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文档简介

1、Useful Documents昌化中学学生生涯规教育总结我校生涯规划教育起步较早, 学校非常重视生涯规划教育, 一直在积极探索 适合我校的生涯教育的模式, 经过几年的积累, 我校的生涯规划教育取得一定的 成果,但也有很多有待完善的方面,现将我校的生涯规划教育总结如下。第一个阶段:了解学生生涯规划需求,生涯规划教育起步阶段。 德育处、心理辅导室通过问卷调查了解我校作为农村普高学生生涯规划需求 的特点,并撰写了农村高中生涯辅导需求调查与操作策略研究 、心理辅导室 申报了农村高中生职业生涯成熟度调查及行动研究 课题研, 通过调查研究了 解我校学生生涯规划需求的特点, 这个阶段的生涯规划教育主要由两

2、位心理老师 通过心理课和选修课的形式开展,内容主要集中在生涯规划的自我探索部分。第二阶段:班主任生涯规划教育意识的唤醒,生涯规划教育重点推进阶段。 随着形势的发展,仅有心理老师开展生涯规划教育的形式已经不能满足学生 的需求,另外生涯规划教育的外部世界的探索这块内容非常多, 需要大量的资料 积累,也是单靠某几个人是无法完成的, 浙江省生涯规划教育培训回来, 也使我 们重新审视了生涯规划教育的功能,那就是生涯规划教育可以促进德育的转型。 因此, 2013 学年学校将生涯规划教育教育作为德育工作的重点工作加以推进。 主要采取了以下措施:一、2013 学年班主任研讨会的主题确定为实施生涯规划教育、促进

3、德育 方式转变,在研讨会上田华和张艳丽老师给任全体班主任和行政分别做什么 是生涯规划教育和如何开展生涯规划教育的主题报告,班主任就生涯规划 教育进行发言、讨论,唤醒班主任生涯规划教育的意识。二、并为每位班主任发了黄中天的 生涯规划体验式学习这本书,通过 报告、阅读、讨论,使班主任了解什么是生涯规划教育、初步了解如何开展生涯 规划教育。Useful DocumentsUseful Documents三、将“生涯规划教育”作为 2013 学年两个学期的班团活动课展示评比活 动的主题,通过班团活动课来实施生涯规划教育。班团活动课是实施生涯规划教育的重要阵地, 通过班团活动实施的主要是生 涯规划教育中

4、的外部世界探索整个内容。第三阶段:生涯规划教育课程化、全员参与、生涯规划教育全面实施阶段。 随着新课程的实施和新的高考方案的出台, 生涯规划教育课程化和全员参与 成了势在必行的趋势。 2014 学年,学校在原有的选修课的基础进一步完善了我 校生涯规划教育的课程体系, 要求全员参与生涯规划教育, 这个阶段主要围绕以 下几个方面开展工作:一、制定和完善昌化中学学生职业生涯规划课程计划我校于 2013 年开设高中生职业生涯规划选修课程,目前已经开设了三年。 授课目标是增进学生了解个人发展与生涯规划的关系; 促进学生挖掘和使用生涯 相关资源; 提高学生生涯规划的基本技能; 引导学生进行个人与生活环境的

5、探索 与决定;培养学生宏观且具前瞻性的生涯态度与信念。高中生职业生涯规划课程授课教师为张艳丽和田华老师。开设年级为高一、 高二。每星期一节,每学期共 18 节课程。课程内容主要划分为六个篇章,第一 篇章为职业生涯规划与人生;第二篇章为探索自我;第三篇章为探索工作世界; 第四篇章为升学辅导; 第五篇章为生涯决策与行动; 第六篇章为职业生涯规划表。 到目前共有 900 多名学生选修过此课程,是选择人数最多的一门选修课程,深 受学生欢迎。 两位教师的职业生涯规划课程同被评为 2014 年临安市精品选秀课 程。二、制定和完善生涯规划教育导师制 德育导师制是我校德育工作一种非常重要的形式, 生涯规划教育

6、实施后, 我们对 德育导师制进行完善, 根据新的高考方案的要求, 实施生涯规划教育导师制。 根Useful DocumentsUseful Documents据师生双向选择的原则进行结对, 导师主要对学生行为规范、 学习方法、 选课以 及自愿填报进行指导。三、开展学生生涯规划教育学生活动。班主任邀请不同职业的家长、在校大学生到班给学生做职业介绍和大学介 绍;利用寒假开展生涯访谈活动,学生撰写访谈报告、进行演讲等;学校也有计 划的要求一些校友回母校进行演讲,启动校友大讲堂计划。四、年级组做好学生选课指导工作。年级组通过年级大会对学生选择进行指导、利用家长对家长家长进行指导、 邀请专家来校讲座。

7、第四个阶段:制定和完善生涯规划方案,深入推进生涯规划教育 。经过几年的实践和摸索,我校的生涯规划教育虽然做了很多工作,有了一定 的收获,但缺少整体的规划, 2014 学年学校启动了昌化中学学生生涯规划辅 导方案的制定工作,只有做好顶层设计,才能有序的开展好工作。经过一个学 校的努力,制定完成了昌化中学学生生涯辅导设计方案 ,今后,我校将在这 一总体方案的指导下开展学生生涯辅导工作。最后几点思考:1根据这个方案,如何构建循序渐进的课程实施方案,合理安排三年的职业生 涯规划体系。如何让生涯辅导不流于形式,让老师真正转变观念。 2如何协调各科老师开展生涯规划教育,将任务分配给任课教师,以及如何知 道

8、老师围绕生涯辅导开发课程群。3学生生涯规划意识如何唤醒, 也就是说如何培养学生的重视生涯规划的意识, 4思考高中生涯规划的目标是什么? 5学生在思考如何选择学科的时候,是不是能得到老师的指点,学生报考大学 的时候是不是能得到指点,学生在未来职业选择的时候是不是能得到指点Useful DocumentsUseful Documents6关键是要给高中的生涯教育确立一个适切的目标,这个目标是我们一定要做 的(不做就会对学生产生影响) ,我们学校现有的能力能够做的; 7.如何对班主任队伍进行培训, 使班主任具备给学生进行生涯规划辅导的能力和 资料,如何对有意愿进行生涯规划辅导的老师进行培训和指导附:

9、昌化中学学生生涯辅导设计方案昌化中学学生生涯辅导设计方案一、学校生涯发展辅导全员参与分工如下:1. 行政人员:规划执行学生生涯辅导的相关活动,如优质教学、生涯电影欣赏、 社团活动、才艺竞赛、运动竞技、社会实践、生涯讲座、大专校院参访、大专校 院营队、大专校院博览会、职场体验营、实用技能班(选修课建设) 、生涯说明 会、分班选课说明会、选填志愿说明会等。2. 生涯规划教师:生涯规划学科教学、生涯档案建置、为大型校园生涯活动做智 力支持等。3. 一般教师:生涯发展教育议题融入教学、配合行政鼓励学生参与各项活动。4. 心理辅导教师与专业人员:心理测验、个别谘商、小团体辅导、班级辅导、转 介辅导等。5

10、. 班主任:鼓励学生参加校内外各项活动、随时询问学生活动参与过程与个人特 质的发现、 提供相关学校与职场信息、 正向陪伴与鼓舞提升自我效能、 增加学生 反思机会发现自我、鼓励学生进行职业访谈。6. 家长与社会人士:多陪伴增加与孩子的对话机会、给予正向成功经验、鼓励或 安排参与家务与服务性学习、 到校职业分享与座谈、 安排职业体验与参访、 提供 职业信息。Useful DocumentsUseful Documents生涯教育行政与配套行政人员、全体教师、家、学校生涯辅导主题活动设计长、社会人士编号内容生涯个体辅导1.1认识你真好学生负责人 生涯发展班主任备注生涯发展教育班团活动课辅导教师、心理

11、咨询师专业1.人2 员学生发展资料建档德育处、生涯辅导一般教师生涯发展规划师1.3我的成长故事集德育处、生涯辅导1.4访谈重要他人的生涯发展班主任课后完成、班会展示1.5我的高中目标心理辅导师心理辅导课Useful Documents第一篇 :成长历程与生涯发展那些年、那些人、那些事编号内容负责人备注2.1我们这一班班主任班团活动课2.2生涯之个性探索心理辅导师心理辅导课2.3班级焦点人物十大排行榜班主任班团活动课2.4心理测验兴趣、 性向、人格特质的自我评估与思考心理辅导师心理活动课2.5生涯的徬徨时刻心理辅导师个案辅导勾勒出我的样貌5Useful Documents第三篇:生涯角色和生涯态

12、度活出自己的色彩编号内容负责人备注3.1我的角色分配心理辅导师心理辅导课3.2优秀校友经验分享德育处3.3自我时间管理心理辅导师心理辅导课3.4职涯任我选职涯讲座德育处讲座3.5职涯任我选阅读心得班主任Useful DocumentsUseful Documents第四篇:教育发展与学涯进程走出自己的路编号内容负责人备注4.1学校生活经验分享班主任班团课4.2与自己的约定心理辅导师4.3兴趣测验在选课选科目上的运用心理辅导师心理辅导课4.4生涯发展大解析德育处讲座4.5说明高中三年的学习任务班主任第五篇:高中后的生涯选择扎根大专校院,你准备好了没?编号内容负责人备注5.1学长学姐大学生活经验分

13、享班主任座谈会5.2该如何选择适合的校系各科室教师5.3就读理想的校系需要培养哪些能力?各科室教师5.4专科院校和一般大学有什么差异?生涯辅导师、教研室讲座5.5大专院校影片展班主任班团课5.6理想的大学生活蓝图心理辅导师小团辅5.7一定要读大学吗?心理辅导师个案辅导第六篇:职业生活与社会需求探索职业世界的奥妙编号内容负责人备注Useful Documents7Useful Documents6.1从时事谈生涯班主任班团课6.2家长职业分享德育处讲座6.3学长学姐求职或就业经验分享德育处班主任座谈会6.4专家名人讲座的预备学习及反馈班主任班团活动课6.5专业与职业的对接生涯辅导师6.6职业无差

14、别性别平等的职涯选择生涯辅导师6.7职业规划为出征做好准备生涯辅导老师编号内容负责人备注7.1学长学姐生涯决定经验分享班主任班团活动课7.2生涯准备自我检核生涯辅导师7.3我的生涯蓝图生涯辅导师7.4决策四格分析表生涯辅导师第七篇:生涯信息与生涯评估知己知彼拟方针Useful DocumentsUseful Documents7.5决策平衡单生涯辅导师7.6浏览入学方式班主任班团课第八篇:生涯决策与行动拿定主意,开始行动编号内容负责人备注8.1生涯演讲比赛德育处,语文组8.2你决定了吗?专业好好挑生涯辅导师、班主任8.3难以决定原因与对策心理辅导师8.4自主招生资料大作战资料汇整德育处、教研室分班分组8.5自

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