职业技术学院十一五发展规划

1、盘锦职业技术学院“十一五”进展规划 依照辽宁省教育厅辽教发 2004 161 号文件 关于做好 教育事业“十一五”规划编制工作的通知的精神，结合盘锦 市经济和社会进展以及盘锦职业技术学院事业进展的实际情 况，制定盘锦职业技术学院2006 2010 年事业进展规划。 一、“十五”期间的差不多情况 () “十五”期间的差不多现状 建院以来，在市委市政府的正确领导下，在省市教育行政 部门的关怀支持下，在学院领导班子的带领下，克服困难、困 难创业、锐意改革，使学院的外在形象发生了巨大的变化，教 职职员的精神面貌发生了巨大的变化，对举办职业教育的认识 和对“大众教育”的教育思想的认识发生了巨大的变化。通

2、过 深入开展“如何办好高等职业技术教育”的大讨论，深化干部 人事制度、后勤服务社会化和教育教学改革，实施“一二三” 工程，学院确立“立足盘锦、办出特色、深化改革、加快进展” 的办学原则，确立了“因材施教、因人治理”的教育教学原则， 形成了“加倍学习、忘我工作、改革求存、创新图强”的盘职 院人精神。 实施“十五”进展规划以来，学院的各项工作得到了长足 的进展：办学规模不断扩大，人才培养工作水平和治理水平不 断提高，党的建设、思想政治工作和精神文明建设工作不断加 强，学院的教育功能得到了有效的发挥，社会地位明显提升。 学院现有占地面积 11.6 万平方米，建筑面积 6.3 万平方 米（其中教学办公

3、用房 4.5 万平方米，宿舍 1.8 万平方米） ， 教学仪器设备总值 1300 万元，图书总量 22 万册，在岗教职 工 402 人，其中：专任教师 243 人，教授 2 人，副教授（含 高级讲师） 81 人；现有硕士学位研究生 （ 含在读及同等学力研 究生 ）58 人，“双师型”教师 58 人，按照专业大类和办学性质 设 6 个系和 1 个基础课教学部， 共计 7 个教学单位， 要紧有高 中起点三年制专科和初中起点五年制专科以及附属职业中专 两种办学类型，全日制专科层次办学专业 24 个，全日制（含 中专）在校生 3400 人，生源分布在全国的 12 个省区（其中盘 锦本地学生占 80%左

4、右）；其它电大和各类成人教育本、专科业 余生 2000 余人。 （二）“十五”期间事业进展的差不多情况 1、招生就业工作力度得到强化 “十五”期间，面对一般高校扩招的严峻形势，学院加大 了招生工作力度。 2001 年学院招生 738 人（其中高职专科生 283 人），在校生 2303 人。 2002 年学院招生 1116 人（其中高 职专科生 356 人），在校生 2586 人。 2003 年学院招生 1058 人 （其中高职专科生 581 人），在校生 3134 人。 2004 年学院招生 1160 人（其中高职专科生 583 人），在校生 3400 人。同时，对 毕业生的就业工作采取切实可

5、行的有力措施，毕业生就业率 2001 年为 100%， 2002 年为 95%， 2003 年为 92.8% ， 2004 年为 89.2% ，毕业生就业形势较好。 2、学条件不断改善 “十五”期间，为适应高职教育事业蓬勃进展的需要，学 院千方百计筹措资金，使教学仪器设备总值由 2001 年的 600 万元，增加到 2005 年的 1300 万元，图书总量由 2001 年的 15.5 万册增至 2005 年的 22 万册。同时建设了校园网、重点 实验室、实训基地、电子图书馆、塑胶风雨操场，购置大量有 关信息化的教学仪器设备。 3、差不多建设有了较快进展 “十五”期间，学院先后投资 700 万元

6、建设了 4100 平 方米教学楼、 950 平方米留学生公寓、 将 1025 平方米旧食堂改 建为体育馆；融资建设了 6000 平方米学生公寓。使建筑面积 从 2001 年的 5.2 万平方米增至到 6.3 万平方米。 4、专业结构得到有效调整 “十五”期间，为适应盘锦地区经济建设和社会进展的需 要，在原有的办学专业基础上，大力调整专业设置。依照教育 部关于专业调整的意见， 2005 年学院一般高职专科招生专业调 整为 24 个，其中五年制高职专业 12 个，三年制高职专业 12 个；初步形成了以教育类、工程类、农类、医护类、经济类、 信息类和艺术类为主的专业格局。其中有机化工生产技术专 业、

7、水产养殖技术专业为省级专业教学改革试点专业。 5、教育教学改革不断深化 “十五”期间，学院在改革教学治理体制的同时，大力加 强教学内容和课程体系的改革，修订并完善教学打算，制定课 程标准， 编制课程教学大纲， 进一步加强实践教学过程的治理； 在“因材施教、因人治理”的教育教学原则指导下，改革课堂 4 / 17 教学模式，强化常规教学治理，加强对任课教师的治理，出台 了一系列教育教学治理制度，实施教学质量工程项目打算， 2003 年 12 月顺利通过省教育厅专家组对学院“人才培养工作 水平”的评估，成为省内市属院校中第一个通过合格的院校。 6、师资队伍整体素养得到明显提高 “十五”期间，学院通过

8、派出进修学习及鼓舞中、青年教 师在职攻读硕士、博士，通过引进和聘任高学历、高职称及知 名学者等形式，加强了师资队伍建设，提高了师资队伍的整体 素养。先后选派 26 名教师外出进修和读研，引进招聘 16 名 高层次中青年教师，使具有教授、副教授职称的专任教师（含 高级讲师）达 83 人，“双师型”教师 58 人，具有硕士学位研 究生 （含在读及同等学力研究生 ） 的专任教师达 58 人，研究生 占专任教师的比例为23 % 。 7、校园环境建设得到进一步加强 “十五”期间，学院用于校园建设与维护的资金达 200 余 万元，用于美化绿化的资金达 100 余万元，绿地面积由 2001 年的 6960

9、平方米增至 23200 平方米、绿化面积由 2001 年的 5410 平方米增至 18100 平方米，绿化总覆盖率达35%以上。使 校容校貌有了新的改观，初具花园式校园的规模。先后被授予 省文明校园、省级安全文明单位，盘锦市文明单位、思想政治 工作先进单位、绿化先进单位、招生工作先进单位、社会治安 综合治理先进单位等称号。 8、对外开放工作有了新进展 “十五”期间，学院十分重视与国际教育接轨，学习国内 4 / 17 外先进的办学经验。先后与美国、加拿大、澳大利亚、乌克兰、 英国等国的教育机构建立联系。与加拿大菲莎河谷大学学院、 韩国全州大学建立了友好学校关系。美国堪萨斯州立大学学生 连续两年到

10、我院参加汉语言培训。 （三）存在的要紧问题 1、校园占地与校舍建筑面积尚有不足 按照生均 54 平方米占地面积和生均 14 平方米建筑面积规 定，按当量在校生 3400 人计算，尚缺校园占地面积 6.8 万平 方米和教学办公用房建筑面积 0.26 万平方米 （宿舍面积除外） 2、教学设备总量和实训基地建设差距较大 按照生均 4000 元（优秀学校生均 5000 元）规定，按当量 在校生 3400 人计算，尚缺教学仪器设备值 400 万元，同时缺 少系统完整的校内实训教学基地。 3、师资队伍结构不尽合理 学院现有专任教师 243 人，专任教师中具有教授、副教授 任职资格比例较小，占专任教师的 3

11、4.2 % ，其中教授只有 2 人。研究生以上学力人员较少，含在读研究生只有 58 人，仅 占专任教师的 23 %。“双师型”教师 58 人，仅占专任教师的 23.9 % 。 4、重点专业优势不够突出 现有全日制专科层次 24 个办学专业，要紧集中在教育类、 经济类、信息类、医护类等，与盘锦市经济和社会进展紧密联 系的相当一批专业，如石油化工类、农类等专业招生困难，至 今尚未形成规模。 二、 2006 2010 年学院改革与进展面临的形势 党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标， 走新型 工业化道路，这不仅需要大批拔尖创新人才，也需要数以千 万计的专门人才和数以亿计的高素养劳动者。高职院校承

12、担 着培养技术、技能型人才的重要任务。今后相当一段时期， 劳动力市场上技术、技能型人才的紧缺状况，给职业教育的 改革和进展带来了机遇和挑战，也给我院的改革和进展带来 了新的机遇和挑战。 （一）国家的高度重视，给高职教育的进展提供了强有 力的保障 国家一贯高度重视职业教育的改革与进展。 2004 年 教 育部等七部委的全国职业教育工作会议上提出：对进展职业 教育的认识要有新高度， 工作要上新水平， 努力开拓新局面。 要面向市场，以就业为导向，以服务为宗旨，加快培养大批 高技能人才和高素养劳动者，逐步建立起与经济社会进展相 适应的现代职业教育体系。同年教育部等七部委制订的关 于进一步加强职业教育工

13、作的若干意见 ，进一步明确了职业 教育改革与进展的指导思想、目标任务和政策措施，其中强 调：在高等教育中，高等职业教育招生规模应占一半以上。 这些意见的出台，为高等职业教育的进展提供了强有力的保 障。 （ 二 ） 实现高等教育大众化 ，为高职教育提供了宽敞的 进展空间。 党的十六大对进展高等教育的目标进行了科学的分析和 具体的定位，提出要培养数以亿计的高素养劳动者，数以千 万计的专门人才和一大批创新的拔尖人才。全国教育进展规 划提出到 2010 年我国高校毛入学率要达到23%，差不多实现 高等教育大众化。 2004 年，我国高等职业教育的院校数、招 生数、毕业生数都差不多占一般高校的50%以上

14、，在校生数 更是达 580 万之多，真正占到了高等教育的“半壁江山” ，成 为与地点经济、社会进展和人民群众利益联系更直接、更紧 密的高等教育办学机构。 （三）老工业基地振兴打算的实施，对高职教育的快速 进展提出了迫切的需求 。 “十五”期间，国家制定了振兴老工业基地的打算， 并在资金和政策上给予优惠。省委省政府提出要加快建设两 大基地、进展三大产业，目的之一确实是要提升民族工业特 不是装备制造业的核心竞争力。这就对以培养技能 型应用人 才为目标的高等职教育提出了迫切的人才培养需求。国家教 育部等七部委曾联合发出通知，要求高职院校5 年内为上述 应用人才。 专业领域输送 100 万毕业生。随着

15、辽宁经济的振兴，产业结 构调整步伐的加快，高技能型人才的需求量会越来越多，高 等职业教育在市场迫切需求的背景下，增大了快速进展的机 遇和空间。同时，地处盘锦的全国第三大油田 辽河油田， 是国家大型企业，需要大批熟练的高级技术工人。学院必须 把握机遇，重新调整专业设置，与企业联合办学，开展定单 式教育，扩大学院的办学规模，壮大学院的办学力量，培养 出更多适应市场要求的高素养技能型的 四）辽宁高等教育进展形势，使学院进展的机遇与挑 战并存，希望与困难同在。 随着辽宁经济进展和产业结构调整步伐的加快，对高技 能人才的需求量会越来越大，必定给高等职业教育带来广泛 的进展空间和巨大的进展潜力，必定使我院面临着新的进展 机遇， 也孕育着无限的希望。 纵观辽宁高等教育的进展形势， 学院同时也面临着严峻的挑战。 “十五”期间，辽宁高职教育蓬勃进展。 7 年间，高职 院校由 1997 年的 15 所进展到 2004 年的 65 所。本科院校举 办高职，成人高校改办高职，省属中专升格为高职，更是蜂 拥而上。生源竞争越来越激烈，竞争中，地点高职院校与本 科院校或省属高职院校相比，明显处于劣势。近两年地点高 职院校新生录用率、报道率和录用分数线一降再降，地点高 职院校始终