【人教部编版】三年级上册语文《我来编童话》教案_第1页
【人教部编版】三年级上册语文《我来编童话》教案_第2页
【人教部编版】三年级上册语文《我来编童话》教案_第3页
【人教部编版】三年级上册语文《我来编童话》教案_第4页
【人教部编版】三年级上册语文《我来编童话》教案_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作：我来编童话活动分析：教学目标： 4.学会使用几种修改符号。教学准备：一、激情导入，引出主题示例： 童话的特点 二、自主想象，打开思路1.出示词语卡片“啄木鸟”“森林超市”，引导学生展开想象。示例：示例： 人物（角色）：5.学生汇报展示，教师及时点评鼓励。三、明确要求，精选素材1.出示课本上的全部词语，小组商议。思考：看到这些 2.出示习作要求，小组进行讨论。 2.教师引导学生回顾并梳理习作要求。（3）理清顺序：事情的起因经过结果。 1.结合“语文园地”的相关内容，学习使用修改符号。（1）出示病句，查找病因。 3.出示优秀习作范文，引导学生认真阅读并将其与自己啄木鸟的森林超市森林里，啄木鸟开了一家超市。打了一个激灵，清醒了许多。它把局长请进客厅，又是倒茶， 句段赏析开头交代故事发生的背景。 2.制作童话集。（1）将全体学生创编的童话故事收集起来，并进行编 3.教师总结本次习作的教学内容。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论