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1、最新人教版美术三年级上册校园里的花表格教案美术学科教案单位：庞家镇刘家小学备课日期：201 1 年9月23日年级三年级教师郝亚男课型新授授课日期2011年9月27日课题校园里的花教学目标知识与能力引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。过程与方法能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使回向的构图更完整。情感态度价值观通写生培养学生热爱生活，发现美，表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。教学准备重点难点能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使回向的构图更完整。教学

2、方法教具花卉作品绘画工具材料教学过程一.课前准备1 .教师准备教具：在教室里准备几盆盆栽，再准备一些用不同材料制成 的花卉作品。2 .学生准备教具：绘画工具材料。师生活动三维目标体现.课堂教学1 .引导阶段利用多媒体播放几幅图片让学生观察。师：这些花漂不漂亮?发现美引导思考，是什么把我们的校园装点得如此美丽。培养学生能从身边寻找美发现美，激发他们对生活的热爱寻找美3 / 3播放几张漂亮简单的花卉图片或是在教室里分别摆放几盆盆栽，请观察力学生观察植物的枝叶是怎么生长？叶片和花瓣什么形状？有什么特征？树杈之间如何穿插的？从而得出画画钱要先仔细观察对象，了解对它的认识。2 .发展阶段任何植物，都有它

3、的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱有的叶肥 厚。教 师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的时子还垂下来。等学生心中有数了，再下笔去描绘。这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态 画出来，后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工。画面的前景可以用点 线，面有规律的组合，或用一种花纹的重复组合。3 .教师作画1 .讲述线条白多样性，包含直线、曲线、折线、射线、螺线、线条是多变的粗 细变化还有曲直刚柔的变化。2 .绘画观看多媒体 提醒学生（花瓣的叠压、叶子的反转、叶子的穿插）课堂练习学生作画，教师辅导（观看几幅其他同学的作

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