夸孩子要懂套路!这个“1234”法则,99%的父母竟然不知

1、夸孩子要懂套路！这个234”法则，99%的 父母竟然不知 其实，在如何夸孩子这个问题上，有一条著名的1234法则, 科学合理，具有很强的可操作性，相信对家长们会有很大帮 助！ 1234法则包括:1大前提,2个诀窍,3项原则，4步套 路。 1 一大前提：真正了解孩子 夸孩子的目的，是为了给孩子身上小小的优点施肥”，让这 个小小的优点茁壮成长，最终成长为让孩子受益的好品质。 要想达到这个目的，父母就必须对孩子的性格、习惯、思维 方式、日常优缺点等有一个全而的把握。虽然我们常说知子 莫如父、知女莫如母，但要真正读懂自己的孩子并作岀客观 的评价，根本没那么容易。父母很容易受到“光环效应的影 响，爱孩子

2、，就会觉得自己孩子全身是宝，做什么都对，错 误都是别人的；某段时间特别讨厌孩子，就觉得孩子一无是 处，干什么都不像样。 （光环效应是什么？点击左侧链接科普一下：孩子是否有出 息，竟跟这5个法则有关！妈妈一定要收好） 所以，只有了解孩子，才能真正发现孩子的进步之处，并夸 到点上。一个三年级的孩子，晚上写了篇水平一般的作文， 然后兴冲冲地拿给父母看。母亲比较了解孩子以往的写作能 力，能看出孩子是进步了，所以就鼓励孩子说：这次作文用 了两个成语，有进步！下次再多用一个！ 而爸爸呢，从来不 关心孩子的学习进度，拿过作文一看，直撇嘴：这也叫好？ 句子不通，字都写不好，干脆撕了重写吧！ 您看，了解孩子 的

3、妈妈和不了解孩子的爸爸，差距很明显吧！ 2两个窍门1长按孩子的努力既然要夸努力不夸聪明，我 们总得了解孩子在哪些方面努力了才行。当孩子主动把自己 的成果展示给你看的时候，其中肯定有孩子特别得意的几个 点，如果你看出来了，就夸赞孩子在这几个点上的努力；如 果你看不出来，不妨鼓励孩子主动给你介绍介绍，然后再做 评价。 比如，孩子画了一幅挺丑的画给你，你很想夸孩子，但是 除了真棒又没别的词了，不妨就对孩子说：宝宝，告诉妈 妈你是怎么创作这幅画的，妈妈可愿意听听了！ 之后，孩子 肯定会把最得意的地方说出来，比如用了几种颜色、画了好 几遍等。这么一来，你就能有的放矢了呀！ 2装无知很多 家长都很忙，不可

4、能全程陪伴孩子每一件事，但是孩子需要 你的夸赞，而你根本不知道夸什么好，怎么办？那你就干脆 装无知吧！ 比如，当你正忙些拖地，而孩子拿着一个纸飞机跑过来向你 炫耀、跟你搭讪，你可以假装很惊奇哇，好漂亮的纸飞机！ 你是怎么叠的呀？等妈妈拖完地，你教教我好不好？类似的 手段，一来可以把孩子支开一段时间不打扰你，二来不至 于打击孩子。 3三项原则 1 夸细节不夸全部每一位家长都无比的爱自己的孩子，所以 当孩子取得一点小小的进步时，都真心地替孩子高兴，忍不 住去夸孩子：真棒！真厉害！真好！”但是，这样笼统 地夸孩子的弊端在于，孩子虽然很高兴，但不知道到底是因 为什么受到了表扬。一旦孩子习惯了这样的夸奖

5、，就容易变 得患得患失，非常害怕他人的指责，经不起小小的挫折。所 以夸孩子时，不妨在真棒前面，加上具体的事例：宝宝能 自己吃饭啦，真棒！ 谢谢你帮妈妈摆筷子，妈妈真高兴！2 夸努力不夸聪明宝宝真聪明也是父母使用频率最高的词汇 之一。谁都希望自己的孩子智商超群、聪明绝顶，但问题在 于：聪明是天生的，是不需要任何努力就能轻松实现的！ 一 旦孩子接受了我很聪明这个设定，就容易变得自负（不 是自信），对自己的智商沾沾自喜，不屑于去努力。很多时 候，这样的孩子在做事的时候，往往会逃避困难的、选择简 单的，因为他们害怕失败、害怕别人借此说自己不聪明。所 以，夸孩子作文中用到了两个成语，有进步，绝对胜过宝

6、宝文采真好，真聪明！ ” 3 夸事实不夸人格好孩子乖宝宝好学生就是典型的人 格夸赞，也是家长们很容易脱口而出的词语。人格夸赞其实 就是一顶高帽子，一旦给孩子扣上了，刚开始孩子可能会 沾沾自喜，但时间一久就会感到莫大的压力，造成不必要的 心理困扰，因为孩子总得想方设法维护自己好孩子的形象。 所以夸赞孩子时，请就事论事，不要随随便便扣好孩子的 高帽。 4四步套路 深情总是留不住，自古套路得人心，在夸孩子这事上, 也是有套路的！第一步：陈述事实。你想表扬孩子时，先把 他做的事情简单复述一下，这样能然孩子感觉到你真的很了 解他、很在乎他。第二步：说出自己的感受。对于孩子做的 这件事，把你自己内心的感受告诉孩子，比如高兴、欣慰、 幸福等。第三部：认可努力。叙述完事情后，把其中的亮点 归结为孩子的努力或者其他好品质。第四部：表达期望。孩 子这一次表现很好，而家长希望孩子保持下去，这就是我们 对孩子的期望。 来，我们举个例子演练一下：宝宝，你今天在吃饭的时候， 主动帮大家摆好了碗筷，还主动让爷爷奶奶先吃（陈述事实）, 对此妈妈感到很高兴（说出自己感受）。你这件事做得很好， 表现得很懂礼貌（