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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班科学：育趣的磁铁教材定制/提高课堂效率/内容可修改Small class scie nee: in terest ing mag nets教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excelle nt Teachi ng小班科学：有趣的磁铁教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班科学科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。标:1. 通过阅读科学知

2、识图画书和自主探索，感知磁铁的吸引力。1 尝试用贴标记的方式进行操作记录。2 乐于阅读科学知识图画书并积极动手操作探索。准备：经验准备：认识回形针、螺丝等物品。物质准备：科学知识图画书，将磁铁做成魔术棒与幼儿人数 相等，回形针、手帕、书本、不锈钢勺子、铅笔及与实物相应的 图标人手一份，集体记录表。过程：一、阅读科学知识图画书，导入活动。出示图画书，第一页：这是一本图画书，我们今天一起来看 看这本书，小朋友去上幼儿园了，他的小背包放在家里，背包里 有一根磁铁魔法棒，忽闪着眼睛也想跑出去玩”第二页：我们看看磁铁魔法棒跑出来了吗？你还看到了什么？ ” （好多小东西都围着磁铁）原创教学设计Excell

3、ent Teaching第三页：发生什么事了？ ”（小东西和磁铁魔法棒吸在一起）磁铁魔法棒到底能吸住哪些东西呢?二、探索：磁铁可以吸住哪些东西。介绍操作材料:我们看看这里有什么？ ” （回形针、手帕、书本、不锈钢 勺子、铅笔及相应的图标）磁铁魔法棒会把这里的哪些东西吸住呢?” （幼儿猜想、讲述）介绍操作和记录方法：我们用磁铁魔法棒靠近这些东西去试一试，每一样都要出示集体记录表：这是什么？ ”吸住和吸不住的标记）你把磁铁魔法棒靠近回形针,如果能吸住回形针，就找一 个回形针的标记贴在能吸住的格子里。如果磁铁魔法棒不能吸住 回形针，就把回形针的标记贴在这个格子里。贴完了再去拿魔法 棒吸别的东西去，试好了，再找标记来贴。”幼儿探索操作，尝试记录：每一种物品都去试一试，每试一种，记得把相应的标记贴到集体记录表中三、集体交流，利用科学知识图画书进行集体记录、小结。原创教学设计Excelle nt Teachi ng2观察集体记录表，讨论操作结果，出现矛盾答案，请个别幼儿操作验证。2. 小结：磁铁能把有的东西吸住，也有的东西吸不住为什么会吸住呢？我们以后再去找原因。FoonShion教育

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