《家,温馨的港湾》教学设计

1、家，温馨的港湾教学设计一、设计思想这节课教学内容注重学生的情感体验，通过学生的活动体 验，调动起学生已有的生活经验， 促使他们感受到家庭、 父母在 自己成长中的重要意义。 教学中要特别注重情景的创设， 激发学 生的情感，引起学生的共鸣，通过不同教学方法的灵活运用， 让 学生讲真话，动真情，明辨行。二、教材分析家，温馨的港湾是山东版八年级上册第一单元第一课第 一节的内容，本节课从感受家庭生活的温暖切入，让学生通过体会父母对自己付出的辛劳产生由衷的感激之情，进而教育学生用实际行动回报父母，孝敬父母和长辈，与庭成员共建和谐幸福的 家庭生活。本单元以爱小家（家庭）和爱大家（国家）为教育主 题，本节课的

2、教学为本单元教学的开展做了一个良好的铺垫。三、学情分析学生对这部分内容比较熟悉，生活中也有一定的生活经验， 但现在的孩子大多为独生子女， 比较任性、自私，乐于享受父母 的劳动成果，缺乏对父母的关爱，因此教学中我侧重于情感的渲 染，引起学生思想的共鸣和行为的引导。四、教学目标情感、态度、 价值观目标： 培养学生孝敬父母和长辈的积极 情感。能力目标：让学生在生活中养成关心父母 、孝敬父母的行 为习惯。知识目标：体会父母辛劳，懂得感恩父母，回报父母。五、教学重难点1 、 教学重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之 恩，激发学生孝敬父母的积极情感。2、教学难点：培养学生在生活中关心父母，体贴父母的

3、 行为习惯，真正把对父母的感激之情转变为孝敬父母的实际行 动。六、教学策略与手段：讲述法、 多媒体教学手段七 、教学准备：1 、搜集相关影片资料， 写一篇回忆母亲的文章 。2、制作多媒体课件八、教学过程：【一】 创设问题情景，导入课题1 、播放电影垂直极限的视频 :视频内容 : 父子三人去登山， 由于发生意外， 在危急时刻父 亲选择牺牲自己，挽救了儿子女儿的生命。2、提问：影片最让你感动的是什么？3、指名回答。4 、教师小结 : 父母的爱是是世界上最伟大，最无私的爱。 【二】、叙说父母的爱（一）教师配乐朗诵自己与父母之间最感动的故事。 故事内容老师亲自回忆并写成回忆叙事的文章， 事件都是真实事

4、 件，感人至深。（ 二） 教师引导学生从日常生活中感悟父母的爱 .1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境， 爸爸妈妈努力 工作。你知道你爸爸妈妈每天都在干什么吗？他们什么时候起 床，什么时候回家？回家后还要干什么？（三）父母养育我们不容易 父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的 成长无时不刻倾注着他们的爱， 请你说出一件父母最让你感动的 事。（师随机评价）【三】合作探究（一）我们可以怎样做1 、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了， 成为了一名初中八年级的学生了， 那么我们该怎样报答爸爸妈妈 呢？2 、关心父母，我们可以做些什么事，使他们高兴？小组讨论。3 、小组代表发言。

5、4 、小结：（小结时先让学生归纳小结，教师点拨引导）（1 ）不让父母操心，自己能做的事自己做（2 ）不让父母劳累，主动做父母的小帮手（3 ）不让父母生气，听从父母的教导（二）我们是怎样做的 （以下问题请学生先回答，教师随 机点评，启发学生反思自己的行为。）1 、三八节、母亲节，你为妈妈做了什么事？2 、节假日我们应该想到爸爸妈妈，但更多的是平平常常 的日子。平时你又曾经做了哪些事，使爸爸妈妈很开心。3 、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们 曾经做了些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？你曾经做了什么？（三）我们又可以怎样做的更好 （布置成作业）1 、为了爸爸妈妈的微笑，为了我们的长大，我们可

6、以做 的更好，下列行为现在你做的怎么样？请同学如实对下列行为进 行自我评价。附： 争做关心父母好孩子内容 评分要求 自评 家长评你爸爸的生日是（ ）月（ ）日， 妈妈的生日（ ）月（ ）日。 回答一个得 5 分，全部回答出得 10 分。你知道爸爸一天工作（ ）小时，妈妈一天工作（ ）小时？回答 一个得 5 分，全部回答出得 10 分。 你知道妈妈最爱看哪类电视？爸爸最爱吃是什么？ 回答一个得 5 分，全部回答出得 10 分。你会洗碗吗？一星期洗（ ）次。 会洗得 2 分。每星期洗一次 得2 分，洗 3 次得 5 分，每天都洗得 10 分。你会整理床铺吗？一星期整理（ ）次。 会整理得 2 分。

7、每星 期整理一次得 2 分，整理三次得 5 分，每天都整理得 10 分。 你每天早上都是自觉起床、洗刷，不需要爸妈的催促吗？ 你的家庭作业是在父母督促下自觉认真完成的吗？ 每天自觉完 成，不需要督促得 10 分，有时候要督促的 5 分，经常要督促不 得分。过年到现在我新学会了 （ ）项家务劳动。 有 2 项以上得 10 分， 1 项得 5 分。没有去学过不得分。开学到现在，因为我在校、在家表现不好，惹爸爸妈妈生气（ ） 次。 没有得 10 分，有 1 次就不得分。在家你经常对爸爸妈妈撒娇，发牛脾气吗？ 听从爸爸妈妈的教 导，虚心改正的得 10 分；偶尔顶嘴得 3 分；经常顶嘴不得分。2 、反馈

8、学生自我评价（1 ）得 85 分以上的举手，表彰。（2 ）你哪些方面得了满分， 在哪些方面比较差， 你想怎样去做？（3 ）你今天回家后，最想做哪件事，给爸爸妈妈一个惊喜。 3、表彰激励4、播放可怜天下父母心宣传片升华本节课主题。【四】课堂小结 同学们，今天我们一起感受了成长过程中父母为我们付出 的辛劳， 明白了我们成长的每一步都浸透了父母的汗水， 让我们 把这中感激之情化为实际行动， 为父母做力所能及的事， 让我们 一起祝愿全天下所有的父母永远健康快乐！【教学反思】本次教学基本上达到了我预期的效果， 通过视频创设情境， 抓住学生的心，通过配乐朗诵打开学生记忆的大门，让学生回想 自己成长的过程中父母所付出的辛劳，让学生说出心里话。活动 中问题的设置贴近学生生活，通过各种问题的设置不断引导学生 更全面地认识父母的爱，回报父母的爱，课堂中让学生尝试小结 知识点，提高了学生概括归纳的能力，最后用歌曲可怜天下父 母心升华本节课主题， 再次激发学生热爱父母孝敬父母的情感。 本节课情感的渲染，意境的创设非常到位，学生在课堂中被融化 被感动，有的学生甚至流泪了，为自己的自私和任