY 型性别决定，下表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系，其中生 4

32、 种配子。果蝇的灰身（ B）对黑身（ b）为显性，基因位于常染色体上；基因红眼（ R）对白眼（ r）是显性，基因位于 X 染色体 C区域中（如右图） ，该区域 缺失的 X染色体记为 X ，其中 XX 为可育雌果蝇， X Y 因缺少相应基因而死亡。 用灰身红眼雄果蝇（ BbX RY ）与灰身白眼雌果蝇（ BbXrXr ）杂交得到 F1，发现黑身 中有一只例外白眼雌果蝇（记为 W）。现将 W 与正常红眼雄果蝇杂交产生 F2 ：（1）根据 F2性状判断产生 W 的原因X染色体结构 若子代 ，则是由于亲代配子基因突变所致； 若子代 ，则是由 X 染色体 C区段缺失所致； 若子代 ，则是由性染色体数目变

33、异所致。（2）如果结论成立，则W的基因型是 ，F2 中的果蝇有种基因型。（3）若实验证实 W 个体是由体细胞突变引起，则 F2 中眼色基因 Rr=。（ 4）将 F1的灰身果蝇自由交配，后代中灰身红眼雌果蝇占。（1）雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1 1 雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为21 雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状（和答全才给分，只要写出雌雄个体均有两种性状即给分，多写不扣分）（2）XrXr Y 6（3）212、遗传基本规律常见类型及解题思路类型一：不完全显性和完全显性具有相对性状的亲本杂交后， F1 显现中间类型的现象。例如紫茉莉的花色，纯合白花和红花杂

34、交，子代表现为粉红色。如柴茉莉红花品系和白花品杂交， F1 代即不是红花，也不是白花，而是粉 红色花， F1 自交产生的 F2 代有三种表型，红花，粉红花和白花，其比例为1：2：1。另如，红白金鱼草的花色（红花、白花、粉红）也是不完全显性；金鱼中的透明金鱼（TT） 普通金鱼（ tt） F1 半透明（五花鱼） F1 自交 F2 1/4 透明金鱼 、 2/4 半透明、 1/4 普通金鱼。 在平时的练习中，也会遇到如小麦高产（AA）、中产（ Aa）、低产（ aa）的类似问题。例 1 、分析下列关于番茄的性状遗传情况并回答问题.（注：以下均不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异）（ 1）若某二倍体番茄植

35、物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表。 现有基因型为 AaBbCc的番茄植株 M 若干株，基因型为 aabbcc的番茄植株 N 若干株以及其他基因型的番茄植株若干株。 该植物种群内，共有 种表现型，其中红花窄叶细茎有 种基因型。 若三对等位基因位于三对同源染色体上，则M 与 N 杂交后， F1中红花植株占 ，红花窄叶粗茎植株占 。若植株 M 体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图 1 所示， M 与 N 杂交， F1表现型的比例 为 。（ 2）若番茄茎紫色（ D）对了绿色（ d）为显性，有毛（ C）对无毛（ c）为显性，两对基因独立遗 传。现有某二倍体杂合子紫色茎番茄幼苗，将其诱导

36、培育成基因型为 DDdd 的个体，再将该植株自交 得到 F1, 该过程 （遵循 / 不遵循）基因的自由组合定律，F1 中能稳定遗传的个体占另有某四倍体番茄的基因型为DdddCCcc，则该番茄能产生 种配子。将该株番茄自交得到F1代， F1的表现性比例为 答案：（1） 12（1 分） 4 （1分） 1/2（1 分） 0（1分） 1:1:1:1（1分）（2） 不遵循（ 2 分） 1/18 （2 分） 6（2 分）； 1053531（2分）类型二：从性遗传由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。如绵羊的有角和无角受常 染色体上一对等位基因控制，有角基因 H为显性，无角基因 h 为

37、隐性，在杂合体（ Hh）中，公羊表 现为有角，母羊则无角，这说明在杂合体中，有角基因 H 的表现是受性别影响的。见下表。这种影 响是通过性激素起作用的。基因型公羊的表现型母羊的表现型第5 页 共10 页HH有角有角Hh有角无角Hh无角无角从性遗传和伴性遗传的表现型都同性别有着密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式， 伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上。例 2、某种羊的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的基因控制。多对雄羊和雌羊进行交配 得到 F1，F1 自由交配得到 F2结果如下表。请据此分析，回答下列问题：（1）羊的有角和无角性状由 对等位基因控制，且遵循

38、定律。注：以下题目中，一时等位基因用 （A、a ）表示，两对等位基因用 （A、a ）和（B、b ）表示，三对等位基 因用 （A、a ）、（B、b）和（C、c）表示，以此类推。（2）亲代雄羊的基因型有 种可能， F1 中雄羊的基因型为 。（3）F2 中无角雌羊中纯合子概率为 ，用 F2 中有角雌羊和无角雄羊随机交配， 子代出现有角雌羊的概率为 。答案：（1）2（1 分） 基因自由组合（ 1 分） （2）3（2 分） AaBb（ 2分）（3）3/7（2分） 2/9（2 分）高考真题体验（11 年大纲版全国卷） 34（10 分）人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因

39、型为 BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb 时才表现为秃顶。控制褐色眼（ D）和蓝色眼（ d）的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。这两对等位基 因独立遗传。回答问题：（ 1）非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 。（ 2）非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 。（ 3）一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为 或，这位女性的基因型为 _ _或。若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为 【答案】（1）女儿全部非秃、儿子为秃顶或非秃顶 （2）女儿全部为非秃、儿子全部为秃顶（ 3） BbDd bbDd

40、Bbdd BBdd 非秃顶褐色眼、 秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶蓝色眼 类型三：遗传中的致死作用 致死作用指某些致死基因的存在使配子或个体死亡。常见致死基因的类型如下：（ 1）隐性致死： 指隐性基因存在于一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症（ HsbHsb）。植物中白化基因（ bb），使植物不能形成叶绿素，植物因此不能进行光合作用而死亡； 正常植物的基因型为 BB 或 Bb。（2）显性致死：指显性基因具有致死作用，通常为显性纯合致死。如人的神经胶质症（皮肤畸形生 长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状） 。（3）配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的

41、配子的现象。（ 4）合子致死： 指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。例 3 、老鼠的皮毛黄色 （A）对灰色 （a）为显性，但黄色老鼠之间的交配，始终会出现灰色老鼠，有一位 遗传学家提出两种假设：一是含 A的精子和含显性基因 A 的卵细胞结合，但胚胎不能发育（胚胎致 死）。如假设成立，则黄色鼠与黄色鼠交配，所得子一代中黄色鼠的比例为 2/3 。二是含 A的精子和含 A 的卵细胞不能结合，且所有卵细胞均能完成受精作用。如假设成立，则 杂合的黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，后代（第二代）相同基因型老鼠继续交配一次得到 第三代，那么在第三代中黄鼠的比例为

42、4/9 （假定每对老鼠产生的后代数量相同） 。 高考真题体验（ 2011 年山东卷， 27）假设果蝇中某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死） 无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。 有一只雄果蝇偶然受到了 X 射线辐射，为了探究这只果蝇 X 染色体上是否发生了上述隐性致死突变， 请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤：；。结果预测：、如果 ，则 X 染色体发生了完全致死突变； 、如果，则 X 染色体上发生了不完全致死突变；、如果，则 X 染色体上没有发生隐性致死突变。答案：让这只雄蝇与正常雌蝇杂交。 F1 互交（或 F1雌蝇与正常雄蝇杂

43、交） 。 统计 F2 中雄蝇所占的比例（或统计 F2中雌雄蝇比例） 结果预测： 、F2中雄蝇占 1/3（或 F2中雌：雄=2:1）；、F2中雄蝇的比例介于 1/31/2 之间（或 F2中雌蝇：雄蝇在 1:12:1 之间）；、 F2中雄蝇占 1/2（或 F2中雌蝇：雄蝇 =1:1） 类型四：表格类遗传题型例 4、研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Ca黑色、 Cb 乳白色、 CC银色、 Cd 白化。为确定这组基因间的关系，科研人员进行了 4 组杂交实验，结果如下表。请分析回答下列问题：（ 1）从交配组合 1 可知，对 为显性性状，亲本的基因型为 。（ 2）两只白化的豚鼠杂交，后代的性状是。（3

44、）4个等位基因之间显隐性关系昀正确顺序是：（用“ ”连接）。（ 4）该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有种，雌雄两只豚鼠杂交的后代最多会出现 种毛色。（1）黑色（ 1 分）白色（ 1分）CaCd CaCd（1分） （2）（均为）白色（ 1 分）（3）CaCcCbCd（2 分）（4）10（1分）3（1 分）高考真题体验（ 12 北京） 30.在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第 二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了 6 组小鼠交配 组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。第 6 页 共 10 页（1）己知、组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别

45、差异，说明相关基因位于 染色体上。（2） 组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由 基因控制的，相关基因的遗传符合定律。（3） 组的繁殖结果说明，小鼠表现出脱毛性状不是 影响的结果。（4）在封闭小种群中，偶然出现的基因突变属于 。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是 。（5）测序结果表明： 突变基因序列模板链中的 1 个 G 突变为 A，推测密码子发生的变化是 （填选项前的符号 ）。 . 由 GGA变为 AGAB.由 CGA变为 GGA. 由 AGA 变为 UGAD. 由 CGA变为 UGA（6）研究发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质，推测出 现此现象的原因是蛋白质

46、合成 。进一步研究发现，该蛋白质会使甲状腺激素受体的功 能下降， 据此推测脱毛小鼠细胞的 下降，这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠 的原因。【答案】（1）常 （2）一对等位 孟德尔分离 （3） 环境因素 （4）自然突变（自发）突变基因的频率足够高（5）D（6） 提前终止代谢速率 产仔率低类型五：柱状图遗传题型例 5、果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂 交，子代表现型及比例如下图所示。相关叙述正确的是 （ ）A控制两对性状的基因分别位于常染色体和性染色体上，不遵循基因的自由组合定律 B正常情况下，雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类型是4 种C子

47、代中表现型为灰身直毛的雌性个体中，纯合子与杂合子的比例为1：5D子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为1/2类型六：基因对性状间接控制相关遗传综合型例 6、玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图。基因M、N 和 P 及它们的等位基因依次分布在第 9、10 、5 号染色体上。 现有一红色籽粒玉米植株自交， 后代籽粒的性状分离比为 紫色：红色：白色 =0：3： 1，则该植株的基因型可能为（）A MMNNPPB MmNnPPC MmNNppD MmNnpp类型七：自由交配与自交涉及基因频率计算遗传题型 例 7、（福建省漳州市七校 2014 届高三上学期第一次联考） 在调查

48、某小麦种群时发现 T（抗锈病） 对 t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为 20， Tt 为60， tt 为 20，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部 死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T 的频率分别是多少（ ）A50和 50B 50 和 625 C 625和 50 D50和 100例 8、（ 2013 山东卷） 6. 用基因型为 Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代 Aa 基因型频率 绘制曲线如图。下列分析错误的是（ ）A. 曲线的 F3 中 Aa 基

49、因型频率为 0.4B. 曲线的 F2中 Aa 基因型频率为 0.4C. 曲线的 Fn 中纯合体的比例比上一代增加（ 1/2）n+1D. 曲线和的各子代间 A和 a的基因频率始终相等 答案】 C 解析】对题目中提到四种交配方式逐一分析：1.杂合子连续自交 Fn中 Aa的概率为（1/2）n，图中曲线符合； 自交得到的 Fn中纯合体比例为 1-1/2 n，Fn-1 中纯合体的比例为 1-（ 1/2）（ n-1），二者之间差值是 1/2n ，C 错误。由于在杂合子的连续自 交过程中没有选择，各代的 A 和 a 的基因频率始终相等， D中关于曲线的描述正确； 杂合子的随机交配： 亲本中 Aa 比例为 1

50、，随机交配子一代中 Aa 概率为 1/2，继续随机交配不受干扰， A和 a的基因频率不改变， Aa的比例也保持定值，曲线符合此种小麦的交配方式，同时 D中关于 曲线的描述正确， D 项正确； 连续自交并逐代淘汰隐性个体： 亲本中 Aa概率为 1，自交一次并淘汰隐性个体后 F1中 Aa概率为 2/3， 再自交一次并淘汰隐性个体后 F2 中 Aa 的概率为 2/5，即 0.4，再自交一次并淘汰隐性个体后F3 中Aa的比例为 2/9，所以曲线为连续自交并逐代淘汰隐性个体，B 项正确。4.随机交配并逐代淘汰隐性个体：亲本中Aa，随机交配一次（可视为自交）产生子一代淘汰掉隐性个体后 Aa概率是 2/3，

51、再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体后Aa概率是 1/2，A 基因频率为 3/4，a 的基因频率为 1/4，产生子三代中 Aa 的比例为 2/5，曲线符合。在的 F3 中， Aa 的基因型频率 为 0.4，A 正确。【试题评价】本题考查遗传学分离定律的应用、基因频率和基因型频率的相关计算，旨在考查考生 学生的图文转换能力以及分析综合能力。难度较大。高考真题体验（ 12 年安徽卷） 4假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因 不产生突变。抗病基因 R对感病基因 r为完全显性。现种群中感病 植株 rr 占 1/9，抗病植株 RR和 Rr 各占 4/9 ，抗病植株可以正常开花和结实，

52、 而感病植株在开花前全部死亡。 则子一代中感病植株占 （ ） A、1/9B、 1/16C、 4/81D、1/8类型八：孟德尔遗传规律特殊分离比综合型【方法点拨】 当一对等位基因或者两对或两对以上的非等位基因决定某些性状时，由于基因间的 各种相互作用，在后代中出现了不同于正常情况下的孟德尔遗传规律比例，从遗传学发展的角度来 看，这不是对孟德尔遗传规律的否定。 而是对孟德尔遗传规律的扩展， 是修饰了的孟德尔遗传规律。 基因互作改变的只是后代的性状，而没有改变配子的遗传规律，各种基因型的比例依然和正常的遗第 7 页 共 10 页A该遗传病属于伴 X 染色体显性遗传病B调查该病的发病方式应在自然人群中

53、随机取样调查F1（AaBb）自交后代比 例原因分析9331正常的完全显性97A、B 同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状934Aa（或 bb） 成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现961存在一种显性基因（ A 或 B）表现为同一性状，其余正常表现151只要存在显性基因（ A 或 B ）就表现为同一种性状，其余正常表现传一样，只是由于基因互作导致性状发生差异而已，因此在分析遗传过程、写图解时都与正常的遗 传一样，只是分析性状时依据材料信息分析即可。【基因自由组合定律的变式归纳】 双杂合子的 F1（ AaBb）自交后代有四种表现型，比例为9 331，但如果这现两对等位基因控制同一性状

54、或相互影响时，F1 自交后代的表现型和比例可能会出现以下几种情况：C该女性与其祖母基因型相同的概率为2/3D该女性的父母再生一个正常孩子的概率为1/4类型二：遗传系谱类遗传病类型推断综合型 例 2、（09 安徽卷,5）已知人的红绿色盲属 X 染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（ D 对 d 完全显性）。下图中 2 为色觉正常的耳聋患者， 5 为听觉正常的色盲患者。 4（不携带 d 基因）和 3 婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲。既耳聋有色盲的可能性分别是例 9、（2010 全国 1）现有 4 个纯合南瓜品种，其中 2 个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙） ， 1 个表现为扁盘形（扁盘） ， 1个表现为长形（长） 。用这 4 个南瓜品种做了 3个实验，结果如下： 实验 1：圆甲圆乙， F1为扁盘， F2 中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1 实验 2：扁盘长， F1为扁盘， F2 中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1实验 3：用长形品种植株的花粉分别对上述两