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文档简介

1、 二街中心小学家长学校工作进展情况说明报告( 2015年)经过几年努力,我校逐步构建起以家庭教育为基础,学校教育为主体,村委会教育为依托的家庭、学校、村委会“三维一体”德育工作体系,形成了家校携手德育工作新格局。家庭教育由随意达到完善,由松散逐步走上规范,家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。家长素质的提高,促进了学校教育的发展。下面我从三方面汇报一下我校家长学校的工作。一、完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作。1、成立家长学校领导机构家长学校校务委员会。为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校校务委员会,各位领导分工明确,责任到人,力求做到工作有计

2、划、有目标、有任务、有举措、有成效。2、健全各项规章制度。在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,有家长学校管理制度、家长学校工作制度家长学校教师备课制度、家长委员会章程、家长学校优秀家长评比表彰办法等。执行制度时,做到有组织、有领导、有计划、有教材、有活动、有教师。同时,将其纳入到学校工作计划、学校发展规划和班主任考核之中,以此进一步促进和规范家长学校工作。 3、家校联系密切。各班在注册的第一周就把家长的各种资料建立档案,如电话号码、工作单位、住址、职位、家属情况、家长常到的地方等。同时要求每位班主任老师将个人、校长电话号码公布给家长,并在校园和学校网

3、站设置了校长信箱,加强学校与家庭的沟通,随时解决发生的问题。现代通讯的发达与畅通,老师常常以电话联系代替家访,但电话始终不能代替面对面的交流与沟通,尤其是我校学生中,父母外出打工,儿童留守在家的占多数,这样的联系方式对孩子的教育弊多于利。因此,学校要求每位班主任每学期的家访率要达百分九十以上。如:我校四年级一位学生,父母离异,父亲在上海打工,孩子在家随爷爷奶奶生活,孩子经常不来上课,爷爷奶奶因为疼爱,很少管教。经过老师多次上门,并进行细心地讲解、劝导,才终于得到爷爷奶奶的支持,坚持接送孙子上学。我校还要求教师家访,语气要和蔼、有礼貌,家访后填写家访登记表,搜集学生案例,总结工作经验,努力将家访

4、工作课题化。二、开展形式多样的活动,扎实办好家长学校。1、严格落实家长学校教学计划。每学期,校务委员会都要召开专题会议,依据教师和学员特点制订相应的教学安排和计划,确保每次授课都有内容、有方法、有效果。我校家长学校教材主要以省编教材为主,在家长学校的教学活动中,我们紧紧抓住教材,开展扎实有效的教学活动,提高家长学校工作的 实效。在教学中,我们还要求教师不拘离教材,而需要结合学员特点、学生实际和社会动态等相关因素,及时调整教学内容,采取灵活多样的授课方式,提高教学效果。2、定期召开家长会。家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会,以解决学校教育教学中带有普遍性的问题

5、,每次家长会召开之前,教师都要认真备课,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师,不准把家长会开成成绩报告会或批评会,要求有针对性,确实能帮助家长树立正确的教育观念,掌握有效的教育方法,促进学生的健康发展。会后,每位家长还要根据学习情况,写出自己的体会,反应出家长的意见,学校把各班家长的意见汇总,由各部门进行答复。3、定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中,得到了很多家长的大力支持,在教育教学中,他们认真的听课,积极地学习教学资料,坚持书写心得体会,认真地做好家长经验总结,在总结反思中提高育子水平等,并且他们都积极的申报优秀家长,学校根据他们的学习情况及其育子方

6、法,每学年都要表彰一部分优秀家长,让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。4、举办学校开放日。向家长开课,让家长走进课堂了解学校,也是家庭教育工作中的一项有力措施。 “开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉 得更近了,从而增强了相互之间的了解,尊重和关心,出现了孩子督促家长做模范家长,家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。在六一儿童节时,我们邀请家长参加,家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华。5、设立“家长学校”网页,宣传家庭教育知识。我校校园网上设立了“家长学校”网页,家长们了解到了许多培养教育孩子的知识与方法,了解了学校开办家长学校的重大意义。家长们也在网站上谈论教子心得,为学校提出了许多宝贵的意见,为建设学校出谋划策,给予学校很高的评价。三、充分发挥家长学校的功能,全面提高教育教学质量。通过我们长时间的辛勤工作,推动了家长学校的工作向前发展。我们充分认识到:家长学校的开办,拓宽了我们对学生教育的路子,让学校、家庭、社会三结合教育网络得到具体落实。有力地提高了家长对学校教育的认识和理解,家长教育子女的水平得到有效的不断的提高,广大学生家长参加学习的积极性不断提高,我们工作得到了社会各届人士的支持和赞扬。1、提高了家长素质,规范了家长行为

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