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2、有的生活,富有人情人情 美和风俗美美和风俗美。代表。代表 作有作有边城边城长长 河河,散文集,散文集湘湘 行散记行散记。 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 在所有的并世作家中,文章有独立风格在所有的并世作家中,文章有独立风格 的人并不多见。除了鲁迅先生之外,就的人并不多见。除了鲁迅先生之外,就 是从文先生。是从文先生。 湘西如果没有像沈先生这样的大作家,湘西如果没有像沈先生这样的大作家, 恐怕一直到今天还是一片充满了神秘的恐怕一直到今天还是一片充满了神秘的 土地土地 季羡林季羡林( (曾任北大副校长曾任北大副校长) ) 美丽的湘西美丽的湘西 【最新】七年级语文上册 第

3、三单 元端午日课件 苏教版 课件 绝句绝句 屈原已死三千年,招魂野祭五月前。屈原已死三千年,招魂野祭五月前。 龙舟迅疾如流矢,万人喝彩青潭边。龙舟迅疾如流矢,万人喝彩青潭边。 后两句诗从哪两个角度写出了赛后两句诗从哪两个角度写出了赛 龙舟龙舟场面场面的激烈?的激烈? 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 精彩场面精彩场面 根据文章内容根据文章内容,发挥想像,自己,发挥想像,自己 选定一个角色(桨手、带头的、选定一个角色(桨手、带头的、 锣鼓手、群众锣鼓手、群众),用一段连),用一段连 贯的话向大家介绍你在活动中贯的话向大家介绍你在活动中所所 在的位置,所做的事及所起的作在

4、的位置,所做的事及所起的作 用等用等。(要求运用多角度描写:。(要求运用多角度描写: 动作、外貌、神态、心理动作、外貌、神态、心理等)等) 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 示例:我是我们这一队的带头的,示例:我是我们这一队的带头的, 就就坐坐在船头上。你们看,我在船头上。你们看,我头上缠头上缠 裹着红布包头裹着红布包头,手上拿两支小令旗手上拿两支小令旗。 比赛开始后,我就左右比赛开始后,我就左右挥动挥动小令旗,小令旗, 指挥指挥船只的进退。在我的指挥下,船只的进退。在我的指挥下, 桨手们心往一处想,劲往一处使,桨手们心往一处想,劲往一处使, 我们的龙船好似长龙出没于

5、波光烟我们的龙船好似长龙出没于波光烟 雨之中,直冲终点线。)雨之中,直冲终点线。) 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 思考:为什么要详写赛龙舟思考:为什么要详写赛龙舟 这个片段这个片段? ? 欢快的欢快的场面场面展现了茶峒人同展现了茶峒人同 庆端午的淳朴民风,表现了庆端午的淳朴民风,表现了奋奋 发向上、合作争先发向上、合作争先的民族精神。的民族精神。 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 练笔练笔:假如你是追赶鸭子场面中:假如你是追赶鸭子场面中 的一员,试想象当时的的一员,试想象当时的场面场面,以以“兵兵 士们把士们把3030只绿头长颈大雄鸭放进

6、了河只绿头长颈大雄鸭放进了河 里里”为开头为开头续写一段话。续写一段话。 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 拓展延伸拓展延伸 20052005年,韩国把年,韩国把 端午节端午节作为作为他们的他们的传传 统节日申请为世界文统节日申请为世界文 化遗产。你对这件事化遗产。你对这件事 有什么看法?有什么看法? 从中国三大传统节日(从中国三大传统节日(春节、春节、 端午节、中秋节端午节、中秋节)中任选一个,谈一)中任选一个,谈一 谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的民族谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的民族 文化或民族精神。文化或民族精神。 春节春节 中秋中秋 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 教师寄语教师寄语 一个一个没有自己文明没有自己文明的民族是的民族是 可悲的,一个可悲的,一个丧失自己文明丧失自己文明 的民族更是可怕的。只有的民族更是可怕的。只有使使 自己的文明不断进步自己的文明不断进步的民族的民族 才是有希望的才是有希望的! ! 【最新】七年级语文上册 第三单 元端午日课件 苏教版 课件 课后作业课后作业 今天我们体验了中华民族的今天我们体验了中华民族的 传统

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