大学生创业者熬过“寒冬”,便是“暖春”

1、大学生创业者熬过“寒冬”，便是“暖春” 我国教育由培育精英模式转变为大众教育模式虽是一件好 事，但人才市场供过于求，使得越来越多的大学生在耗费四年光 阴拿到一纸证书后，面临着“毕业即失业”的尴尬境遇。为此， 国家应该加快大学生创业扶持政策改革的步伐，摸清在当前社会 下，大学生创业发展的规律，为大学生创业设立专项服务部门， 扩大市场内需，全面调整大学生创业扶持政策。 我国大学生创业风险高，成功率较低 创业参与度较低，创业人数较少。国家虽然发起“大众创业， 万众创新”的号召，但是却得不到民众的积极响应。 在我国大众 教育形式下，每年各大高校的毕业生总数十分庞大，但在基数如 此大的情况下，能够顺利创

2、业并创业成功的大学生数量却少得可 怜。 创业风险高，成功率较低。高校毕业生创业率低也是有原因 的。首先，大学生本就资金有限，而创业风险高，并且创业没有 什么保障，让许多有创业想法的高校毕业生投鼠忌器。 虽然在学 校内学习了先进的产业技术，但投入社会，普及范围不仅小，而 且难以被利用，又没有什么基础，无法吸引相应的投资与赞助， 创业热情生生被压灭。除此之外，国内各大行业的市场渐趋饱和， 大学生创业门路狭窄。由于资金和技术的限制，一般会选择投入 少，规模小的行业进行创业，但常常因为缺乏优势，难以在残酷 的竞争中存活下来，这就造成了现在我国大学生创业参与度低， 成功率低的局面。 大学生创业面临的困境

3、 影响大学生创业的因素主要分为内在因素和外在因素。大学 生自身的素质、性格、能力等个人条件为内在影响因素；高校的 教育培训、政府的创业扶持政策、创业环境与文化等社会情况则 为外在影响因素。充分了解大学生创业的影响因素可以大致预测 大学生是否适合创业，能创什么样的业，创业是否能够成功，等 等。 大学生自身的素质。在所有的影响因素中，创业者的自身素 质是影响力最大的一条，不同的创业者在面对相同的创业困境 时，能够达到的高度是不同的。 好的创业者一般具备清晰的头脑 和优秀的决断能力，能够发现不易被察觉的商机， 并立刻抓住机 会。大学生创业多为团队创业，因此团队合作能力、交流能力也 尤为重要，当团队中

4、出现意见分歧时， 积极的沟通才能妥善处理 问题。大学生的理财能力也是一个重要的影响因素，一般非专业 的高校毕业生都是在创业时才首次开始接触资金管理的。因此， 大学生的理财能力就显得尤为关键。此外，大学生的思维方式、 决策能力以及社交水平也是创业之前必需完善的自身素质。 高校的教育培训。高校的教育培训在一定程度上决定了大学 生个人素质的高低。现代教育倡导素质教育，在教学中不仅向学 生传授专业知识，还在课堂外以其他方式培养学生的个人素质， 促进学生全面发展。高校支持的社团活动可以锻炼大学生的团队 意识、创新能力和社交能力等；高校组织的企业实习也为大学生 创业积累了经验。大部分高校还积极开展大学生创

5、业指导讲座， 为大学生创业提供了指导和帮助。 政府的创业扶持政策。政府的创业扶持政策在很多方面影响 着大学生创业。一方面，政府的创业扶持政策力度的大小会影响 创业者的创业冲动。政府给予的创业优惠政策和创业资金补贴如 果不能够达到一定百分比的数额，则无法帮助创业者打破创业初 期企业融入对应市场的隐形壁垒。 另一方面，政府的创业扶持政 策如不能形成一个完善的体系，仅仅是在大学生创业初期提供资 金帮助，而在技术条件、人才保证、企业保障等问题上没有为大 学生做出扶助，大学生创业的成功概率就大大下降。 创业环境与文化。创业环境和社会文化的走向也将影响创业 者的创业方向。良好的创业环境与文化能够为大学生创

6、业提供一 个公平、公正、规范的竞争环境，朿y激大学生创业的决心。 大学生创业面临的困境主要有： 一是，大学生创业知识与经 验不足。创业不是单靠决心就可以成功的， 其中涉及到许多创业 知识，包括理财能力和团队运行管理能力等，对于大学生来说还 相对匮乏。二是，缺乏创业文化氛围与环境。在我国传统文化的 影响下，人们普遍追求安稳，会在不自觉中避开风险，拒绝冒险 过于保守，不愿创新，不利于创业。三是，创业扶持政策不完善。 现在的创业扶持政策在施行过程中没有结合实际情况做出符合 当前社会环境的调整。四是，创业教育体系与实践脱节。现代封 闭式教育一直都存在着脱离社会的弊端，学生从小到大皆是在这 样的环境中学

7、习成长，毕业之后难免会和社会脱节。 虽然在学校 内学习了高深的专业知识，但思维方式和运用能力却无法达到能 够满足创业的水准。普通高校提供的创业培训课程有限，大学生 也无法在短期的学习中学习到创新精神和创业经验，这也是不利 因素。 完善扶持政策，促进大学生创业 建立教育培训体系，提高大学生创业素质。高校应该转变传 统的教育模式，建立起教育培训新体系，不再将创业教育停留在 课堂与书本，应该多组织学生走出校门，参与实际的创业行动， 切身感受当前社会创业环境。 学校还需增加创业培训课程， 依照 创业项目或创业形式分门别类， 扩大师资力量，多邀请社会成功 人士为学生们传授创业经验。 着重培养大学生的处事

8、能力、 决策 能力、社交能力等创业素质。 完善大学生创业资金支持与服务体系。 政府在大学生创业中 扮演着十分重要的角色，因此政府应着力完善大学生的创业资金 支持体系，建立专人专项专款机制，不再单纯地“甩锅”给银行， 给予大学生创业者更多优惠；另外，政府还须充分发挥服务职能， 开展创业培训讲堂，为大学生创业提供咨询服务， 仔细做好创业 风险评估，简化创业流程，为大学生创业保驾护航。 营造良好的创业环境与文化。 良好的社会创业环境和文化是 大学生创业的驱动和导向，而营造良好的创业环境与文化不是一 朝一夕就可以办到，它是人类思想意识长时间沉淀的产物。高校 在大学生的创业指导过程中就应该注重创业文化的

9、宣传，通过学 校内网、课堂、校园传播创业精神，潜移默化地影响大学生对待 创业的看法，刺激其产生创业想法。社会公众媒体也应该主动地 将大众视线集中到大学生创业方面来，使得大学生创业获得社会 各界更多关注，促使越来越多的大学生形成创业意识，整个社会 的创业环境氛围浓厚。 高校和社会建立创业基地， 完善创业孵化机制。高校有着许 多可利用的资源，不仅技术人才多、实验设备完善先进，又有专 业的老师教授可以咨询。大学生应该充分运用自身所学的专业理 论知识，利用学校开放的精密实验室进行科研创新，通过指导老 师或者学校与外界的企业合作，将科研成果转化为商品。此外， 高校和社会应该完善创业孵化机制，帮助大学生将优秀的创业想 法具体化，根据大学生的情况提供可靠的创业信息。 在当前社会的经济环境下，就业形势严峻，提升就业率，保 证社会安定和谐刻不容缓。大学生作为社会中与高新技术产业关 系紧密的人群，理应承担起社会责任，成为创业大潮中的主力军。 有创业想法的大学生应该在创业前努力提升自我素质，多方面学 习创业知