校医培训心得

1、校医培训心得扬州市江都区郭村镇塘头小学朱俊本人参加了扬州市教育局组织的教师校医培训班的培训， 为期 4 天。培训内容有，传染病防治， 校医的工作职责， 校医应积极做好近 视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫病，营养不良、贫血、脊柱弯曲、 神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫治工作。 做好传染病的预防管 理工作和预防接种、预防服药工作。建立卫生管理制度。做好学生个 人卫生、教室卫生、环境卫生、宿舍卫生、食堂卫生、饮水管理等工 作。防止食物中毒及传染病的发生。开展学生健康教育工作，增加学 生的卫生保健知识， 培养学生良好的卫生习惯， 提高学生的健康水平。 对体育场地和器材进行卫生监督， 防止发生意外伤害事

2、故。 要经常了 解学生的学习负担情况，参加劳动的情况，并及时提出合理化建议。 校医应做到一般治疗、 急救及转诊工作，并与地段医疗单位建立联系， 取得其支持与配合。此次培训班结合新形势实际、内容丰富，形式新颖、 多样化，并 配有相关图片、课件进行认真细致的解说，新招校医认真听取、仔细 記录，每位参培人员都得到了一次“业务充电” ，受益匪浅，整个培 训活动气氛轻松、活跃，参加培训学习的学员不仅学习和掌握了“如 何做一名优秀的校医” 知识， 也在学校卫生管理方面获得了很好的经 验交流和相互学习的机会， 充分提高了全区校医的整体素质和专业水 平。总之，通过培训，使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育教

3、 学工作对于一个学校的发展是同样的重要， 它同样是教师与学生共同 成长的过程。只有健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展， 才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量，促进学校的发展。 有人说“打铁必须自身硬，有实力才有位置，有位置才有尊严，有尊 严才能持续领先，持续领先才有执行力” 。我会以此为座右铭，做一 个合格的学校卫生工作人员。思考题：1、中小学生重要的生理体征有哪些？ 答：小学生年龄一般在 612 岁。在这段时期， 他们的身体组织器 官正处于生长发育的突 增期。骨骼在急速生长，手、脚，特别脚骨 长得最快，胸骨横径在加宽， 女孩子的胯骨也在增大。 肌肉随着骨 骼 的变化而发达起来。

4、心肺迅速增大，特别是心肺容积和血管容积、以 及肺活量，都较出生时增长了近一倍。 由于心肺容积增大，使他们 有更大的可能性从事较为激烈的体育活动，但是，与成年人相比，他 们的骨骼、肌肉成长尚未健全，心肌收缩力量较弱，心脏的神经调节 机能还不够完善。总的来说，从生理机质上看，他们与 成年人相比 仍有明显的差异，这是在教学过程中应十分注意的。2、简述初级卫生救护的概念？救命的黄金时间？ 答：概念：疾病和伤害突发在现场，经过培训有资质的非医学专业人 员和专业人员紧急、简洁、有效处置的方法和过程。救命的黄金时间： 大脑得不到血供 10 秒钟左右就出现意识丧失， 超过 46分钟脑神经细胞开始坏死， 46分

5、钟是抢救心跳停止的“生 命黄金时间”。3、简述学校卫生工作的“三个严禁”？ 答：（1）、严禁在校园内组织学生接种各类疫苗、群体服用各种保健 品。（2）、严禁在医务室为师生打点滴、注射各类针剂（急救除外） ， 滥用药物。（3）、严禁瞒报、迟报、漏报师生各类疑似疫情及卫生突发事件。4、简述中小学生近视眼的防治原则、龋齿保健措施？ 答：近视眼的防治原则：（1）、中小学是近视眼的高发期，是预防的重要和最佳时期，培 养正确的看书写字姿势，不长时间连续用眼，课间休息，眼保健操、 户外活动、保障睡眠、合理营养。（2）、不要在暗光或特强光下看书，持续注视大于30 分钟。（3）、减轻学习负担，减少近距离用眼，尤

6、其是小学生。（4）、定期体检，至少每学期一次，对发现视力低下学生及时告 知家长到医院就诊。（5）、佩戴矫正眼镜，-2.00D以下，可以上课或需要时戴镜。 龋齿保健措施：（1）、 15 岁以下的儿童应该注意合理的营养，多吃含有钙、磷、 维生素的食物，例如黄豆、豆制品、海产品、牛奶、鱼肝油和含有大量维生素与无机盐的新鲜蔬菜及水果等。 这些食物对牙齿的发育、 钙 化都有很大好处。（2）、在饮食中适当地选择一些粗糙的、含有纤维的食物，使牙 面能获得良好的摩擦功效，促进牙面清洁，从而形成抗龋的良好条 件。（3）、少吃零食和糖果，可以减少龋齿的发生，这以儿童尤为重 要，特别注意，睡前不要吃糖果、糕点等零食

7、。（4）、牙齿表面的间隙、窝沟是龋坏的易感部位，用复合树脂进 行窝沟封闭可以达到预防龋齿的作用或用氟化物来防龋。（5）、养成良好的口腔卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口，早晚刷 牙，选择含氟牙膏。5、简述心理健康教育在学校教育中的意义？ 答：（1）、中小学心理健康教育是当前学校教育的需要，是避免各种 突发事件，维护社会团结稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的预防 针。（2）、开展中小学生心理健康教育，是学生正常健康、全面发展 的保证。（3）、开展中小学生心理健康教育，是青少年身心发展特点的需 要。（4）、开展中小学生心理健康教育， 是当前社会变动时期的需要。6、简述开展中小学性健康教育的意义，您认为在

8、何年级、采用何方 式进行专项教育为宜？答：意义：（1）、传授科学的性知识，帮助青少年建立健康的性观念。 （2）、为终身健康奠定基础。 （3）、性教育是精神文明建设的需要。内容：（ 1）、性生理发育及保健（ 2）、性心理教育（ 3）、性伦理道 德教育（ 4）、人际交流技能（ 5）、性自我防卫能力（ 6）、性教育的社 会文化层面策略：（ 1）、系统性与阶段性结合（ 2）、性知识和性道德教育同步 （ 3）、教育方式生动活泼， 鼓励参与 （ 4）、课堂内外教育相结合 （5）、 学校、家庭、社会三位一体共同参与7、举例说明学校营养干预的意义？ 答：提高学生的学习成绩， 提高学生的健康水平，提高学生的抗病

9、能 力，消除营养不良和肥胖，促进学校卫生工作。8、简述食物中毒的概念、特征？ 答：概念：凡是由于经口进食正常数量， “可食状态”的含有致病菌， 生物性或化学性毒物以及动植物天然毒素食物而引起的， 以急性感染 或中毒为主要临床特征的疾病，可以统称为食物中毒。特征：（1）由于没有个人与个人之间的传染过程，所以导致发病 呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病，发病 曲线呈突然上升的趋势。（2）中毒病人一般具有相似的临床症状。常 常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。这些病人进食的是同 一种中毒食品，病源相同， 因此患者的临床症状也基本相同，由于个 体差异， 其临床症状可能有些差异

10、。 大多数的细菌性食物中毒以急性 胃肠道症状为主要表现。 （ 3）发病与食物有关。患者在近期内都食用 过同样的食物， 发病范围局限在食用该类有毒食物的人群， 停止食用 该食物后发病很快停止，发病曲线在突然上升之后呈突然下降趋势。（4）食物中毒病人对健康人不具有传染性9、简述学校健康咨询服务的主要内容？ 答：传播健康知识和技能， 促进学生改善行为和生活方式， 预防疾病， 保护和促进健康。 培养学生良好的心理特点和现代健康新观念树立正 确的自我意识；建立合理认知；优化个性心理品质，塑造健康人格； 建立积极的心理挫折承受机制； 培养良好的学习心理； 培养创新精神 和创造性思维； 人际交往中的心理调适

11、； 社会适应心理和考试心理调 适；恋爱心理的调适。10、简述国家规定的中小学生每天睡眠时间和在校集中学习时间分别 为？答：睡眠时间应保证小学生每天 10 小时，初中学生 9 小时，高中学 生 8 小时。在校学习时间分别为小学不得超过 6 小时，初中不得超过 7 小时， 高中不得超过 8 小时。11、简述学校突发卫生事件处理流程？ 答：（1）、学校领导立即启动应急预案（ 2）、迅速送中毒学生到医院 进行救治（ 3）、保护好事故现场（ 4）、同时向上级主管部门和卫生行 政报告（ 5）、疏散未中毒的学生远离中毒学生和事故现场（ 6）、指定 对外发言人，客观、公正、准确公布事件的真实情况和进展情况12、怎样做一名合格的校医？答：1、首先要有高度的责任心、同情心、设身处地的为人着想。同 时热爱自己的本职工作，以人为本，求真务实，关键时刻要挺身而 出。2、不管是教师，还是学生，都要一视同仁，不管是白天还是黑 夜，师生有疾病，要随叫随到，医德要高尚，服务要热情，态度要和 蔼。3 、服务要细心热情，不厌其烦，诊疗要全面、突出病患，临床 用药要慎重对症、避免医疗事故的发生。4 、要学会理解，多为他人着想，急病师生要及时处理及转送医 院，并且进行跟踪回访。5