命题培训心得

1、5月9 日,我有幸参加了为期两天半的南宁市2014年初中骨干教师命题培训,通过这次命题培训，我主要有以下几点心得：（一）对中考命题有了全新的认识。用戴所长的话来说，中考命题“是一项光荣而艰巨的任务，是一项神 秘而又专业的任务。”精品文档，超值下载戴所长为我们详细地解读了中考命题的技术与要求后，我深刻的 意识到：要命制一份高质量的试卷，就必须要有科学的方法、严谨的 态度，要做到命题前编制双向细目表，使自己命制的试题更具有 科学性。命题的内功需要不断提高自己的学科知识素养， 其中重要的 一点就是对教材的整体把握和中考考点在主干知识的分布把握，以及在实际教学中学生对所学知识的理解和接受程度的把握，只

2、有这样， 我们在命题前编制的双向细目表，才会既注意了知识点的分布，又保 证了所考知识不超范围，使自己命制的试题才可能体现科学性、 合理 性和针对性。（二）平时养成积累素材（时政、生活感悟、学生熟知的生活素材） 的习惯，提高命题的敏感性。命题是需要智慧和灵感的，而这种灵感需要我们在生活中做一个 有心人，关注新闻媒体中的政治、经济、文化、国际等各方面的节目， 关注国家的大政方针问题，留意学生身边的事情。多听、多看、多思, 并把所听、所看、所思的内容与教材结合，思考能否成为命题的素材， 形成一种积累素材的意识和习惯，把日常积累的素材并连同相关的学 科知识点记录下来，专门制作成一个文件夹，日积月累，自

3、己就会拥 有丰富的命题资源。（二）对如何上好复习课有了一个全新的认识。以前认为上复习课就是将要复习的知识进行一下梳理和归纳， 通过这次学习使我认识到，过去的做法只是对知识的简单重复， 不会 对学生产生新的刺激，效果肯定会大打折扣，至于对学生能力的提高， 情感态度价值观的形成帮助甚微。要上好复习课，必须将知识的归纳 和梳理融入一定的情境中（比如对一道题的分析），这样学生学习起来 才觉得有新意，在知识运用中提高能力，在联系实际中形成正确的情 感态度和价值观。（二）教学的成功在于创新。这次会议上领导、专家和老师们的发言， 对我触动颇深，他们的经验和诀窍很丰富，对我最大的启示是成功的 教师须有创新的能

4、力和精神。对照自己，我们觉得应该从以下几方面 培养自己的能力：努力探索调动学生积极性的方法和技巧； 深研教材 和课标，学会从多角度，多层面把握和使用教材；关注时事，提高开 发试题的能力（现代教学不仅要求教师学会筛选现成的习题，而且还 要能自己开发试题，只有具备这种能力的教师才能把课教得生动， 教 得有针对性。同样的材料可以有不同的设问，能否从多个角度、多个 层面进行设问，是检验教师开发试题能力的一个标准 ）。这次培训历时虽短，但是效果非常显著，应该说是简洁精辟吧。从这 次培训的过程来看，我们参与培训的老师都对命题工作的规范性有了相当大程度的理解和掌握。从孙老师给我们看的这几份试卷来看，若不仔细

5、找，还找不出啥子问题呢。我尤其喜欢孙老师让我们评 价那14份命题卷的培训环节。在审题的过程中，我们既看到了命题过程中老师的不足之处， 也欣赏到了 好的命题老师的魅力之处。通过这次培训，我们从细微之处发现了命题过程中的严密性和规范性，也提醒自己在以后的命题过程中能时刻注意这种高规格命题工作的规范性，还从命题培训中了解了命题的方 向和知识点的要求及范围。通过一次次的命题，我们老师肯定要熟读课程标准，了解知识点的构成和要 求，这也有助于我们老师在课堂中重点的落实和难点的突破，有利于提高课堂效率和试卷的有效度。 我 也参与过命题工作，也知道其中的艰辛和困难，但每出一份试卷，就感觉自己成长了一次，也感觉

6、自己 的知识面全面了一次，换句话说，就是痛并快乐着，在磨难中历练了自己！感谢孙老师的精心组织，让我们的这次培训得到了实质性的 突破，我们也受益匪浅。相信在以后的命题工作中，我们老师会更注意试卷的规范性，知识点的要求范围， 命题的各个原则也会时刻记着！三、对新课标的作用和使用有了新的认识。原来认为新课标无 非是一种摆设，教学中谁会想到课标 ？通过专家的讲座，认识到，教 材的设置，中考的范围无一能离开新课标。特别是今年教材具有不同 的版本，而每种教材内容的设置各不相同， 考试不会依据哪一个版本 的教材，唯一的依据只能是课标。因此，没有对新课标的准确的把握， 你的教学就会象没有航标的航船很难到达成功的彼岸。所以，这次回来我们心里有了一个沉甸甸的任务， 认真研读新课标，认真研究初中 三个年级的教材，准确把握中考方向，将新课标和新教材有机地结合 起来，减少教学和复习的盲目性，为明年中考打下良好的基础。学而有得，心有所悟，得与悟必有所用，感谢领导给我们这次机会，希望我们能不断地呼吸新鲜空通过短暂2天的培训和学习，我收获了很多。个人认为这是我教育生 涯中质的充电，是难得的学习和提高的过程，无论是提高命题的技能 和技巧，还是指导平时的课堂教学或者是转变中考复习的策略方法都 有很大的收获，加之命题组的其他教师