3砌筑工程[优教课堂]

1、目录目录 下页下页 上页上页 3 砌体工程 1课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 内容提要内容提要 能力要求能力要求 本章主要讲述了砖砌体、砌块砌体施工时所涉及的 是施工准备、施工工艺、组砌方法、质量控制及检验方 法。本章重点在于砌体工程施工工艺及砌筑施工要点； 扣件式钢管脚手架的构造、搭设方法。本章难点在于砌 体工程的留槎、顶砌及芯柱、构造柱设置；扣件式钢管 脚手架搭设的施工注意事项。 通过学习本章知识熟悉普通砖砌施工及砌体的冬季 施工，并掌握砌块砌体施工。 2课堂教育课堂教育 3 砌体工程 3 3.1 .1 建筑砂浆建筑砂浆 3 3.2 .2 转砌体工程转砌体工程 3 3.3

2、.3 砌块砌体工程砌块砌体工程 3.4 3.4 脚手架脚手架 习题与思考题习题与思考题 目录目录 下页下页 上页上页 3课堂教育课堂教育 砌筑砂浆分为砌筑砂浆分为现场配制砂浆现场配制砂浆和和预拌砌筑预拌砌筑 砂砂。 现场配制现场配制 砂浆又分为砂浆又分为水泥砂浆水泥砂浆( (M30 、M25、M20、M15、M10、M7.5、M5七七 个强度等级个强度等级) )和和水泥混合砂浆水泥混合砂浆( (M15、M10、 M7.5、M5四个强度等级四个强度等级) )。 3.1建筑砂浆建筑砂浆 目录目录 下页下页 上页上页 4课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 5课堂教育课堂教育 块灰块灰(

3、(团灰团灰) ) 目录目录 下页下页 上页上页 6课堂教育课堂教育 排水排水 沟沟 配合比公示配合比公示 牌牌 配合比调整配合比调整 要及时更新要及时更新 吊挂式地秤吊挂式地秤 目录目录 下页下页 上页上页 7课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 8课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 9课堂教育课堂教育 搁置搁置2h无离析现无离析现 象象 目录目录 下页下页 上页上页 10课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 11课堂教育课堂教育 一、砌筑形式一、砌筑形式 1. 1.一顺一丁一顺一丁 一顺一丁砌法是一皮中全一顺一丁砌法是一皮中全 部顺砖与一皮中全部丁砖相互间隔砌

4、成，上部顺砖与一皮中全部丁砖相互间隔砌成，上 下皮间的竖缝相互错开下皮间的竖缝相互错开1/41/4砖长，如图所示。砖长，如图所示。 3.2砖砌体工程砖砌体工程 目录目录 下页下页 上页上页 12课堂教育课堂教育 2.2.三顺一丁三顺一丁 三顺一丁砌法是三皮中全部顺砖与一三顺一丁砌法是三皮中全部顺砖与一 皮中全部丁砖间隔砌成，上下皮顺砖与丁皮中全部丁砖间隔砌成，上下皮顺砖与丁 砖间竖缝错开砖间竖缝错开1/41/4砖长，上下皮顺砖间竖缝砖长，上下皮顺砖间竖缝 错开错开1/21/2砖长，如图所示。砖长，如图所示。 目录目录 下页下页 上页上页 13课堂教育课堂教育 3.3.梅花丁梅花丁 梅花丁砌法是

5、每皮中丁砖与顺砖相隔，梅花丁砌法是每皮中丁砖与顺砖相隔， 上皮丁砖坐中于下皮顺砖，上下皮间竖缝相上皮丁砖坐中于下皮顺砖，上下皮间竖缝相 互错开互错开1/41/4砖长，如图所示砖长，如图所示 目录目录 下页下页 上页上页 14课堂教育课堂教育 二、砌筑要求：二、砌筑要求： 1.1.砖基础的砌筑要求砖基础的砌筑要求 砖基础有带形基础和独立基础，基础下部砖基础有带形基础和独立基础，基础下部 扩大部分称为大放脚、上部为基础墙。扩大部分称为大放脚、上部为基础墙。 大放脚有等高式和不等高式两种，如图所大放脚有等高式和不等高式两种，如图所 示。示。 等高式 间隔式 砖基础大放脚形式砖基础大放脚形式 目录目录

6、 下页下页 上页上页 15课堂教育课堂教育 等高式大放脚是两皮一收，两边各收进等高式大放脚是两皮一收，两边各收进 1/41/4砖长；不等高大放脚是两皮一收和一皮砖长；不等高大放脚是两皮一收和一皮 一收相间隔，两边各收进一收相间隔，两边各收进1/41/4砖长。砖长。 大放脚一般采用一顺一丁砌法，上下皮垂大放脚一般采用一顺一丁砌法，上下皮垂 直灰缝相互错开直灰缝相互错开60 60 。 砖基础的转角处、交接处，为错缝需要应砖基础的转角处、交接处，为错缝需要应 加砌配砖加砌配砖(3/4(3/4砖、半砖或砖、半砖或1/41/4砖砖) )。在这些交。在这些交 接处，纵横墙要隔皮砌通；大放脚的最下一接处，纵

7、横墙要隔皮砌通；大放脚的最下一 皮及每层的最上一皮应以丁砌为主。皮及每层的最上一皮应以丁砌为主。 底宽为底宽为2 2砖半等高式砖基础大防角转交处砖半等高式砖基础大防角转交处 分皮砌法如图所示。分皮砌法如图所示。 目录目录 下页下页 上页上页 16课堂教育课堂教育 大大 放放 脚脚 转转 角角 处处 分分 皮皮 砌砌 法法 目录目录 下页下页 上页上页 17课堂教育课堂教育 2. 2. 砖墙的砌筑要求砖墙的砌筑要求 上下错缝，内外搭接，以保证砌体的整体上下错缝，内外搭接，以保证砌体的整体 性，同时组砌要有规律，少砍砖，以提高砌性，同时组砌要有规律，少砍砖，以提高砌 筑效率，节约材料。筑效率，节约

8、材料。 当采用一顺一丁组砌时，七分头的顺面方当采用一顺一丁组砌时，七分头的顺面方 向依次砌顺砖，丁面方向依次砌丁砖，如下向依次砌顺砖，丁面方向依次砌丁砖，如下 图图(a)(a)所示。所示。 砖墙的丁字接头处，应分皮相互砌通，内砖墙的丁字接头处，应分皮相互砌通，内 角相交处的竖缝应错开角相交处的竖缝应错开1/41/4砖长，并在横墙端砖长，并在横墙端 头处加砌七分头砖，如下图头处加砌七分头砖，如下图(b)(b)所示。所示。 砖墙的十字接头处，应分皮相互砌通，立砖墙的十字接头处，应分皮相互砌通，立 角处的竖缝相互错开角处的竖缝相互错开1/41/4砖长，如下图砖长，如下图(c)(c)所所 示。示。 目

9、录目录 下页下页 上页上页 18课堂教育课堂教育 第一皮第二皮 (a) 第一皮第二皮 (b) 第一皮第二皮 (c) 砖墙交接处组砌砖墙交接处组砌 (a)(a)一砖墙转角一砖墙转角( (一顺一丁一顺一丁) ) (b) (b) 一砖墙丁字交接处一砖墙丁字交接处( (一一 顺一丁顺一丁) ) (c) (c)一砖墙十字交接处一砖墙十字交接处( (一顺一丁一顺一丁) ) 目录目录 下页下页 上页上页 19课堂教育课堂教育 3. 3. 构造柱的砌筑要求构造柱的砌筑要求 设有钢筋混凝土构造柱的墙体，应先绑设有钢筋混凝土构造柱的墙体，应先绑 扎构造柱钢筋，然后砌砖墙，最后支模浇扎构造柱钢筋，然后砌砖墙，最后支

10、模浇 注混凝土。砖墙应砌成马牙槎（五退五进，注混凝土。砖墙应砌成马牙槎（五退五进， 先退后进），墙与柱应沿高度方向每先退后进），墙与柱应沿高度方向每500500 设设2 26 6 水平拉结筋，每边伸入墙内不应少水平拉结筋，每边伸入墙内不应少 于于1m1m，如图所示。，如图所示。 目录目录 下页下页 上页上页 20课堂教育课堂教育 (a) （b） 拉结钢筋布置及马牙槎拉结钢筋布置及马牙槎 (a)(a)平面图；平面图； (b)(b)立面图立面图 目录目录 下页下页 上页上页 21课堂教育课堂教育 实物图实物图1 1： 22课堂教育课堂教育 实物图实物图2 2： 目录目录 下页下页 上页上页 23课

11、堂教育课堂教育 4. 4. 砖柱的砌筑要求砖柱的砌筑要求 砖柱应选用整砖砌筑。砖柱应选用整砖砌筑。 砖柱断面宜为方形或矩形。最小断面尺寸砖柱断面宜为方形或矩形。最小断面尺寸 为为240240365365。 砖柱砌筑应保证砖柱外表面上下皮垂直灰砖柱砌筑应保证砖柱外表面上下皮垂直灰 缝相互错开缝相互错开1/41/4砖长，砖柱内部少通缝，为砖长，砖柱内部少通缝，为 错缝需要应加配砖，不得采用包心砌法。错缝需要应加配砖，不得采用包心砌法。 砖柱的水平灰缝厚度和垂直灰缝宽度宜为砖柱的水平灰缝厚度和垂直灰缝宽度宜为 1010，但不应小于，但不应小于8 8，也不应大于，也不应大于1212。 砖柱水平灰缝的砂

12、浆饱满度不得小于砖柱水平灰缝的砂浆饱满度不得小于80%80%。 目录目录 下页下页 上页上页 24课堂教育课堂教育 成排同断面砖柱，宜先砌好两端的砖成排同断面砖柱，宜先砌好两端的砖 柱，以此为准，拉准线砌中间部分砖柱，柱，以此为准，拉准线砌中间部分砖柱， 这样可保证各砖柱皮数相同，水平灰缝厚这样可保证各砖柱皮数相同，水平灰缝厚 度相同。度相同。 砖柱中不得留脚手眼。砖柱中不得留脚手眼。 砖柱每日砌筑高度不得超过砖柱每日砌筑高度不得超过1.8m1.8m。 5.5.砖平拱、钢筋砖过梁的砌筑要求砖平拱、钢筋砖过梁的砌筑要求 目录目录 下页下页 上页上页 25课堂教育课堂教育 三、砌筑方法：三、砌筑方

13、法： 砖砌体的砌筑方法有砖砌体的砌筑方法有“三一三一”砌砖法、砌砖法、 “二三八一二三八一”砌砖法、挤浆法、刮浆法和满砌砖法、挤浆法、刮浆法和满 口灰法。其中，口灰法。其中，“三一三一”砌砖法和挤浆法最砌砖法和挤浆法最 为常用。为常用。 1.1.“三一三一”砌砖法：砌砖法： 即是一块砖、一铲灰、一揉压并随手将挤即是一块砖、一铲灰、一揉压并随手将挤 出的砂浆刮去的砌筑方法。这种砌法的优点：出的砂浆刮去的砌筑方法。这种砌法的优点： 灰缝容易饱满，粘结性好，墙面整洁。故实灰缝容易饱满，粘结性好，墙面整洁。故实 心砖砌体宜采用心砖砌体宜采用“三一三一”砌砖法。砌砖法。 目录目录 下页下页 上页上页 2

14、6课堂教育课堂教育 2.2.“二三八一二三八一”砌砖法：砌砖法： 即由二种步法即由二种步法( (丁字步和并列步丁字步和并列步) )、三种身、三种身 法法( (丁字步与并列步的侧身弯腰、丁字步的丁字步与并列步的侧身弯腰、丁字步的 正弯腰和并列步的正弯腰正弯腰和并列步的正弯腰) )、八种铺灰手法、八种铺灰手法 ( (砌条砖用的甩、扣、泼、溜和砌丁砖时的砌条砖用的甩、扣、泼、溜和砌丁砖时的 扣、溜、泼，一带二扣、溜、泼，一带二) )和一种挤浆动作和一种挤浆动作( (砌砖砌砖 时利用手指揉动，使落在灰槽上的砖产生轻时利用手指揉动，使落在灰槽上的砖产生轻 微颤动，砂浆受振以后液化，砂浆中的水泥微颤动，砂

15、浆受振以后液化，砂浆中的水泥 浆颗粒充分进入到砖的表面，产生良好吸附浆颗粒充分进入到砖的表面，产生良好吸附 粘结作用粘结作用) )所组成的一套符合人体正常活动所组成的一套符合人体正常活动 规律的先进砌砖工艺。规律的先进砌砖工艺。 目录目录 下页下页 上页上页 27课堂教育课堂教育 3.3.挤浆法：挤浆法： 即用灰勺、大铲或铺灰器在墙顶上铺一段即用灰勺、大铲或铺灰器在墙顶上铺一段 砂浆，然后双手拿砖或单手拿砖，用砖挤入砂浆，然后双手拿砖或单手拿砖，用砖挤入 砂浆中一定厚度之后把砖放平，达到下齐边、砂浆中一定厚度之后把砖放平，达到下齐边、 上齐线、横平竖直的要求。这种砌法的优点：上齐线、横平竖直的

16、要求。这种砌法的优点： 可以连续挤砌几块砖，减少烦琐的动作；平可以连续挤砌几块砖，减少烦琐的动作；平 推平挤可使灰缝饱满；效率高；保证砌筑质推平挤可使灰缝饱满；效率高；保证砌筑质 量。量。 目录目录 下页下页 上页上页 28课堂教育课堂教育 四、砌筑工艺：四、砌筑工艺： 砖墙砌筑的施工过程一般有抄平、放线、砖墙砌筑的施工过程一般有抄平、放线、 摆砖、立皮数杆、挂线、砌砖、勾缝、清理摆砖、立皮数杆、挂线、砌砖、勾缝、清理 等工序。等工序。 1.1.抄平抄平 砌墙前应在基础防潮层或楼面上定出各层砌墙前应在基础防潮层或楼面上定出各层 标高，并用标高，并用M7.5M7.5水泥砂浆或水泥砂浆或C10C1

17、0细石混凝土细石混凝土 找平，使各段砖墙底部标高符合设计要求。找平，使各段砖墙底部标高符合设计要求。 2.2.放线放线 根据龙门板上给定的轴线及图纸上标注的根据龙门板上给定的轴线及图纸上标注的 墙体尺寸，在基础顶面上用墨线弹出墙的轴墙体尺寸，在基础顶面上用墨线弹出墙的轴 线和墙的宽度线，并定出门洞口位置线。线和墙的宽度线，并定出门洞口位置线。 目录目录 下页下页 上页上页 29课堂教育课堂教育 3.3.摆砖摆砖 摆砖是指在放线的基面上按选定的组砌方摆砖是指在放线的基面上按选定的组砌方 式用干砖试摆。摆砖的目的是为了核对所放式用干砖试摆。摆砖的目的是为了核对所放 的墨线在门窗洞口、附墙垛等处是否

18、符合砖的墨线在门窗洞口、附墙垛等处是否符合砖 的模数，以尽可能减少砍砖。的模数，以尽可能减少砍砖。 4.4.立皮数杆立皮数杆 皮数杆是指在其上画有每皮砖和砖缝厚度皮数杆是指在其上画有每皮砖和砖缝厚度 以及门窗洞口、过梁、楼板、梁底、预埋件以及门窗洞口、过梁、楼板、梁底、预埋件 等标高位置的一种木制标杆，如图下所示。等标高位置的一种木制标杆，如图下所示。 目录目录 下页下页 上页上页 30课堂教育课堂教育 皮数杆示意皮数杆示意 1 1皮数杆皮数杆 2 2准线准线 3 3竹片竹片 4 4圆铁钉圆铁钉 目录目录 下页下页 上页上页 31课堂教育课堂教育 5.5.挂线挂线 为保证砌体垂直平整，砌筑时必

19、须挂线，为保证砌体垂直平整，砌筑时必须挂线， 一般二四墙可单面挂线，三七墙及以上的墙一般二四墙可单面挂线，三七墙及以上的墙 则应双面挂线。则应双面挂线。 6.6.砌砖砌砖 砌砖的操作方法很多，常用的是砌砖的操作方法很多，常用的是“三一三一” 砌砖法和挤浆法。砌砖时，先挂上通线，按砌砖法和挤浆法。砌砖时，先挂上通线，按 所排的干砖位置把第一皮砖砌好，然后盘角。所排的干砖位置把第一皮砖砌好，然后盘角。 盘角又称立头角，指在砌墙时先砌墙角，然盘角又称立头角，指在砌墙时先砌墙角，然 后从墙角处拉准线，再按准线砌中间的墙。后从墙角处拉准线，再按准线砌中间的墙。 砌筑过程中应三皮一吊、五皮一靠，保证墙砌筑

20、过程中应三皮一吊、五皮一靠，保证墙 面垂直平整。面垂直平整。 目录目录 下页下页 上页上页 32课堂教育课堂教育 7.7.勾缝、清理勾缝、清理 清水墙砌完后，要进行墙面修正及勾缝。清水墙砌完后，要进行墙面修正及勾缝。 墙面勾缝应横平竖直，深浅一致，搭接平整，墙面勾缝应横平竖直，深浅一致，搭接平整， 不得有丢缝、开裂和粘结不牢等现象。砖墙不得有丢缝、开裂和粘结不牢等现象。砖墙 勾缝宜采用凹缝或平缝，凹缝深度一般为勾缝宜采用凹缝或平缝，凹缝深度一般为4 4 5mm5mm。勾缝完毕后，应进行墙面、柱面和落地。勾缝完毕后，应进行墙面、柱面和落地 灰的清理。灰的清理。 目录目录 下页下页 上页上页 33

21、课堂教育课堂教育 五、砖砌体的质量要求五、砖砌体的质量要求 横平竖直横平竖直：砖砌体的抗压性能好，而抗剪性能差。为：砖砌体的抗压性能好，而抗剪性能差。为 使砌体均匀受压，不产生剪切水平推力，砌体灰缝应保证使砌体均匀受压，不产生剪切水平推力，砌体灰缝应保证 横平竖直，否则，在竖向荷载作用下，沿砂浆与砖块结合横平竖直，否则，在竖向荷载作用下，沿砂浆与砖块结合 面会产生剪应力。竖向灰缝必须垂直对齐，对不齐而错位，面会产生剪应力。竖向灰缝必须垂直对齐，对不齐而错位， 称游丁走缝，影响墙体外观质量。称游丁走缝，影响墙体外观质量。 砂浆饱满砂浆饱满：为保证砖块均匀受力和使砌块紧密结合，：为保证砖块均匀受力

22、和使砌块紧密结合， 要求水平灰缝砂浆饱满，厚薄均匀，否则，砖块受力后易要求水平灰缝砂浆饱满，厚薄均匀，否则，砖块受力后易 弯曲而断裂。水平灰缝的砂浆饱满度不得小于弯曲而断裂。水平灰缝的砂浆饱满度不得小于8080；竖向；竖向 灰缝不得出现透明缝、瞎缝、和假缝；灰缝厚度灰缝不得出现透明缝、瞎缝、和假缝；灰缝厚度 10102mm2mm 目录目录 下页下页 上页上页 34课堂教育课堂教育 组砌得当组砌得当：为了提高砌体的整体性、稳定性：为了提高砌体的整体性、稳定性 和承载力，砌块排列的原则应遵循内外搭砌、上和承载力，砌块排列的原则应遵循内外搭砌、上 下错缝的原则，避免出现连续的垂直通缝。错缝下错缝的原

23、则，避免出现连续的垂直通缝。错缝 搭接的长度一般不应小于搭接的长度一般不应小于60mm60mm，同时还要考虑到，同时还要考虑到 砌筑方便和少砍砖。错缝，顺丁砌法砌筑方便和少砍砖。错缝，顺丁砌法 接接槎槎可靠可靠：斜：斜槎槎、直、直槎槎拉结筋拉结筋 接槎是指先砌砌体和后砌砌体之间的接合方接槎是指先砌砌体和后砌砌体之间的接合方 式。接槎方式合理与否，对砌体质量和建筑物的式。接槎方式合理与否，对砌体质量和建筑物的 整体性有极大的影响，特别在地震区将会影响到整体性有极大的影响，特别在地震区将会影响到 建筑物的抗震能力。砖墙转角处和交接处应同时建筑物的抗震能力。砖墙转角处和交接处应同时 砌筑，严禁无可靠

24、措施的内外墙分砌施工。砌筑，严禁无可靠措施的内外墙分砌施工。 目录目录 下页下页 上页上页 35课堂教育课堂教育 对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断 处，应砌成斜槎，斜槎水平投影长度不应小于处，应砌成斜槎，斜槎水平投影长度不应小于 高度的高度的2/32/3。非抗震设防及抗震设防烈度为。非抗震设防及抗震设防烈度为6 6度、度、 7 7度地区的临时间断处，当不能留斜槎时，除度地区的临时间断处，当不能留斜槎时，除 转角处外，可留直槎，但直槎必须做成凸槎。转角处外，可留直槎，但直槎必须做成凸槎。 留直槎处应加设拉结钢筋，拉结钢筋的数量为留直槎处应加设拉结钢筋，拉结

25、钢筋的数量为 每每120mm120mm墙厚放置墙厚放置1 16 6拉结钢筋拉结钢筋(120mm(120mm厚墙放厚墙放 置置2 26 6拉结钢筋拉结钢筋) )，间距沿墙高不应超过，间距沿墙高不应超过500mm500mm， 埋入长度从留槎处算起每边均不应小于埋入长度从留槎处算起每边均不应小于500mm500mm， 对抗震设防烈度对抗震设防烈度6 6度、度、7 7度地区，不应小于度地区，不应小于 1000mm1000mm；末端应有；末端应有9090弯钩，如图所示。弯钩，如图所示。 目录目录 下页下页 上页上页 36课堂教育课堂教育 斜槎斜槎 拉结钢筋拉结钢筋 目录目录 下页下页 上页上页 37课堂

26、教育课堂教育 一、砌块分类一、砌块分类 砌块按使用目的可以分为承重砌块与非承重砌块砌块按使用目的可以分为承重砌块与非承重砌块 按是否有孔洞可以分为实心砌块与空心砌块按是否有孔洞可以分为实心砌块与空心砌块 按砌块大小可以分为小型砌块（块材高度小于按砌块大小可以分为小型砌块（块材高度小于 380mm）和中型砌块（块材高度）和中型砌块（块材高度380940mm）；）； 按使用的原材料可以分为普通混凝土砌块、粉煤按使用的原材料可以分为普通混凝土砌块、粉煤 灰硅酸盐砌块、煤钎石混凝土砌块、浮石混凝土灰硅酸盐砌块、煤钎石混凝土砌块、浮石混凝土 砌块、火山渣混凝土砌块、蒸压加气混凝土砌块砌块、火山渣混凝土砌

27、块、蒸压加气混凝土砌块 等。等。 3.3砌块砌体工程砌块砌体工程 目录目录 下页下页 上页上页 38课堂教育课堂教育 普通混凝土小型空心砌块普通混凝土小型空心砌块 强度分为强度分为MU20、MU15、MU10、MU7.5、 MU5、MU3.5六个强度等级。六个强度等级。 轻骨料混凝土小型空心砌块轻骨料混凝土小型空心砌块 轻骨料混凝土小型空心砌块是以水泥、轻骨料、轻骨料混凝土小型空心砌块是以水泥、轻骨料、 砂、水等预制而成的。砂、水等预制而成的。 加气混凝土砌块加气混凝土砌块 加气混凝土砌块是以水泥、矿渣、砂、石灰等加气混凝土砌块是以水泥、矿渣、砂、石灰等 为主要原料，加入发气剂，经搅拌成型、蒸

28、压养为主要原料，加入发气剂，经搅拌成型、蒸压养 护而成的实心砌块。护而成的实心砌块。 二、混凝土砌块概述二、混凝土砌块概述 1、混凝土砌块的种类、混凝土砌块的种类 目录目录 下页下页 上页上页 39课堂教育课堂教育 主规格：主规格： 长长宽宽高高 C1 390 190 190 辅助规格：辅助规格：长长宽宽高高 C2 290 190 190 C3 190 190 190 C4 90 190 190 单块重量控制在单块重量控制在15KG以内。以内。 2、混凝土砌块的尺寸规格、混凝土砌块的尺寸规格 目录目录 下页下页 上页上页 40课堂教育课堂教育 砌块在砌筑前应先绘制砌块排列图，以指导施砌块在砌筑

29、前应先绘制砌块排列图，以指导施 工和准备砌块，如图下所示。工和准备砌块，如图下所示。 （1） 砌块排列图绘制方法：砌块排列图绘制方法： 在立面图上用在立面图上用1 50或或1 30的比例绘制出纵横墙的比例绘制出纵横墙 面，然后将过梁、平板、大梁、楼梯、混凝土垫块面，然后将过梁、平板、大梁、楼梯、混凝土垫块 等在图上标出，再将管道等孔洞标出；等在图上标出，再将管道等孔洞标出； 在纵横墙上画水平灰缝线，按砌块错缝搭接的构在纵横墙上画水平灰缝线，按砌块错缝搭接的构 造要求和竖缝的大小，尽量以主砌块为主、其他各造要求和竖缝的大小，尽量以主砌块为主、其他各 种型号砌块为辅进行排列。需要镶砖时，尽量对称种

30、型号砌块为辅进行排列。需要镶砖时，尽量对称 分散布置。分散布置。 三、混凝土砌块的组砌排列三、混凝土砌块的组砌排列 目录目录 下页下页 上页上页 41课堂教育课堂教育 砌块排列图砌块排列图 目录目录 下页下页 上页上页 42课堂教育课堂教育 （2） 砌块排列注意事项：砌块排列注意事项： 从室内从室内0.00开始；开始； 以主规格为主，辅助规格为辅；以主规格为主，辅助规格为辅； 要上下皮对孔错缝搭接。要上下皮对孔错缝搭接。 目录目录 下页下页 上页上页 43课堂教育课堂教育 1.施工要点施工要点 （1）施工时所用的混凝土小型空心砌块的产品）施工时所用的混凝土小型空心砌块的产品 龄期不应小于龄期不

31、应小于28d； （2）砌筑小砌块时，应清除表面污物和芯柱及）砌筑小砌块时，应清除表面污物和芯柱及 小砌块孔洞底部的毛边，剔除外观质量不合格的小砌块孔洞底部的毛边，剔除外观质量不合格的 小砌块；小砌块； （3）在天气炎热的情况下，可提前洒水湿润小）在天气炎热的情况下，可提前洒水湿润小 砌块；对轻骨料混凝土小砌块，可提前浇水湿润。砌块；对轻骨料混凝土小砌块，可提前浇水湿润。 小砌块表面有浮水时，不得施工；小砌块表面有浮水时，不得施工； （4）小砌块应底面朝上反砌于墙上。承重墙严）小砌块应底面朝上反砌于墙上。承重墙严 禁使用断裂的小砌块；禁使用断裂的小砌块； 三、混凝土砌块的施工三、混凝土砌块的施工

32、 目录目录 下页下页 上页上页 44课堂教育课堂教育 （5）小砌块应从转角或定位处开始，内外墙同时）小砌块应从转角或定位处开始，内外墙同时 砌筑，纵横墙交错搭接。外墙转角处应使小砌块隔砌筑，纵横墙交错搭接。外墙转角处应使小砌块隔 皮露端面；皮露端面；T字交接处应使横墙小砌块隔皮露端面，字交接处应使横墙小砌块隔皮露端面， 纵墙在交接处改砌两块辅助规格小砌块（尺寸为纵墙在交接处改砌两块辅助规格小砌块（尺寸为 290190190，一端开口），所有露端面，一端开口），所有露端面 用水泥砂浆抹平。如下图所示；用水泥砂浆抹平。如下图所示； （6）小砌块墙体应对孔错缝搭砌，搭接长度不应）小砌块墙体应对孔错缝

33、搭砌，搭接长度不应 小于小于90mm。墙体的个别部位不能满足上述要求时，。墙体的个别部位不能满足上述要求时， 应在灰缝中设置拉结钢筋或钢筋网片，但竖向通缝应在灰缝中设置拉结钢筋或钢筋网片，但竖向通缝 不能超过两皮小砌块；不能超过两皮小砌块； 目录目录 下页下页 上页上页 45课堂教育课堂教育 交接处 转角处 小砌块墙转角处及T字交接处砌 目录目录 下页下页 上页上页 46课堂教育课堂教育 （7）小砌块砌体的灰缝应横平竖直，全部灰缝均）小砌块砌体的灰缝应横平竖直，全部灰缝均 应铺填砂浆；水平灰缝的砂浆饱满度不得低于应铺填砂浆；水平灰缝的砂浆饱满度不得低于90%； 竖向灰缝的砂浆饱满度不得低于竖向

34、灰缝的砂浆饱满度不得低于80%；砌筑中不得；砌筑中不得 出现瞎缝、透明缝。水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度出现瞎缝、透明缝。水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度 应控制在应控制在812。当缺少辅助规格小砌块时，砌。当缺少辅助规格小砌块时，砌 体通缝不应超过两皮砌块；体通缝不应超过两皮砌块； （8）小砌块砌体临时间断处应砌成斜槎，斜槎）小砌块砌体临时间断处应砌成斜槎，斜槎 长度不应小于斜槎高度长度不应小于斜槎高度2/3（一般按一步脚手架高（一般按一步脚手架高 度控制）；如留斜槎有困难，除外墙转角处及抗震度控制）；如留斜槎有困难，除外墙转角处及抗震 设防地区，砌体临时间断处不应留直槎外，从砌体设防地区，砌体临时间

35、断处不应留直槎外，从砌体 面伸出面伸出200砌成阴阳槎，并沿砌体高每三皮砌块砌成阴阳槎，并沿砌体高每三皮砌块 （600），设拉结筋或钢筋网片，接槎部位宜延），设拉结筋或钢筋网片，接槎部位宜延 至门窗洞口。如图下所示至门窗洞口。如图下所示 目录目录 下页下页 上页上页 47课堂教育课堂教育 小砌块砌体斜槎和直槎小砌块砌体斜槎和直槎 目录目录 下页下页 上页上页 48课堂教育课堂教育 脚手架的作用：脚手架的作用： 脚手架是建筑施工中工人进行操作、运送脚手架是建筑施工中工人进行操作、运送 及堆放材料的一种临时性设施。及堆放材料的一种临时性设施。 它对保证工程质量、施工安全和提高劳动它对保证工程质量、

36、施工安全和提高劳动 生产率有着直接的关系。生产率有着直接的关系。 脚手架的种类脚手架的种类： 按位置：外脚手架和里脚手架。按位置：外脚手架和里脚手架。 按功能：结构脚手架、装修脚手架和支撑脚手架按功能：结构脚手架、装修脚手架和支撑脚手架 按材料：木、竹、金属脚手架按材料：木、竹、金属脚手架 按构造：扣件式、门式、碗扣式、桥式、插口式等按构造：扣件式、门式、碗扣式、桥式、插口式等 3.4脚手架脚手架 目录目录 下页下页 上页上页 49课堂教育课堂教育 脚手架的基本要求脚手架的基本要求： 1. 1.要有足够的横向宽度要有足够的横向宽度(1.2-1.5m)(1.2-1.5m)、步架高度、步架高度 (

37、1.2-1.8m)(1.2-1.8m)和离墙距离和离墙距离(0.35-0.5m)(0.35-0.5m)，以满足工人，以满足工人 操作、材料堆放和运输方便的要求。操作、材料堆放和运输方便的要求。 2.2.构造合理，与结构拉结牢固，应确保杆件的构造合理，与结构拉结牢固，应确保杆件的 局部稳定和整体稳定、承载可靠，并有可靠的防护局部稳定和整体稳定、承载可靠，并有可靠的防护 设施。设施。 3.3.搭设、拆除和搬运方便，可多次周转使用。搭设、拆除和搬运方便，可多次周转使用。 4.4.应与垂直运输设备和楼层作业面高度相适应，应与垂直运输设备和楼层作业面高度相适应， 以确保材料由垂直运输转入楼层水平运输的需

38、要。以确保材料由垂直运输转入楼层水平运输的需要。 目录目录 下页下页 上页上页 50课堂教育课堂教育 一、外脚手架一、外脚手架 ( (一一) )扣件式钢管脚手架扣件式钢管脚手架 扣件式钢管脚手架的特点是：通用性强；扣件式钢管脚手架的特点是：通用性强； 搭设高度大；装卸方便；坚固耐用。搭设高度大；装卸方便；坚固耐用。 1.1.主要组成部件主要组成部件 . .钢管杆件钢管杆件 一般采用外径一般采用外径4848、 壁厚壁厚3.53.5的焊接钢管。的焊接钢管。 主要用作立杆、纵向水平主要用作立杆、纵向水平 杆、横向水平杆、连墙杆、横向水平杆、连墙 杆、剪刀撑等。杆、剪刀撑等。 目录目录 下页下页 上页

39、上页 51课堂教育课堂教育 扣件扣件 直角扣件（直角扣件（a a）、回转扣件）、回转扣件(b)(b)和对接扣件和对接扣件(c)(c)。 目录目录 下页下页 上页上页 52课堂教育课堂教育 . .脚手板脚手板 一般可用厚一般可用厚2 2的钢板压制而成，长度的钢板压制而成，长度2 24m4m， 宽度宽度250250，表面应有防滑措施。也可采用厚度不，表面应有防滑措施。也可采用厚度不 小于小于5050的杉木或松木板，长度的杉木或松木板，长度3 36m6m，宽度，宽度 200200250250，或者采用竹脚手板。，或者采用竹脚手板。 目录目录 下页下页 上页上页 53课堂教育课堂教育 扣件式脚手架实物

40、图扣件式脚手架实物图1 1 目录目录 下页下页 上页上页 54课堂教育课堂教育 扣件式脚手架实物图扣件式脚手架实物图2 2 目录目录 下页下页 上页上页 55课堂教育课堂教育 扣件式脚手架实物图扣件式脚手架实物图3 3 目录目录 下页下页 上页上页 56课堂教育课堂教育 2.2.构造要点：构造要点： 单排架目前基本不允许搭设，主要介绍双排单排架目前基本不允许搭设，主要介绍双排 架。架。 H H24m24m，按规范构造要求搭设，可不进行，按规范构造要求搭设，可不进行 计算计算 24m24mH H50m,50m,核算杆件间距，加强整体稳核算杆件间距，加强整体稳 定构造。定构造。 H H50m50m

41、，采用双管立杆，分段搭设，分段，采用双管立杆，分段搭设，分段 卸荷，需要全面设计计算。卸荷，需要全面设计计算。 目录目录 下页下页 上页上页 57课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 58课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 59课堂教育课堂教育 立杆：最重要的杆件，其变形或不均匀沉降会引立杆：最重要的杆件，其变形或不均匀沉降会引 起脚手架整体失稳。起脚手架整体失稳。偏心受压偏心受压。采用对接采用对接。应设底。应设底 座或垫块。座或垫块。 大横杆大横杆( (纵向水平杆纵向水平杆) )：位于立杆内侧，其竖向间：位于立杆内侧，其竖向间 距称为距称为“步距步距”，步距越小，脚手架

42、承载能力越高。，步距越小，脚手架承载能力越高。 步距由步距由1.2-1.8m1.2-1.8m，承载力下降，承载力下降26%26%。一般采用对接，。一般采用对接， 相邻接头交错布置，切应避开跨中弯矩最大处。相邻接头交错布置，切应避开跨中弯矩最大处。 小横杆小横杆( (横向水平杆横向水平杆) )：承担脚手板的荷载，并约：承担脚手板的荷载，并约 束里外两侧立杆，维持脚手架整体稳定性。设置要束里外两侧立杆，维持脚手架整体稳定性。设置要 求：每个节点处设置，并两端固定。施工中不允许求：每个节点处设置，并两端固定。施工中不允许 随意拆除下部小横杆。随意拆除下部小横杆。 目录目录 下页下页 上页上页 60课

43、堂教育课堂教育 扫地杆：扫地杆：“第一根大小横杆第一根大小横杆”，离地离地200mm200mm，可，可 提高脚手架承载能力。提高脚手架承载能力。 剪刀撑：用以解决立杆和横杆组成的方格形构剪刀撑：用以解决立杆和横杆组成的方格形构 架的不稳定性。主要增强脚手架的纵向稳定性。架的不稳定性。主要增强脚手架的纵向稳定性。 设置中主要控制其有足够的扣件数量，需设置中主要控制其有足够的扣件数量，需采用搭采用搭 接接方式，搭接处至少有两个扣件，搭接长度方式，搭接处至少有两个扣件，搭接长度600-600- 1000mm1000mm。应与立杆交点和小横杆伸出端固定。应与立杆交点和小横杆伸出端固定。 连墙杆：抵抗脚

44、手架水平位移及变形。防止因连墙杆：抵抗脚手架水平位移及变形。防止因 风荷载或风吸力而引发的向内或向外倾翻的事故。风荷载或风吸力而引发的向内或向外倾翻的事故。 要既能受拉又能受压，靠近节点要既能受拉又能受压，靠近节点300mm300mm以内设置，以内设置， 竖向距离小于竖向距离小于4m4m或层高。或层高。 目录目录 下页下页 上页上页 61课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 62课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 63课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 64课堂教育课堂教育 3.3.搭设要点：搭设要点： (1) (1)地基处理地基处理 ：平整、夯实，设底座和垫

45、木。：平整、夯实，设底座和垫木。 (2)(2)杆件搭设顺序杆件搭设顺序（略）（略） (3) (3)拧紧扣件，设置连墙杆拧紧扣件，设置连墙杆 4.4.拆除要点：拆除要点： (1)(1)划出工作区标志并设置围栏，并排专人看守，划出工作区标志并设置围栏，并排专人看守， 严禁行人进入。严禁行人进入。 (2)(2)拆除顺序：由上而下，后装的先拆，现装的拆除顺序：由上而下，后装的先拆，现装的 后拆。后拆。 (3) (3)统一指挥，上下呼应，动作协调，相互合作。统一指挥，上下呼应，动作协调，相互合作。 (4) (4)材料工具要用滑轮和绳索运送，严禁抛扔。材料工具要用滑轮和绳索运送，严禁抛扔。 目录目录 下页

46、下页 上页上页 65课堂教育课堂教育 （二）门式钢管脚手架（二）门式钢管脚手架 1 1： 门式脚手架是一种工厂生产、现场组拼的门式脚手架是一种工厂生产、现场组拼的 脚手架，是当今国际上应用最普遍的脚手架之一。脚手架，是当今国际上应用最普遍的脚手架之一。 2 2： 它不仅可作为外脚手架，也可作为移动式它不仅可作为外脚手架，也可作为移动式 里脚手架或满堂脚手架。里脚手架或满堂脚手架。 3 3：门式脚手架因其几何尺寸标准化，结构合理、：门式脚手架因其几何尺寸标准化，结构合理、 受力性能好，施工中装拆容易，安全可靠、经济实受力性能好，施工中装拆容易，安全可靠、经济实 用等特点，广泛应用于建筑、桥梁、隧

47、道、地铁等用等特点，广泛应用于建筑、桥梁、隧道、地铁等 工程施工，在门架下部安放轮子，也可以作为机电工程施工，在门架下部安放轮子，也可以作为机电 安装、油漆粉刷、设备维修、广告制作的活动工作安装、油漆粉刷、设备维修、广告制作的活动工作 平台。平台。 目录目录 下页下页 上页上页 66课堂教育课堂教育 4 4：通常门式脚手架搭设高度限制在：通常门式脚手架搭设高度限制在45m45m以以 内，采取一定措施后可达到内，采取一定措施后可达到80m80m左右。设计左右。设计 的施工荷载为：均布荷载的施工荷载为：均布荷载1.8kN1.8kNm2m2，或作，或作 用于脚手板跨中的集中荷载用于脚手板跨中的集中荷

48、载2kN2kN。 5 5：基本构造：基本构造 门式脚手架基本单元是由门式脚手架基本单元是由2 2个门式框架、个门式框架、2 2个个 剪刀撑、剪刀撑、1 1个水平梁架和个水平梁架和4 4个连接器组合而成。个连接器组合而成。 若干基本单元通过连接器在竖向叠加，组成若干基本单元通过连接器在竖向叠加，组成 一个多层框架。在水平方向，用加固杆和水一个多层框架。在水平方向，用加固杆和水 平梁架使相邻单元连成整体，加上斜梯、栏平梁架使相邻单元连成整体，加上斜梯、栏 杆柱和横杆组成上下步相通的外脚手架。杆柱和横杆组成上下步相通的外脚手架。 目录目录 下页下页 上页上页 67课堂教育课堂教育 1 1 目录目录

49、下页下页 上页上页 68课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 69课堂教育课堂教育 （三）碗扣式钢管脚手架（三）碗扣式钢管脚手架 这种脚手架是铁道部专业设计院的专这种脚手架是铁道部专业设计院的专 利制品，曾获利制品，曾获19861986年年“全国第二届发明展全国第二届发明展 览会览会”铜牌奖和铜牌奖和19871987年年“第十五届日内瓦第十五届日内瓦 国际发明和新技术展览会国际发明和新技术展览会”镀金奖。镀金奖。 主要构件：每隔主要构件：每隔600600焊制下碗扣及限位销的焊制下碗扣及限位销的 48mm48mm钢管，焊有接头的横杆，斜杆等。钢管，焊有接头的横杆，斜杆等。 碗扣接头图示

50、如下：碗扣接头图示如下： 目录目录 下页下页 上页上页 70课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 71课堂教育课堂教育 构造要点：碗扣式钢管脚手架立杆与水构造要点：碗扣式钢管脚手架立杆与水 平杆靠特制的碗扣接头连接平杆靠特制的碗扣接头连接( (上图上图) )。碗扣分。碗扣分 上碗扣和下碗扣，下碗扣焊在钢管上，上碗上碗扣和下碗扣，下碗扣焊在钢管上，上碗 扣对应地套在钢管上，其销槽对准焊在钢管扣对应地套在钢管上，其销槽对准焊在钢管 上的限位销即能上、下滑动。连接时，只需上的限位销即能上、下滑动。连接时，只需 将横杆接头插入下碗扣内，将上碗扣沿限位将横杆接头插入下碗扣内，将上碗扣沿限位 销

51、扣下，并顺时针旋转。靠上碗扣螺旋面使销扣下，并顺时针旋转。靠上碗扣螺旋面使 之与限位销顶紧，从而将横杆和立杆牢固地之与限位销顶紧，从而将横杆和立杆牢固地 连在一起，形成框架结构。每个下碗扣内可连在一起，形成框架结构。每个下碗扣内可 同时插入同时插入4 4个横杆接头，位置任意。个横杆接头，位置任意。 目录目录 下页下页 上页上页 72课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 73课堂教育课堂教育 （四）悬挑式脚手架、悬吊式脚手架（吊篮）：（四）悬挑式脚手架、悬吊式脚手架（吊篮）： 不落地式的脚手架，其特点为：搭设高度不不落地式的脚手架，其特点为：搭设高度不 受建筑物高度限制。受建筑物高度限

52、制。 目录目录 下页下页 上页上页 74课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 75课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 76课堂教育课堂教育 目录目录 下页下页 上页上页 77课堂教育课堂教育 （五）附着升降式脚手架（五）附着升降式脚手架 升降式脚手架是沿结构外表面满搭的脚手架，升降式脚手架是沿结构外表面满搭的脚手架， 在结构和装修工程施工中应用较为方便，但费料耗在结构和装修工程施工中应用较为方便，但费料耗 工，一次性投资大，工期亦长。因此，近年来在高工，一次性投资大，工期亦长。因此，近年来在高 层建筑及筒仓、竖井、桥墩等施工中发展了多种形层建筑及筒仓、竖井、桥墩等施工中发展了多种形 式的外挂脚手架，其中应用较为广泛的是升降式脚式的外挂脚手架，其中应用较为广泛的是升降式脚 手架，包括自升降式、互升降式、整体升降式三种手架，包括自升降式、互升降式、整体升降式三种 类型。类型。 附着式升降脚手架相比传统的整体式脚手架节附着式升降脚手架相比传统的整体式脚手架节 约材料投入