人教版初中生物八年级上册《第五单元生物圈中的其他生物第六单元生物的多样性及保护》复习课知识整理PPT课件9

1、第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物 根据有没有脊柱根据有没有脊柱 无脊椎动物无脊椎动物 脊椎动物脊椎动物 腔肠动物腔肠动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖动物两栖动物 爬行动物爬行动物 鸟类鸟类 哺乳动物哺乳动物 动物动物 一一 动物的进化史动物的进化史 腔肠动物腔肠动物：有口无肛门。：有口无肛门。不能消化的食物残渣不能消化的食物残渣 由口排出体外由口排出体外。变温动物变温动物。如：。如：海葵海葵 海蛰海蛰 珊瑚虫珊瑚虫 环节动物环节动物：身体有许多相似的环状：身体有许多相似的环状体节体节组成。组成。 用用体表呼吸体表呼吸。靠。靠肌肉收

2、缩和刚毛肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。的配合来蠕动。 变温动物变温动物。 如：如：蚯蚓蚯蚓 沙蚕沙蚕 水蛭水蛭 软体动物软体动物：身体柔软身体柔软，不分节不分节，体外被套膜，体外被套膜， 常分泌有常分泌有贝壳贝壳。变温动物变温动物如：如：河蚌河蚌 墨鱼墨鱼 章鱼章鱼 珍珠贝珍珠贝 续上表 节肢动物节肢动物：身体由很多：身体由很多体节体节构成；体表有构成；体表有外骨骼外骨骼； 足和触角分节。足和触角分节。变温动物。变温动物。如：昆虫纲（如：昆虫纲（蝗虫蝗虫 蜜蜜 蜂蜂 蝴蝶蝴蝶）蛛形纲（）蛛形纲（ 蜘蛛蜘蛛 ）；多足纲（）；多足纲（蜈蚣蜈蚣 马马 陆陆）；甲壳纲（）；甲壳纲（虾虾 蟹蟹） 鱼类鱼类

3、：体被鳞片体被鳞片，用，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍游泳。终生生游泳。终生生 活在水中。活在水中。变温变温动物。如：动物。如：中华鲟中华鲟 鲫鱼鲫鱼 海马海马 草鱼草鱼 带鱼带鱼 靠靠躯干部和尾部躯干部和尾部的摆动来向前运动。的摆动来向前运动。 控制鱼游泳前进方向的是控制鱼游泳前进方向的是尾鳍尾鳍，起平衡身体作用，起平衡身体作用 的是的是胸鳍、腹鳍、背鳍胸鳍、腹鳍、背鳍。 续上表续上表 两栖动物两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生成体生 活在陆地上，用肺呼吸活在陆地上，用肺呼吸。营。营水陆两栖水陆两栖生活。生活。变温变温 动物动物。如：。如：青蛙青蛙 娃娃鱼娃娃鱼

4、蟾蜍蟾蜍 爬行动物爬行动物：体被：体被角质鳞片或硬甲角质鳞片或硬甲，用，用肺肺呼吸。呼吸。变温变温 动物动物。如：。如：蛇蛇 蜥蜴蜥蜴 海龟海龟 乌龟乌龟 鸟类鸟类：体被：体被羽毛羽毛，前肢退化成，前肢退化成翼翼，用来飞行。，用来飞行。喙无牙齿喙无牙齿， 用用肺肺（ 气囊气囊有辅助）呼吸的作用，有辅助）呼吸的作用，卵生卵生。心脏分四腔，心脏分四腔， 有体循环和肺循环有体循环和肺循环。体温高而恒定体温高而恒定。（鸟类适于飞行的（鸟类适于飞行的 特点）特点）如：如：家鸽家鸽 哺乳动物哺乳动物：体被：体被毛毛，有，有牙齿的分化牙齿的分化。一般有门齿。一般有门齿 臼齿臼齿 犬齿。犬齿。胎生胎生 哺乳哺

5、乳，有，有发达的神经系统发达的神经系统。心脏四腔，有体心脏四腔，有体 循环和肺循环循环和肺循环。体温高而恒定体温高而恒定。如：。如：狼兔狼兔。 二二 动物的运动和行为动物的运动和行为 屈肘时，肱二头肌收屈肘时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张缩，肱三头肌舒张 伸肘时，肱二头肌舒伸肘时，肱二头肌舒 张，肱三头肌收缩张，肱三头肌收缩 关节囊关节囊 关节头关节头 关节腔关节腔（灵活）（灵活） 关节窝关节窝 ( (保护、连接）保护、连接） 关节软骨关节软骨 （减少磨擦、振荡）（减少磨擦、振荡） 脱臼？ 运动的产生运动的产生 骨骼肌受到骨骼肌受到神经神经传来的兴奋传来的兴奋 肌肉肌肉收缩收缩 骨骼肌牵动骨骨

6、骼肌牵动骨 骨绕关节骨绕关节活动活动 躯体产生运动躯体产生运动 三三 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为 从行为获得从行为获得 的途径的途径 先天性行为先天性行为：由动物体内的由动物体内的 遗传物质遗传物质决定决定 学习行为学习行为：在：在遗传物质的基础上遗传物质的基础上 通过与环境因素的作用通过与环境因素的作用，由生活，由生活 经验和学习而获得的行为经验和学习而获得的行为 四、社会行为四、社会行为 特征特征 一定的组织一定的组织 明确的分工明确的分工 形成等级形成等级 群体中信息交流的方式：群体中信息交流的方式：动作、声音、气味动作、声音、气味 生物之间的生物之间的信息交流信息交流是普

7、遍存在的。由于是普遍存在的。由于物质物质 流、能量流、信息流流、能量流、信息流的存在，的存在，生物生物与与环境环境才能才能 成为统一的整体成为统一的整体 五五 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用 1、 在生态平衡中起重要作用在生态平衡中起重要作用 2 、促进生态系统的物质循环、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、帮助植物传粉 、传播种子、传播种子 六六 动物与生物反应器动物与生物反应器 生物反应器生物反应器利用生物做利用生物做“生产车间生产车间”，生产人，生产人 类所需的类所需的某些物质某些物质，这就是生物反应器。，这就是生物反应器。生物反应生物反应 器应用的是转基因技术器应用的是

8、转基因技术。利用生物反应器来生产人。利用生物反应器来生产人 类所需要的物质有哪些好处？（书要求掌握）类所需要的物质有哪些好处？（书要求掌握） (但当某些动物数量过多时但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害也会对植物造成危害,如蝗灾等如蝗灾等) 七七 动物与仿生动物与仿生 长颈鹿长颈鹿 萤火虫萤火虫 乌龟乌龟 苍蝇苍蝇 蝴蝶蝴蝶 蝙蝠蝙蝠 冷光冷光 一次可拍一次可拍1329张的照相机张的照相机 雷达雷达 宇航员的失重现象宇航员的失重现象 薄壳建筑物薄壳建筑物 迷彩服迷彩服 仿生仿生模仿模仿生物的某些生物的某些结构和功能结构和功能来发明创来发明创 造各种仪器设备，这就是仿生。造各种仪器设备，这

9、就是仿生。 培养细菌或真菌的一般方法培养细菌或真菌的一般方法 1 1、配制培养基、配制培养基 2 2、灭菌、冷却、灭菌、冷却 3 3、接种、接种 4 4、培养、培养 二二 细菌结构细菌结构 的一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不 同，主要区别在于它虽有dna集中区域，却没有成没有成 形的细胞核形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细 胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿 体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把 有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的 分解者。 细菌是靠细菌是靠分裂分裂进行生殖的。有些细菌在进行生殖的。有些细菌在生长发生长发 育育后期，后期，个体个体

10、缩小缩小 、细胞壁细胞壁增厚，形成芽孢。增厚，形成芽孢。芽芽 孢是细菌的休眠体孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能，对不良环境有较强的抵抗能 力。力。 三三 细菌生殖细菌生殖 九九 真菌真菌 一一 真菌的形态真菌的形态 较大的真菌一般由菌丝体构成较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细微小的真菌由一个细 胞构成（如：酵母菌）胞构成（如：酵母菌） 二二 真菌结构真菌结构 细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借 助于高倍的助于高倍的光学显微镜光学显微镜或或电子显微镜电子显微镜。一个细。一个细 菌或真菌繁殖后菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为形成

11、的肉眼可见的集合体称为 菌落菌落。 大小大小形状形状颜色颜色 细菌菌落细菌菌落 真菌菌落真菌菌落 大大 小小 光滑粘稠或光滑粘稠或 粗糙干燥粗糙干燥 绒毛状绒毛状,絮状絮状 或蜘蛛状或蜘蛛状 红红,褐褐,绿绿, 黑黑,黄黄 八八 细菌细菌 列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同 区别区别大小大小细胞核细胞核繁殖方式繁殖方式 细菌细菌微小微小无无分裂繁殖分裂繁殖 真菌真菌个体微小或个体微小或 较大较大 有有孢子繁殖孢子繁殖 共同点：共同点：细胞内没有叶绿体细胞内没有叶绿体 三三 真菌繁殖真菌繁殖 真菌是靠真菌是靠孢子孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环繁殖的，每个孢子在适宜的环 境条件下，都

12、能发育成一个新个体。境条件下，都能发育成一个新个体。 十 真菌和细菌在生物圈中的作用 （一）（一） 1 作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病引起动植物和人患病 3 与动植物共生与动植物共生 共生共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生有些细菌和真菌与动物或植物共同生 活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开， 两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。 问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？ （二） 真空包装： 依据破坏需 氧菌类的生 存环境。 烟熏法：通过 太阳光或熏烟 把水分蒸发掉

13、 脱 水 法 腌制法：用 盐液除去鲜 鱼中的水分。 罐藏法： 依据高温 消毒和防 止细菌和 真菌接触。 巴斯德消 毒法：依 据高温灭 菌的原理。 防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们 的生长和繁殖。的生长和繁殖。 （三） 双子叶植物双子叶植物 单子叶植物单子叶植物 裸子植物裸子植物 蕨类植物蕨类植物 苔藓植物苔藓植物 藻类植物藻类植物 植株无根茎叶的分化，根是假根植株无根茎叶的分化，根是假根 靠种子来繁殖后代，种子裸露靠种子来繁殖后代，种子裸露 植株矮小，只能生长在潮湿的环植株矮小，只能生长在潮湿的

14、环 境，有茎叶分化，根仍是假根境，有茎叶分化，根仍是假根 种子繁殖，种子外有果皮包被两种子繁殖，种子外有果皮包被两 片子叶，叶脉多为网状脉片子叶，叶脉多为网状脉 生活在潮湿的环境，有了根茎叶生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化的分化 种子外有果皮包被，子叶一片，种子外有果皮包被，子叶一片， 叶脉多为平行脉叶脉多为平行脉 生物分类生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类 主要是根据生物的主要是根据生物的相似程度相似程度把生物划分为种和属等不同的把生物划分为种和属等不同的 等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科

15、学的描述， 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据 是生物在形态结构等方面的特征。是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。分类的基本单位是种。 双名法：属名双名法：属名+种加词种加词+命名者命名者 林奈和双名法林奈和双名法 一一 生物分类生物分类 生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只 有一种生物（一个生物便是一个物种）。有一种生物（一个生物便是一个物种）。“种种”是是 最基本的分类单位，

16、同种生物的亲缘关系最密切。最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 二二 从种到界从种到界 水稻水稻 水稻水稻 水稻属水稻属 禾本科禾本科 禾本目禾本目 单子叶植物纲单子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门种子植物门的被子植物亚门 植物界植物界 猴猴 猴猴 猴属猴属 猴科猴科 灵长目灵长目 哺乳纲哺乳纲 脊椎动物门脊椎动物门 动物界动物界 马马 马马 马属马属 马科马科 奇蹄目奇蹄目 哺乳纲哺乳纲 脊椎动物门脊椎动物门 动物界动物界 桃桃 桃桃 梅属梅属 蔷薇科蔷薇科 蔷薇目蔷薇目 双子叶植物纲双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门种子植物门的被子植物亚门 植物界植物界 常见的生物常见的生物 生物多样性生物多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 三三 认识生物的多样性认识生物的多样性 我国一级保护动物我国一级保护动物 水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；鱼类：中华鲟 白鲟 陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶 爬行类：鳄晰 扬子鳄 哺乳类：大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎 白头叶猴 我国一级保护植物我国一级保护植物 人参人参 珙桐珙