非现场答辩-校园路灯智能控制系统设计

1、南昌校区2011年毕业设计（论文）工作中期检查评价表系专业电气自动化指导教师学生课题名称校园路灯智能控制系统设计中期检查情况检查项目及标准评 分序号项目质量标准权重得分1计划与进度教师下达设计（论文）任务与学生完成进度符合程度，能否反映出良好设计（论文）进程102规范性学生开题报告书写是否规范，内容是否全面103资料收集与分析调研资料收集齐全，资料内容与设计内容结合紧密，反应出良好的资料收集与综合分析能力104英文摘要外文资料内容相关性好，翻译准确，翻译文字数量符合要求105设计方案有实(试)验数据记录情况，设计实践反映出设计方案可行性好，初步设计（实验）结果符合预期（软件类和文科类参照）10

2、6内容理解学生对设计（论文）内容理解深刻，能准确把握目前设计（论文）中的重点与难点107方案执行能力能清晰把握目前设计（论文）状况，对进一步的计划执行方案有清楚的认识，反映出良好的方案执行能力108阶段性成果可以是实物或者设计（论文）初稿109学习态度反映出学生学习态度端正，各方面能力在毕业设计（论文）过程中得到明显提高1010组织与领导从所抽查的资料中能否体现系、专业教研室和指导教师的工作状况10总 分中期检查结论（含建议和意见） 检查人： 年 月 日江 西 理 工 大 学 南 昌 校 区毕业设计（论文）成绩评审表1（理工科类）指导教师评阅意见及评分评价内容具 体 要 求满分评 分调查论证与

3、开题报告能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。10分结构建模实验能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如设备安装、调试和操作等。20分分析与解决问题能力能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。20分工作量及工作态 度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。20分论文撰写质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、图表完

4、备、整洁、正确，符合本科生学位论文统一格式规定。设计（论文）有应用价值。20分创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10分累计缺席及耽误时间超过教学计划规定时间的23以上，不得参加答辩。是否同意该学生参加答辩是否评阅意见：总分备注：其他学科门类可参照制定评分标准 指导教师签字：年 月 日江 西 理 工 大 学 南 昌 校 区毕业设计（论文）成绩评审表2（理工科类）评 阅 人 意 见 及 评 分评价内容具 体 要 求满分评分选题选题是否符合本专业培养目标10翻译资料、综述材料查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料的质量较好；有综合归纳各种信息和资料的能力和有自己的见解。10分

5、文章质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、规范、正确，符合本科生学位论文统一格式规定；设计（论文）有应用价值。50分工作量难度工作量饱满，难度较大。20分创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10分没有按照系规定要求撰写的设计（论文），不得参加答辩。是否同意该学生参加答辩是否评阅意见（不得少于50字）：（主要包括选题、开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面意见）总 分备注：其他学科门类可参照制定

6、评分标准，此表可自主延伸。 评阅人签字： 年 月 日 江 西 理 工 大 学 南 昌 校 区毕 业 答 辩 记 录 及 成 绩 表信息工程系 电气自动化专业 08级（2011届） 08自动化2班 学生题目：校园路灯智能控制系统设计学生答辩情况记录（可另附详细答辩记录）答辩小组综合评价（包括论述的条理性、逻辑性；回答问题及设计内容的正确性；水平及创新意识等）答辩小组教师签名： 年 月 日综合成绩开题报告评分(5)指导教师评分(30)评阅人评分(25)答辩评分(40)答辩小组教师平均给分：答辩委员会评语总成绩答辩委员会主任签字： 年 月 日 (此表可自主延伸)详细答辩记录信息工程系 电气自动化专业

7、 08级（2011届） 08自动化2班 学生题目：校园路灯智能控制系统设计论文自述：本设计是声光控控制结合的产物，它通过感应外界环境的光照变化和声音大小来控制路灯的开关与强弱的调节，这两种控制同时作用，路灯的光亮分为两个调档。首先由光敏元件感应外界的光亮，当亮度没能达到某一个值时开启电灯开关。然后是进一步控制，当光亮低于某一定值或者声敏元件感应到的声音达到某一强度时，工作进入二档模式；当光亮和声音两条件同时满足感应器的调档时也可以进入二档。设计要做到“随需而控”，天黑时只有路上有人或车辆通过时路灯才点亮，且可根据行人和车辆通过的声音、速度智能地打开前方一定数量的路灯，同时熄灭经过路段的路灯，在

8、提高路灯利用率、节约电资源的同时满足照明的需要、确保交通安全，要达到路灯适时开关并节能的目的。答辩问题与解答：1、请说明你论文标题中与专业相关的内容是什么？论文中几乎所有的内容都与专业所学分不开，本设计有话筒接收声音信号然后转换成电信号，还有信号放大器放大该信号，有A/D转换器，还有倍压整流电路，它是把声音信号变成直流控制电压。接下来又用到了光敏电阻，它通过对光线变化的大小自动改变阻值进而改变电路电压信号的强弱，光线强时，光敏电阻RL的阻值变小；光线弱时，光敏电阻RL的阻值变大。当电压信号达到预设值时电子开关闭合，当电压信号小于该值时电子开关关断。延时电路的核心部分是555集成电路，这也是电子

9、方面的一个重要应用。2、你论文中用到了所学的那些课程？我论文的设计是与所学课程紧密联系在一起的，它的工作原理是建立在数电模电、电子应用技术、传感器、自动控制等所学过课程的基础上，没有这些相关知识点的累积我是不可能完成这一设计的。3、论文中你的创新点是什么？感应外界环境的光照强弱变化和声音大小来控制路灯的开关与强弱的调节，这两种控制同时作用，路灯的光亮分为两个调档。首先由光敏元件感应外界的光亮，当亮度没能达到某一个值且感应到有声音时开启电灯开关；然后是进一步控制，当光亮低于某一定值或者声敏元件感应到的声音达到某一强度时，工作进入二档模式；当光亮和声音两条件同时满足感应器的调档时也可以进入二档。这

10、样既能达到节能的目的，也能满足我们日常的需求。4、论文的成果是以什么形式体现（实物、仿真、理论分析），为什么以这种方式体现？我是以理论分析加仿真的形式来体现这一设计的。因为最近学习比较繁忙、经济能力有限加之时间仓促，所以没有做实物，而我采用仿真这一直观的表现形式是因为我觉得这足够体现我的设计理念，而且仿真实验了也没有出现什么问题，它基本实现了这一设计的要求。5、你的设计还有那些方面的不足，扩展方向是什么？由于本人水平有限，我知道本设计肯定还会有些不足。在选用元件方面，选择的元件并不是那么的贴切以后应该通过反复测试换用别的性能更稳定的元件，尽管它也实现了仿真，但如要应用到实际中还不够。设计有些繁

11、琐，当中有些可以解决的麻烦，或许设计方面还有更好的思路，我仍会思考这些问题直到想到更好的解决方案。江西理工大学南昌校区 信息工程系 2011届学生毕业设计（论文）选题、审题表学生姓名、学号选题教师姓 名所 在 专 业电气自动化专业技术职 务正高副高中级申报课题名称校园路灯智能控制系统设计课题性质ABCDE课题来源ABCDE课题简介城市照明交通安全和灯饰美化工程也越来越受到普遍关注，同时为了符合节约型、可持续性发展社会的标准，产生了对路灯、灯饰工程监管改革的需求。传统路灯的照明和管理存在浪费大，路灯使用寿命短，远程操控、巡查无法监控，人工作业量大，故障维修反应效率低，统计查询功能弱等现象。对于“

12、全夜灯”照明造成的浪费和“半夜全灭或半灭灯”带来的交通安全问题，都是可以实现智能管理的。故如何通过智能控制系统对路灯进行科学和智能的监管，采用何种通讯网络技术和智能控制器，运用何种路灯控制模式都是值得关注和研究的。设计(论文)要 求（包括应具备的条件）设计所需要的仪器设备有：话筒、声音放大、整流元件、光敏元件、声敏元件、延时电路、交流开关等。通过感应外界环境的光照强弱变化和声音大小来控制路灯的开关与强弱的调节，这两种控制同时作用，从而达到路灯调档的效果。文献资料：1 莫正康.电力电子应用技术. 上海：机械工业出版社，20092 赵良炳.现代电力电子技术基础.北京：清华大学出版社，19953 杜功焕，朱哲民，龚秀芬.声学基础.南京：南京大学出版社，19984 锻九州.放大电路实用设计手册.沈阳：辽宁科学技术出版社，2002.55 史平君等