明永冰川导游词

1、范文最新推荐明永冰川导游词冰川脚下雪山山麓腹地是太子庙。太子庙为朝拜神 山的香客煨桑之地，分“滚堆”（上太子庙）和“滚美”（下太子庙） 两部分。太子庙常年香火旺盛，转经者络绎不绝于途。香客朝山转经 时，依照先下寺（滚美）后上寺（滚堆）的顺序转经拜佛。藏民在太 子庙转经朝拜后则徒步攀爬圣洁的冰川，他们视此为吉兆。&n bsp;明永冰川是卡瓦格博峰下其中一条长长的冰川，这是一条低纬度热带季风海洋性现代冰川，山顶冰雪终年不化。由于它所处的雪线低， 气温高，消融快，靠降水而生存，因而它的运动速度也快。至佟天， 它的冰舌可以从海拔5500米往下延伸到海拔2800米处，如一条银鳞 玉甲的游龙，从高高的雪峰

2、一直延伸到山下，直扑澜沧江边，离澜沧 江面仅800多米。 明永冰川实在是险峻无比，因此上明永冰川需要借藏民的帮助用骡 子等牲口载上去（只能载一程路）。但按本地居名的说法：这是座神 山，上冰川朝圣必须步行上山以示心诚。 &n bsp;到明永冰川，不知是到了梦境还是诗境。在这里，千年古雪灿燃亘 古的恋情，云雾弥漫掩住历史的门扉，大地扭结，托出岁月的深渊。三江并流，涮走了烟云，带去了流沙，淘尽了污浊，孕育出如莲的美景。这里，歌声喂养着小鸟，少女的流盼梳理着花朵；阳光抚摸每一道生命的年轮；蜜蜂的歌声，蝴蝶的翔舞，沉醉了过往的山风，天鹅 的翅膀将蓝天的白云剪成花环。永不败落的鲜花是山谷的笑容；

3、悠悠 鹿群作美女的散步，呼啸山鹰是云中的音符；山间的牦牛，像大地的 纽扣。狼毒花燃烧了自己，也点燃了原野；钟情鸟不再呼唤，恬静的 梦中没有阴影。这里，格桑花是雪山的花边，寺院的晚钟，送来祝福 的温馨，如慈母的呼声。骏马、帐篷、炊烟、奶茶，将人生过滤得纯 净香醇；森林、流云、湖光、雪山，洗涤尽人世的喧嚣。天高了，地 宽了，水长了，视野中满溢着远古的倩影。情歌软软的，山歌绵绵的， 连酒歌都是细细的。&n bsp;在这里，每一步都会踏入诗境，每一次心跳都会触动旋律，每一回眨 眼都会闪现画卷。这样的世界，只有聆听，只有神会，只有凝视。人 与自然，自然与自然，永远不是对峙，是一种默默的交流，柔情地倾 诉

4、国防教育演讲稿：一介平民的国防教育之心国防教育演讲稿：一介平民的国防教育之心1992年，介心老师退休了，按常理应是到了安享天伦之乐，颐养天 年的岁数，但“老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”。多年的国防科 普教育工作使介老师深感国防教育事业的重要。 加之一度泛滥的“ XX 功”等歪理邪说，屡禁不止的网吧、“黄赌毒”以及日益动荡不安的 国际形势，都强烈地刺激着介老不甘寂寞的爱国之心。 他决心不计报 酬地继续为国防教育事业贡献余热。 他退而不休，一边义务兼任着铁 路小学的科技辅导员，铁中的“关工委员”，临渭区少年科技协会领 导成员，一边自费在家里建起了国防教育宣传展室。 他将自己从1958 年起订阅的

5、20多种3000多册科普书籍分类整理好，又自己掏钱购买、 制作了 200多件陆、海、空武器和模型订做了可以活动的玻璃展橱； 编辑制作了各种国防知识展牌140多块，剪辑了近百本科技信息和相 关图片册；购买或复制国防教育录像带、vcd碟片十余盘。为此累计 花费了近六万元的资金。退休后不久，他又把几十年抽烟喝酒的习惯 给彻底地戒除了，以便节约有限的退休金投入到他视如生命的国防教 育事业中。今年7月中旬，介心老师患胆结石住进医院，刚做完手术伤口还未痊 愈，便又开始着手准备制作纪念抗战 60周年的展牌。他一边读报一 边搜集整理纪念抗战文稿，还乘老伴不注意，偷偷溜出医院，在广告 公司自费制作了 10块以“

6、抗战六十年”为主体的宣传板面。 老人说， 他要赶在“八.一”前夕在广场举办抗战胜利专题宣传展览，让人们 牢记那段历史，增强国防观念。走进介老师的家，不足60平米的老式家属楼，两室一厅的空间里， 从墙上到地上，从沙发上到床上，看不见什么值钱时髦的家具摆设， 只看见各种精致的大小不一的航模-、海模、展牌和正待剪辑的图书、 报纸。地面是20年前初入住时的水泥地，窗户是老式的已经漏风的 木头框。大凡值钱点的衣服都是儿女给买的， 介老师自己是从来舍不 得为自己买50元以上的衣服的。但是1997年，当介老师在航模杂志 上看到我国最先进的歼八-2M战斗机收藏模型机开始限额出售的消息 后，毫不犹豫地就寄出了

7、730元现金邮购回该模型。还哄老伴说是 300元买的。要知道，当时介老师的月退休金只有 400元哪。 看着介老师贫寒的居室中醒目豪华的各种模型， 再听着介老师如数家 珍般的介绍，不由得我产生了一个疑问：“介老师，你用自己的钱办 毫无经济效益的公事，还要贴上老本，你不觉得得不尝失吗？”“国家兴亡，匹夫有责呀。我小的时候正是日本鬼子侵略中国的时候， 我的母亲常给我讲，国弱如人弱，国弱就会被人欺；上学时我的老师 教我进行科技制作，使我体会到了动手动脑的无穷乐趣；工作后，我 教孩子们开展科技制作，使文革时期的部分孩子脱离了动乱， 学到了 科学知识；使动乱后的孩子增强了爱国强国意识；退休后，我看到听 到

8、孩子们由于缺少科技制作的场所和老师， 有的进了网吧，夜不归宿, 有的深陷“ xx功”，杀人放火，迷失了方向；国际上更是战火不断、 硝烟弥漫。居安思危，我感到国要强、民要富，孩子们要接收正确的 引导，就需要一大批有心人来自觉自愿地关心孩子、关心国防。等和 靠都是不能够解决问题的。“一万年太久，只争朝夕”，我希望能做 一块引玉的砖，一粒铺路的石子，为渭南 我的第二故乡贡献我的余生，为祖国的国防事业再发一点光和热。” 听了介老师的肺腑之言，我感到：，介老师所贡献的何止是一点余热， 他是在用全部的身心为我国的国防长城添砖加瓦呢！珍爱生命 善待自我 筑起思想、行为和生命的安全长城各位老师、同学们：&nb

9、sp; 今天我讲话的题目是珍爱生命 善待自我 筑起 思想、行为和生命的安全长城我知道，同学们大多会吟唱祝你平安、好人一生平安等 祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考； 我断定，同学们都曾用 “平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友 表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、 集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定 的最重要的保障线。前些日子，我国的某些地方先后发生了一些重、 特大安全事故； 一些中小学甚至是高等院校也相继出现了学生因思想、心理、行为上的偏差而引发的

10、伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行 为上具有普遍性的安全隐患。直到今天，不少单位和家庭仍无法走出 重大损失和失却亲人所带来的痛和悲。 那一个个触目惊心、血泪交织 的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸；那赋予个人的只有一次的极 其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么需要我们用心呵护！同学 们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为 主。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我 们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。必 须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全， 必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。也许不少同学会认为

11、，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健 壮和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。诚 然，这确实叫安全，但这决不是安全的全部。我认为，即便是一个具 有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强， 糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意； 如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点 乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。 有了这样不安全的思想， 要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。即便是一个具有健全体格 的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处 吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之； 深夜里忍不住要越墙泡吧

12、熬 个通宵；如果他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、 疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表 现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实 实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一 个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体 育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体 格，重者能够危及生命；它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的 残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕， 臧克家先生在有的人 一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的 精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人 不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地 吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物， 甚至 成为危害社会发展的危险物。生命如此，何其残酷！各位老师、同学们：我们都生活