【最新】七年级语文上册 第三单元 第12课《本命年的回想》课件1 苏教版-苏教版初中七年级上册语文课件

1、十二十二 本命年的回想本命年的回想 1.1.了解作品有条理地展现春节民俗。了解作品有条理地展现春节民俗。 2.2.品味生动传神的语言。品味生动传神的语言。 3.3.理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生 活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。 刘绍棠，作家。刘绍棠，作家。4040多年的文学生多年的文学生 涯，致力于涯，致力于“中国气派，民族风格，中国气派，民族风格， 乡土题材，地方特色乡土题材，地方特色”。著有。著有刘绍刘绍 棠文集棠文集 大运河乡土文学体系大运河乡土文学体系。所著。所著 京门脸子京门脸子获

2、北京优秀长篇小说奖，获北京优秀长篇小说奖， 柳敬亭说书柳敬亭说书获全国优秀中篇小说获全国优秀中篇小说 奖，奖，峨眉峨眉获全国优秀短篇小说奖。获全国优秀短篇小说奖。 19911991年年7 7月月1 1日被国务院表彰为日被国务院表彰为“为发为发 展我国文化艺术事业做出突出贡献展我国文化艺术事业做出突出贡献” 的专家，始终享受国家特殊津贴。的专家，始终享受国家特殊津贴。 本命年，我国习惯用十二本命年，我国习惯用十二 生肖记人的出生年，每十二年生肖记人的出生年，每十二年 轮回一次。如：子年出生的人轮回一次。如：子年出生的人 属猴，再遇子年，就是他的本属猴，再遇子年，就是他的本 命年。命年。本命年的回

3、想本命年的回想写于写于 19961996年年2 2月月2121日，作者在本命日，作者在本命 年中回想了家乡过大年的习俗，年中回想了家乡过大年的习俗， 表达了对充满浓郁乡土风味的表达了对充满浓郁乡土风味的 生活的热爱和怀恋之情。生活的热爱和怀恋之情。 栗栗子子 捅捅进进 阖阖家家 烙烙饼饼 糖糖粘粘 秫秸秫秸 腌腌渍渍 吆吆喝喝 簸箕簸箕 骚骚扰扰 疙瘩疙瘩 打打更更 lltntn hhlolo shjishjizzninnin bjbjsoso dada nn yoyo 一、读一读一、读一读 化化 食：食： 篱篱 笆：笆： 缤缤 纷：纷： 红红 火：火： 发发 烧：烧： 念念有词：念念有词：

4、返老还童：返老还童： 消食，帮助消化。消食，帮助消化。 用竹子或树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在用竹子或树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在 房屋、场地等的周围。房屋、场地等的周围。 由衰老恢复青春。由衰老恢复青春。 繁多而纷乱。繁多而纷乱。 形容旺盛、热闹。形容旺盛、热闹。 这里指非常迷恋专注，狂热爱好。这里指非常迷恋专注，狂热爱好。 不停地自言自语。不停地自言自语。 二、记一记二、记一记 文章写了家乡过年时的哪些习俗？按什么顺序写的？有文章写了家乡过年时的哪些习俗？按什么顺序写的？有 什么作用？什么作用？ 炒年货炒年货吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果挑绒花挑绒花 杀牲畜杀牲畜 备糕点备糕点送灶

5、王送灶王 换门神换门神除夕守岁除夕守岁拜新年拜新年 时间顺序时间顺序结构清晰结构清晰 1 1作者回忆了家乡过大年的哪几个场景？作者回忆了家乡过大年的哪几个场景？ 2 2作者写这几个场景是按什么顺序来写的？作者写这几个场景是按什么顺序来写的？ 家家炒年货的情景、吃腊八粥的情景、买糖果的情景、女家家炒年货的情景、吃腊八粥的情景、买糖果的情景、女 的挑绒花的情景、到处宰牲禽、家家备食物的情景、过小的挑绒花的情景、到处宰牲禽、家家备食物的情景、过小 年送灶神的情景、家家换门神的情景、除夕守岁、拜新年年送灶神的情景、家家换门神的情景、除夕守岁、拜新年 等十个富有地方特色的情景。等十个富有地方特色的情景。

6、 时间顺序。时间顺序。 一、研读文本一、研读文本 3 3在作家笔下，京郊运河父老乡亲过年的气氛真是浓浓在作家笔下，京郊运河父老乡亲过年的气氛真是浓浓 郁郁，你觉得为什么过年如此隆重，从中寄托着人们怎样郁郁，你觉得为什么过年如此隆重，从中寄托着人们怎样 的期盼呢？的期盼呢？ （1 1）辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；）辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果； （2 2）展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；）展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福； （3 3）阖家团聚，密切邻里和整个村落的人际关系，上）阖家团聚，密切邻里和整个村落的人际关系，上 上下下，远远近近，和和美美奔前程。上下下，远远近近，和和

7、美美奔前程。 4 4随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几 年里也有了很大的变化，人们过年的方式越来越丰富，说年里也有了很大的变化，人们过年的方式越来越丰富，说 说你现在新年是怎么过的？说你现在新年是怎么过的？ 春节旅游，上网、电话拜年，短信拜年、吃年夜饭、拿春节旅游，上网、电话拜年，短信拜年、吃年夜饭、拿 压岁钱、贴春联、看春节晚会压岁钱、贴春联、看春节晚会 5 5文章结尾说文章结尾说“回忆往事，颇有返老还童之感回忆往事，颇有返老还童之感”。作者为。作者为 什么会有这种感受？什么会有这种感受？ 回顾起来，身心轻松，童心复萌，所以会有这种感

8、受。回顾起来，身心轻松，童心复萌，所以会有这种感受。 二、探究主旨二、探究主旨 作者在回忆过年的情景时，字里行间流露出了什么感情？作者在回忆过年的情景时，字里行间流露出了什么感情？ 作者热爱家乡热爱生活以及纯真可爱的父老乡亲的感情。作者热爱家乡热爱生活以及纯真可爱的父老乡亲的感情。 三、品析语言三、品析语言 1.“1.“从糖果上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱从糖果上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱 他上天言好事，下界才能保平安。他上天言好事，下界才能保平安。” 2.“2.“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得 能烙饼能烙

9、饼”。 虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中，如实写来，自有幽默虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中，如实写来，自有幽默 在其中，表现了父老乡亲的可爱又可笑。在其中，表现了父老乡亲的可爱又可笑。 运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了所烧柴禾之运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了所烧柴禾之 多，所炒年货之多。衬托人们的喜庆气氛。多，所炒年货之多。衬托人们的喜庆气氛。 腊月初一：腊月初一： 炒年货炒年货预热预热 腊月初八：腊月初八： 吃腊八粥吃腊八粥 买糖果买糖果 增温增温 腊月二十三腊月二十三: : 挑绒花挑绒花 杀牲畜杀牲畜 备食物备食物 送灶神送灶神 换门神换门神 发烧发烧 正月初一：正月初一： 大年三十：大年三十：除夕守岁除夕守岁 红红 火 火 拜新年拜新年 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们远去，立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们远去， 过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道 有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样有这样传统的节日，倒是