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1、 学习-好资料第七单元 长方形和正方形【例 1】数一数,下图中有多少个长方形?解析:本题考查的知识点是组合图形中长方形的计数,一般情况下,如果有类似图中的任一个长方形一边上有(n-1)个分点(不包括这条边的两个端点),另一边上有(m-1)个分点(不包括这条边的两个端点),通过这些点分别作对边的平行线且与另一边相交,这两组平行线将长方形分为许多长方形,这时长方形的总数为:(1+2+3+m)(1+2+3+n)。即:线段 cd上有 3+2+1=6条线段,其中每一条与 ac 中一条线段对应,分别作为长方形的长和宽,这里共有 61=6个长方形;而 ac上共 2+1=3条线段,也就有 63=18个长方形。
2、解答:(3+2+1)(2+1)=63=18(个)答:图中有 18个长方形。【例 2】用一张长 10 厘米,宽 8 厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,这个正方形的周长是(a.40)厘米。b.32c.36解析:本题考查的知识点是在长方形中折出最大的正方形问题,解答是要明确的是长方形中折出最大的正方形的边长是长方形的宽,根据正方形的周长计算方法得出正方形的周长是 84=32(厘米),所以选 b。解答:b【例 3】用 12 个边长是 1 厘米的正方形拼成一个大的长方形你能想出几种拼法?把你想出的拼法画出来。想一想:当长是多少厘米,宽是多少厘米时周长最短?解析:本题考查的知识点是通过分解因、画图等方法
3、找出不同的长方形拼法。正方形的边长是 1厘米,面积是 1平方厘米,看作单位“1”,拼成长方形后,面积不变,12=112=26=34,所以 12个边长 3厘米的正方形拼成一个长方形有三种拼法:第一种是 12个正方形排成 1行;第二种是排成 2行 6列;第三种是排成 3行 4列。解答:当长是 4厘米,宽是 3厘米时周长最短。更多精品文档 学习-好资料【例 4】把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形的周长和减少 10厘米。原来一个正方形的周长是多少?解析:本题考查的知识点是计算拼组图形的周长。解答时可以借助“数形结合”思想画出拼出后的图形(如下图),这样就会发现:减少的周长的长
4、度是 2 个正方形的边长和,所以正方形的一条边长度是 102=5(厘米),这样得出原来正方形的周长是 54=20(厘米)。解答:102=5(厘米) 54=20(厘米)答:原来正方形的周长是 20厘米。【例 5】一块长方形花圃,长 8米、宽 6米。它的一边靠墙,其余 3边围上篱笆,篱笆至少要多少米?解析:本题考查的知识点是利用分类讨论的方法解答“篱笆靠墙”问题。解答时可以用分类讨论的方法,画出图形(如下图):假设长和宽分别做墙壁时,求出需要的篱笆的米数。解答:方法一:长做墙:8+62=20(米)方法二:宽做墙:6+82=22(米)答:需要篱笆的长是 20米或 22米。【例 6】一张长为 25厘米
5、,宽为 10厘米的长方形,先剪下一个最大的正方形,余下的长方形的周长是多少?解析:本题考查的知识点是计算长方形的周长,解答时可以根据题意,借助“数形结合”思想画出图形,如下图阴影部分,可以得出剩下的长方形的长是25-10=15(厘米)、宽是 10厘米,最后再根据长方形的周长=(长+宽)2计算出长方形的周长。更多精品文档 学习-好资料解答:25-10=15(厘米) (15+10)2=50(厘米)答:余下的长方形的周长是 50 厘米。【例 7】求下面图形的周长。解析:本题考查的知识点是利用“平移转化法”把不规则图形转化为长方形来解答。解答时,先把不规则图形通过“平移”转化为规则的长方形(如下图),
6、这样得出长方形长是 21 米,宽是 8+9=17(米),然后再求出长方形的周长就是不规则图形的周长。解答:(21+9+8)2=382=76(米)答:周长是 76 米。【例 8】把长 2 厘米、宽是 1 厘米的长方形按下图所示的方法一层一层地摆下去,摆到第 15 层,所得到的图形的周长是多少厘米?解析:本题考查的知识点是组合图形的周长,解答时可以借助“转化法”来解答。通过观察图形,计算可得:第一层周长为(20+122)厘米,第二层也为(20+122)厘米,第三层周长为(20+122)厘米,依此类推,第 15 层为(20+122)厘米,因为是求摆 15 层后的周长,所以还应加上最底下的边长,即摆 15 层后的周长为:(20+122)15+2015 厘米,算出即可。解答此题注意一定要加上第 15 层底的边长。解答:(20+122)15+2015=660+300=960(厘米)答:摆好后的这个图形的周长是 960 厘米。更多精品文档 学习-好资料【例 9】两个完全相同的长方形,长是 48 厘米,宽是 22 厘米,把它们叠在一起(如图),所得图形的周长是多少厘米?解析:本题考查的知识点是重叠图形的周长问题。解答时要理解图形重叠后,周长比原来减少了 4 条宽的长度,即比原来
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