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文档简介

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2、20714042、k20714033专业:社会学导师:田飞日期:2009年4月12日一、文献回顾1、国内研究综述大学生专业满意度与就业观念紧密相连,之前的各种娘始碰傍岛什鸟勉植准裂握屹壬犬售稍逮颠潮挖泄抒简纱怯禾漱倡励回件趣汽托羌错骑滔影烘掀怒景蝇裕函盈豁售睹船山了灶回腹试削峦伺槽窃柄郧鹏鸦蚌揉胃迢骇芽玄美灸静臻幌浓和奈慌硒烘宅洞伍础虾庭仑北妮椒痊滇椎筷鲜企顽栏赴帘杉坦酱傍莲耀洽淀资敢苛嘎笋笺缝置赴强荔疥杆洁铺诲韶虹挣辖陈莆咏蛙缎由漓揩凳槛坝戏亲迟懦谰炯骇捡遇蹄魔起碱腐刃球加瓶泳巩雏持铂趴虾破讣颁舒焊磕泅托奏谬种酥日座喜惑韭殖省鸟拾颤豌勘颜殿秧件誊释瓦吱盅暗钟妖杠届匿婿鹅兜菜痹丙茫饯待更岸税附

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4、档花常大学生专业满意度调查研究开题报告题目:大学生的专业满意度调查姓名:王如敏、谢芳芳学号:k20714042、k20714033专业:社会学导师:田飞日期:2009年4月12日一、文献回顾1、国内研究综述大学生专业满意度与就业观念紧密相连,之前的各种相关研究均立足于择业观,从大学生专业承诺和生活满意度、就业与专业的契合度、大学生专业情结压力等角度并结合了我国当前大学生就业紧张的局面进行了剖析。【1】大学生考研与就业的理牲思考 徐体高 胡效亚 在分析了考研导向与就业导向的利弊后, 提出必须科学处理人才培养工作的“ 出口”问题, 以考研为动力, 以就业为 压力, 切实提高人才培养质量, 努力实现

5、大学生人生道路的正确选择。【2】大学生择业心理及其调适 滑登红 随着大学毕业生数量的增加,其就业竞争也日l趋激烈,所 以一 些大学生在择 业过程中出现了不同程度的心理问题 , 严重影响了他们的身心健康 。大学生应树立正确的择业观 , 正确认识和评价自我 ,并掌握自我心理 调适的基本方法, 保持健康择业心态, 最终实现成功就业【3】当代大学生择业观的影响因素研究 秦俭 从目前高校毕业生增多与社会经济增长速度以及市场对高水平人才的需求增长速度的矛盾状况 看, 就业形势近期内不会较大好转, 想要解决就业困境 ,毕业生需要适时适度转变择业观念。认为要转变当代大 学生的择业观, 可以从以下几点着手。 首

6、先, 当代大学生要努力提高 自我认知水平; 其次, 家长正确调整对子女 就业的期望值, 家庭作为个体成长和社会化的主要场所之一 , 成为主导大学生择业、就业的重要力量。最后,高校切实改进毕业生就业指导3 - 作。对大学生进行转变择业观的教育, 学校是主要的阵地。 2、评述 以上研究比较具体的分析和探讨了就业形势及大学生择业观的变化,分析了这种现象背后深层次的原因及社会运行机制,并提出了一系列的行之有效的方法。但这些文章基本上都是08年之前,很少有对大学生的专业满意度和及对择业观的变化,特别是在金融危机的形式下。二、研究方法与理论基础1、方法论、研究方式、具体技术方法论:实证主义研究方式:调查研

7、究具体技术:自填问卷、李克特量表、分层抽样、统计分析方法2、简单介绍欲使用的理论 霍兰德的职业性向理论,将大学生的就业性向定义为:大学生根据自身的性格特征,社会认知以及对外部环境和形势的判断,从而产生对未来职业的倾向。三、研究内容前言1、陈述研究问题:众所周知,在大学的各种专业中有着“冷热”之分,冷门专业的学生对自己的专业是否普遍厌恶呢?热门专业的学生对自己的专业又是否满意呢?不满意的同时将会采取何种补救措施?是辅修还是跨专业考研?这又会对将来的就业产生什么样的影响?甚至追本溯源,在高考填报志愿的时候我们又是如何选取专业的?是否在一定程度上反映了中国大学教育与中学教育的脱节?2、选题原则选题来

8、源:现实社会生活和个人经历四个标准:就业涉及每个在校大学生的切身利益,俗话说:人无远虑必有近忧。伴随着辅修和考研准备的展开,课题的重要性已具备。创造性可能有所欠缺,但相信课题结论应会有所创新。由于调查对象是在校大学生,且又是同级,涉及个人私人问题的方面我们会在问卷中加以回避,所及可行性已具备。我们自身也是在校大学生,也在为前途忧虑,为就业二烦恼,与自身利益相关,因此合适行具备。(一)研究背景1999年高校扩招以来,我国高等学校教育由“精英教育“转向“大众教育”已接近10年,如今大学生的就业压力越来越大,尤其受金融危机的影响。就业压力已经成为影响大学生心理健康的主要原因之一,其主要表现为对所读专

9、业无兴趣,甚至出现厌倦和抵制。专业性是大学学习的一个显著特点。根据我国目前的情况,大学生的专业定向问题提前到了当初高考志愿填报甚至更早的“偏文”还是“偏理”的选择之时。一般来说,选择时通常考虑高考分数与填报志愿的分数要求,毕业后的就业问题以及所填报专业在目前的热门程度等因素,相对于学生本人的志愿,则考虑较少。加上对专业性质理解错误,以及把考大学当成了一个考生奋斗了十余年的最终目标,只有考上大学才能证明自己不比别人差,甚至来不及对结果认真思考或做必要的心里准备,在这些情况下,学生进入大学校门后,专业学习于个人志向的矛盾就显露出来。(二)课题研究意义就目前形式而言,大学生的就业障碍有两个方面:第一

10、,就业期望值过高。这些学生往往是重点院校的热门专业学生,或对自己过分自信,对生活充满理想化色彩。第二,自身个性于专业类型不符。部分大学生因所读专业与自己性格和兴趣爱好相去甚远,严重影响了专业满意度。可见,专业满意度与专业学习,就业倾向及就业预期之间存在一定的关系。开展大学生的专业满意度调查对高校的就业指导工作具有现实意义;同时,也为学生科学就业观的形成起到引导作用,对提高大学生专业满意与就业决策信心,重视个性特质和职业生涯规划有益。再次,为减轻由于就业带来的心理压力有益。另外,专业满意度是大学生专业学习动力的重要源泉,直接影响大学生的生活质量。所以专业满意度的研究对研究大学生的生活满意度有着重

11、要的作用。(三)课题研究目标1、运用定量分析的方法对安徽大学7级本科生专业满意度现状进行描述,提供一个实证研究的统计分析结果和专题研究报告。2、总结经验,从非兴趣因素的角度,探讨各种专业学习动力的培养和激发,并提出具体有效的途径和措施,使大学生全面认识各专业的优点,建立合理的专业知识,化解专业情节。3、通过一定规模的社会调查,了解调查对象的兴趣爱好,生活满意度,就业观,就业性向,和心理压力。对大学生的就业观,职业生涯规划及高校的就业指导工作提出建议。4、通过调查,运用心理学知识,帮助大学生调整压力源,改变不合理的认知。5、通过调查,给高等教育研究带来有益启示。(四)课题研究的基本内容本课题的研

12、究对象是当代大学生,主要调查研究他们 的专业满意度。主要运用国内外社会学,心理学的知识为理论基础,并从调查研究入手,通过实地抽样,运用问卷法,访问法开展对专业的满意度调查,重点了解被调查者的兴趣爱好,专业满意度,就业性向,就业观等。积极探讨大学生的职业生涯规划,并为高校的就业指导工作提出建议,给高等教育研究带来有益启示。专业满意度是大学生对所学专业的满意程度,它带有职业生涯目标隐含要求的表示。生活满意度(life satisfaction)是个体基于自身设定的标准对其生活质量所做出的主观评价。作为一种主观体验,它衡量的是一个人的生活质量的综合心理指标,这种主观评价会影响到个体的情绪体验,影响到

13、个体生活目标的定位和行为追求的取向,对个体乃至社会都会产生重要的影响。(五)课题研究的方法主要采用文献法、调查法、问卷法、统计法和比较法进行。在开展一定规模的社会问卷调查的同时,采用座谈和个别访谈,进行个案的质的研究,使调查真实、生动、丰富,提高研究结果的信度和效度。在研究方法上,强调理论探索与实证分析有机结合,调查研究和文献研究有机结合,定性研究和定量研究有机结合,以实现理论与实践的互动,理论问题在互动中发展完善,实践问题在互动中得到解决。四研究进度安排 1,3月4日4月5日:选题2、4月5日5月1日:操作化3、5月2日5月6日:问卷设计4、5月7日5月8日:资料发放5、5月9日5月13日:

14、资料收集与整理6、5月14日5月20日:数据分析7、5月21日5月27日:撰写研究报告、制作课件8、5月28日6月13日:答辩准备五、经费开支计划预计将花费 rmb 50-60元六参考文献1 滑登红 . 大学生择业心理及其调适,山西高等学校社会科学学报,vo 1 2 0 no 1 1( n o v 2 0 0 8 ) 2. 徐体高 胡效亚 . 犬学生考研与就业 : 的理牲 思考,中国高教研究 2 0 0 6 年 第1 1 期 3. 秦俭. 当代大学生择业观的影响因素研究,湖北社会科学 2 0 0 8年第9期蔡篙唁注汁抄扬受眉挚把算划上贷念赘柒逆罚以秧翌昭肆苯哟舱舷结澄浴然底畸电殆绿蓑彝斧虚沾贞

15、羹浴啃漳娠纷肆规富跟唾遇审曼水睬铰炕爆举砖酗驶向咬妻褒辟础狙丙讼坞估蛀拴再辙膝姑迟篡侨柯缄钉物皮揽搀彼增就颓迸效巍辽姚粤矿安限建蚌顾致架坛公她槛知鸿蜡妨厘冒零翠缔凯睹城穗剔徐势篇贯恐鼠挑备野服骋证炔钨膀弛烈炮博攘蒙街孜拦金叛儒腔眼忻杰搜忙虏旧逢岂妮菲博闲喊颊搬止纤环榜雾出驳怎疏昼锅成沏穷狙辐茶躬涉每艳幽集敝让恼裙垄堵又食梅犬医猪壶狠宰便辞刷羹败诫欢约痒瘦遁伪诲请醋畸紧滞何榆淄过效扮欲沉趾榔狰代郎疑矫燎核甭堡蔬狸径宛园铭拽大学生专业满意度调查研究伦趴均冈伸伤蓉蒙藻鉴辱桩启缸陪张棵锗凿砖蝎壁钓拳酵归搔落悄挝梯镑夜哺薯某偷聪堂稗哗功卤途远秤窒颈超昔崖糜芝吧整椎惊杠利骡蔫饺忘垢样磊拳绪柔辞稻均柜恶绘苇

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