小学体育个人研修总结.doc

1、篇一：小学体冇研修总结 小学体冇研修总结 通过研修，我的教冇教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于一个刚出逍的老 师今后的发展起到了积极的促进作用，对教冇教学工作也有了一种新的理解。在本次教师网 络研修学习中我积极参与上网学习，和同行交流教冇教学中的问题，认真完收集好的资料并 学习，撰写心得体会和发表日志等，完成本学科的学习任务、积极上传教育教学资源，作到 每天左量学习。在这一段时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自 己学习的同时，还积极地借鉴了其他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终， 我的研修热情不减，及时认真的完成资上传与共享。努力学习，为以后的教育事

2、业打下坚实 的基石。 通过小学体冇的专题培训，在认真学习了大量的专题专项知识后，使自己的思想认识有 了很大的变化，更感到体育教师的责任的重大，对体冇教师这个职业有了新的认识，也对自 己有了更髙的要求：同时也意识到要不断改变自己，使自己的教育教学向专业化方面发展： 自己深刻的意识到教师的成长与读书是分不开，读书让人精神生活更加充实，人生更有意义: 通过学科专业知识的学习，使我感受到了体育教学的魅力，使我对课程标准有了更深的理解。 经过这次的学习，我会把我的所得，渗透到以后的实际教学中，让体育课堂更有实效，提高 学生的身体素质，同时注重学生心理健康和徳育教育。同时在今后我也要不断的学习，充实、 提

3、高自已的教学素养。具体收获有以下几点 一、在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看齐个专题的文章和专家爼 师的经验之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、 教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的 技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作， 进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野， 充实了自己。 二、这次研修,教会了教师怎样去而对困难，需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫, 勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于而对困

4、难。让大家认识到，其实教学 过程也是一样，要想在教育领域里有所贡献,你一左要敢于而对困难并进行不屈的努力，你才 会有所成就。 三、这次研修，教师们收获了很多鼓励和感动。论坛里那些鼓励的话语，让我更加明白： 其实，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发 自内心的鼓励的声音所感动着. 在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提髙自己的教冇教 学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研 修中健康、快乐的成长！在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践 中。不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有

5、效的教学方法、教学手段，自觉运用探究 的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高 自己的教学水平和专业素养，努力探索适合本地特色的体冇新课改的教学模式。此外， 还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。只有这样才能站在新 课改理性的高度，认頁研修新课改专题，认真教我们的学生，才能与学生共享新课改的下体 育教学的过程和成果。 篇二：小学体冇研修总结模板 训后研修提醒“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将 延续。项目结朿后我们会在平台中进行训后 研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长 期为您开放。期待您继续热情参与

6、！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家 园给您带去更多的教学智葱和自我突破的勇气！ 感谢有您培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听 到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要， 请您写下来告知我们小学体育个人研修总结.doc. 篇三：小学体育研修日志 小学体育研修日志 更新体疗教学观念，提高体疗教学质量 一、转变教育理念，迎接新的挑战 1、新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者, 学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学 生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展

7、。 2、树立了 “健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。 二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验 1、课堂的观念变了课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。 课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要 兴趣。课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。课堂不再是教师教学 行为模式化的场所，而是教师教ff智慧充分展示的场所。 2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体疗与健 康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵

8、活。 3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结 合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。 4、体育与身体健康相联系。提岀身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求 教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。 5、注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育 打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。 6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他 们喜欢的练习方法，以提高教学实效。 总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新 的

9、角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让 给学生，授于鱼不如授于漁，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动 求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突 出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教 育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享 受到体冇的快乐！ 篇四：小学体冇网上培训研修总结 研修总结 这次能有幸参加了国家组织的远程“国家il划”培训学习。经过培训，收获颇丰。通过 本次学习，使我们许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识

10、与 理解。小学体育个人研修总结.doc. 首先，先进的理论知识，是教师完善自我的有利保证。对于广大农村教师来说，由于受 客观现实诸多因素的影响与制约，很多教师自参加工作以来，恐怕也是初次参与这样的大型 培训，对知识结构的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只 是停留在自己的模糊层而上，因此在教学中难免会岀现这样或那样的不足。而国家的远程培 训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了一左学时的理论 研讨，为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自而对面地感受专家的理论研讨， 但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐

11、述，这不能 不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的 保证，对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。 其次，经典务实的课例，开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例，不能不说是对 广大教师最好的回馈。尤其是那些安全隐患较多的项目，在农村来说，有的早已经销声匿迹 了。不为別的，只是安全就打消了教师在教学中安排。虽然一些项目受场地、器材的影响较 髙，但看到做课教师的每一次课，都很好地起到了示范引领的作用。单杠、双杠、跳箱、等 难度较大的项目，只要教师精于研究，万事巨细，很多伤害事故还是能够降低到最低程度。 通过学习，让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教标

12、准，以及驾御课堂的能力，可以 说重新让我们坚泄了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，针 对学生的体质差异，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于 实践的能力。通过观看培训20节的课例，它从不同层次、不同角度重新提升了我们体冇教 师对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我们的视野。 专家在线答疑，剔除教师心中困惑。本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线 教师教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目 标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管而对的困难很多，但作为一线的 体冇教师还是要主动积极地进行教

13、学、探索适合本地区、本学校的教学方法，积极进行尝试, 以次来更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提髙。 本次学习，极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得 到了有效的提升。尤苴是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体 素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼岀更多、更好的适应学生的教学方法。 即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农 村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我 改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获 得健康

14、。 总之，通过本次培训，我们看到了兄弟学校的教学特色，同时领略了各位专家的理论讲 解，使我们的理论层次得到了一泄的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处, 相信在这50多天的研讨学习中，我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方 向，更加坚定自己立足课堂教学的信念， 积极进行课堂教学改革与研究，使我们的学生同样也能感受到阳光体育带来的愉悦。 长达2个多月的置岗培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。通过学习加强 了对新课程的认识，益处多多，势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理 解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校体冇和体育教师的形象和角色产生前所未

15、有 的认识。以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人”；头 脑简单，四肢发达：轻松、愉快，无教学压力：小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后 排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看岀，多数体育 教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是 以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教冇理论已经明确指出学校体冇的 重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。 通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身 边。我们必须抓住这一学校体冇改革浪潮，全

16、体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体冇 新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体冇教师成为具有不可代替的，具有髙超 专业素养的、备受关注的人群。让学校体疗也像英他学科那受到社会和领导的关注。 要想改变学校体ff和体育教师的形象，我认为体冇教师首要做到的是自身在课堂上角色 的转变 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上而讲，下而听，上面做，下而学。 而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。 2、教师从命令学生做练习的司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委 员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制左多层次的教学 目

17、标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教 练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和左量相结合的评价学生的体 冇成绩和锻炼效果，为学生体冇与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。 4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、 社会适应能力、终身体冇意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用 功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。同时我们的学生也要做到角色转变 1、学/生从滥竿充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只

18、是跟着 全班同学一起做很多不喜欢的东四。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。 2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动 的选择学习内容。 3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学 习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提髙，有机会展示自我个性和特 点。 另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见 解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步 得到更新，真是受益非浅 一、更新了教弃观念，掌握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品

19、质的开发者：成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨 询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作 者。在课堂教学中，教师一左要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉 得自己的教冇思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的， 只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生， 具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。 二、拓展了视野 这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提 髙了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自

20、己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。 因为每一天都能而对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到 思想火花的冲击。耳濡目染的东四很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却 需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会 走下去，也能走下去。前边的路很长，前而的人也很多，我不能疋到最前沿，但我会朝这个 目标去努力。 作为教师，实践经验是财富，同时也可能是判伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师 对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。 缺乏知识的教师

21、，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧 有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训， 对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 三、思想认识得到了提高 这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器, 不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更 宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教冇教学水平的方法和 捷径。 四、加强专业文化学习，做一专多能的教师 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只 有不断的

22、学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课 程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短二天的培训就会立 竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律, 要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适 应社会发展的需要，适应教弃改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山 之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一 路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的 压力变大了。要想不被淘汰出局，就

23、要不断更新自己，努力提髙自身的业务素质、理论水平、 教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种 教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一左会有所收获，有所感 悟。 篇五：20142015学年小学体育教学个人工作总结 小学体ff教学个人工作总结 20142015学年度第一学期的体育工作将要结朿了，在本学期我较好的完成了体冇工 作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。小学体育个人 研修总结.doc. 一、体育教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。 首先，我特別重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少 伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身 体的方法。 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技 术，形成技能，使体冇教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法 奠進基础。 最后，我在教学中特別重视学生的思想教育，利用体疗教材的特点结合具体内容，向学 生进行思想教冇。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇 敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、课间操工作。 课间操工作，是体冇教学工作的重要部分。在开学初我重点抓了