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文档简介

1、汉字奇兵名著导读评测练习荣成市第二十七中学王海霞4汉字奇兵名著导读评测练习姓名:王海霞单位:荣成市第二十七中学思维导图串珠成链图画思维遨游学海 汉字奇兵名著与读评测练习【课前测评】桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟”部落发生了哪些事情?(设计意图:回顾阅读内容,调动学生的积极性和注意力,同时让学生了解本节课的学习重点,给学生很好的领航作用。)【课中测评】(一)学会画复合式思维导图1 .把桑南进入“铁云藏龟”部落发生了的事情排列顺序,并画出流程图c2 .按地点不同分类,画出流程图。3 .用一句话归纳整个章节内容4 .制成复合式思维导图(二)用复合式思维导图辅助阅读和写作前构建大纲1 .给阅读过的某一

2、章节或者情节,按照上面的步骤画一幅复合式思维导 图2 .给一个有意义的星期天构建写作大纲(三)人物赏析1 .我从中看到一个的(人物名字)的句式来分析人物 的性格特点。2 .研读“占卜表演”中“钻龟甲”情节,用“我”当时想的, 揣摩人物当时的心理(四)升华主题仿写例句,进一步加深对汉语言文化的热爱(设计意图:课堂上通过这些问题的设计来引导学生逐步的掌握小 说的三要素,以便顺利的完成本节课的教学任务。)【自主评价】谈收获。谈谈你在本节课的收获。(设计意图:让学生再次回顾本节课的学习内容。)【课后测评】继续阅读汉字奇兵是一章,用今天学的复合式思维导图辅助记 忆。为心愿作文做一个写作前的提纲。(设计意图:课后的测评练习便于学生自检,也便于教师了解学生

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