某某幼儿园世界粮食日活动方案

1、Useful Documents GG 幼儿园世界粮食日活动方案 10 月 16 日是“世界粮食日”，城东幼儿园老师借此机会，组织中班幼儿开 展了“珍惜粮食” 的世界粮食日主题活动。 下文是聘才小编为大家介绍 GG 幼儿 园世界粮食日活动方案，让我们一起来看看具体内容吧 ! GG 幼儿园世界粮食日活动方案 为了帮助小朋友了解粮食的重要性，养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德， 在“世界粮食日” 来临之际，湖前幼儿园开展了为期两周 “爱惜粮食，从我做起” 世界粮食日主题教育活动。 一是通过听故事、 看视频等方式向孩子们介绍粮食对人类的重要性， 让幼儿 明白每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶，懂得“

2、一粥一饭，来之不易”的 道理，使幼儿懂得珍惜粮食，从我做起。 二是发一份“文明餐桌行动”倡议书，向全园师生及家长发起文明就餐倡议， 倡议全园师生一起行动起来，从我做起，从现在做起，节约用餐，文明用餐，让 节约成为一种时尚，一种习惯。 三是各班评选“不挑食的好宝宝” ，教育幼儿不挑食、不掉饭粒、不剩饭， 培养他们珍惜粮食的好习惯。 四是结合“文明餐桌”评选“流动红旗班级” ，让幼儿做到碗里、桌面、地 面三净，让幼儿树立文明用餐良好风尚。 五是呼吁小朋友争做“节粮小卫士” ，鼓励幼儿在家就餐时检查家庭成员是 否做到碗里、桌面、地面的干净。 本次主题活动的开展， 不仅让孩子们了解生活中节粮的种种做法

3、， 更是将珍 惜粮食，通过孩子去带动每个家庭，感染身边每一个人，真正做到“珍惜粮食从 我做起”。 GG 幼儿园世界粮食日活动方案 Useful Documents Useful Documents 认识我们常吃的粮食 ,知道粮食对身体的作用 ,提供丰富的材料 ,培养幼儿制 作点心的乐趣和种植农作物的兴趣 ,要求幼儿爱惜粮食。 一、入园 1 、晨检 ; 2、提供各种材料 ,让幼儿分组制作包子 ,馒头等并送进厨房蒸好 ; 3、播放音乐 ,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。 二、早操 队形训练,小动物模仿操 ,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。 三、活动 （一）、活动一： 科学：认识粮食 1、目的： 1）认

4、认识我们常吃的粮食 ,知道粮食对身体的作用 ; 2）懂得粮食通过加工 ,可以制作出各种食品 ; 3）教育幼儿节约粮食。 2、准备： 粮食（实物）,大米（谷子）,麦子（麦穗） 食品 :面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼 ,方便面。 把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志 3、活动过程 .以上内容源自小精灵儿童资讯站 1）开始部分： 在音乐声中 ,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。 师：刚才小朋友们制做了点心 .现在老师带你们到粮食园去玩好吗 ? 幼：好的 . Useful Documents Useful Documents 2）基本部分： 、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的

5、内容， 师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗 ?” 幼：想 ! 信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。 幼儿品尝食物， 教师激发幼儿的好奇心， 让幼儿讨论这些食物由什么做成的 信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的 ?请 幼儿随着指示找到下一封信。 、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。 师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么 ? 信：这儿有谷子和麦子 ;谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们 想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。 教师引导幼儿观察麦子和谷子， 要求幼儿知道谷子表面粗糙 .麦子表面光滑， 谷子和麦子都是黄色的。

6、指导幼儿剥开麦子和谷子的皮 .看看里面是什么。 经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉， 谷里面是米，谷子可以打成米 . 师：可是面粉怎么变成包子、馒头等 ;米如何变成米饭，我们来找找有没有 下封信 、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以 做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。 教师引导幼儿想一想， 在晨间活动时分组活动的情景。 让幼儿知道面粉合成 面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。 3）结束部分： 将蒸好的食品分发给幼儿品尝， 让幼儿体会劳动的快乐， 教育幼儿爱惜粮食。 Useful Documents Useful Docume

7、nts （二）、课间活动： 让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥 （三）、活动二 小组活动：种植粮食 1.目的： 1）培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解 ; 准备： 空地，幼儿种植的器具，小毛巾。 2.活动过程： 1）开始部分 师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。 幼：想 ! 装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣， 将幼儿分成种植组和浇灌组 （以上内容在教室内进行 ）。 2）基本部分 、带领幼儿来到种植场地。 、教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。 、教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。 、让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生 、要求幼儿收拾农具回教师。 、请幼儿谈劳动的感受。 师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗 ?引导幼儿说出