管理经济学 教学大纲

1、附件一： 管理经济学 课程教学大纲 课程名称： 管理经济学 课程代码： 课程类型：专业必修课适用专业：工商管理先修课程：无学时数： 48 其中实训学时数：0学分数： 3 考核方式：试卷考试编制单位：工管教研室 编制时间：2013年 3 月 4 日执笔者： 李仁仁 审核人：一、教学大纲说明 （一）课程教学的目标通过学习，要求学生了解和掌握微观经济部分的消费者、生产厂商的行为理论和处于核心的价格理论及贯穿所有的均衡理论，并在微观分析的基础上，对宏观经济的调控的方法、理论等进行学习和探讨。通过学习使学生了解经济的基本运行规律，增加对经济社会的了解，树立正确的“三观”。（二）课程教学方法1、理论与实际

2、相联系。理论通常比较抽象，联系具体的实际讲授，可在很大的程度上降低学生接受知识的难度。2、本课程图表多,计算复杂,课时偏紧,应用多媒体技术，把抽象的理论转化为具体的图象，使复杂的理论变简单、直观。3、应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。4、加强课后练习，加强学生动脑、动手、独立解决问题的能力。（三）基本要求与能力要求 要求学生在掌握经济学基本原理后至少能对周围的社会生活现象进行解释，并进一步利用经济学相关原理指导自己的学习、生活和今后的工作。二、课程的教学内容、重点、难点和学时分配第一章导论 教学任务与内容：1、什么是现代西方经济学2、现代经

3、济学的由来和演变3、经济学的研究对象和方法重点：现代西方经济学的由来和演变难点：现代西方经济学的演变各教学环节学时分配：讲授2学时采用何种教学手段：讲解教学方法第二章 需求和供给 教学任务与内容：1、需求、供给曲线2、需求和供给的均衡:价格决定3、弹性理论及其运用重点：供求均衡、需求的价格弹性及其运用难点：需求的变动和供给的变动对均衡价格、数量的影响各教学环节学时分配：讲授6学时采用何种教学手段：讲解教学方法第三章消费者行为理论 教学任务与内容：1、基数效用论和消费者行为2、从基数论到需求曲线3、序数效用论和消费者行为4、从序数论到无差异曲线重点：基数效用论和序数效用论的消费者均衡难点：序数效

4、用消费者均衡各教学环节学时分配：讲授4学时采用何种教学手段：讲解教学方法第四章生产理论 教学任务与内容：1、厂商概述2、生产函数3、利润最大化和最优要素组合4、成本函数重点：一种可变生产要素的生产函数及其产量曲线、两个可变生产要素的生产函数及其产量最大化难点：产量最大化的均衡条件各教学环节学时分配：讲授6学时采用何种教学手段：讲解教学方法第五章 完全竞争市场教学任务与内容：1、厂商和市场的类型2、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线3、厂商实现利润最大化的均衡条件4、完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线5、完全竞争厂商的长期均衡6、完全竞争行业的长期供给曲线7、完全竞争市场的短期均衡和长期均衡重点

5、：完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线；完全竞争厂商的短、长期均衡和供给曲线；完全竞争厂商的短、长期均衡（重点掌握）：图形分析难点：完全竞争厂商的短、长期均衡：图形分析各教学环节学时分配：讲授4学时采用何种教学手段：讲解教学方法第六章 不完全竞争的市场 教学任务与内容：1、完全垄断市场 2、垄断竞争市场 3、寡头垄断市场4、各种市场结构的比较分析重点：垄断厂商的需求曲线和边际收益曲线；垄断厂商的短、长期均衡：MR=SMC难点：垄断厂商的短、长期均衡：图形分析各教学环节学时分配：讲授2学时采用何种教学手段：讲解教学方法第七章 分配理论教学任务与内容：1、生产要素的需求与供给2、工资理论3、利息理论4

6、、地租理论5、利润理论6、洛伦兹曲线和基尼系数重点：生产要素的需求与供给难点：洛伦兹曲线和基尼系数各教学环节学时分配：讲授4学时采用何种教学手段：讲解教学方法第八章 市场失灵与政府失灵 教学任务与内容：1、市场失灵概述2、自然垄断3、外部性4、公共物品5、政府职能及其限制重点：市场失灵的原因及其微观经济政策难点：微观经济政策各教学环节学时分配：讲授2学时采用何种教学手段：讲解教学方法第九章 国民收入核算理论 教学任务与内容：1、宏观经济学的特点2、国民收入核算指标及其核算方法重点：核算国民收入的两种方法难点：核算国民收入的两种方法各教学环节学时分配：讲授2学时采用何种教学手段：讲解教学方法第十

7、章 简单国民收入决定理论 教学任务与内容：1、消费与储蓄；投资2、凯恩斯的消费理论和消费函数3、简单的国民收入决定模型4、乘数理论重点：国民收入的基本公式；凯恩斯的消费理论和消费函数；简单国民收入决定模型难点：凯恩斯的消费理论和消费函数；简单国民收入决定模型各教学环节学时分配：讲授4学时采用何种教学手段：讲解教学方法第十一章 ISLM模型教学任务与内容：1、产品市场的均衡与IS曲线2、货币市场的均衡与LM曲线3、IS-LM分析重点：IS曲线、LM曲线推论及其移动；IS-LM分析：产品市场和货币市场的一般均衡的利率和收入难点：IS、LM曲线推论及其移动：图形分析；IS-LM分析：产品市场和货币市

8、场的一般均衡的利率和收入各教学环节学时分配：讲授4学时采用何种教学手段：讲解教学方法第十二章 宏观经济政策 教学任务与内容：1、经济政策目标2、财政政策3、货币政策4、宏观经济政策的综合运用重点：财政政策工具：政府支出的概念、政府购买、政府转移支付；自动稳定与斟酌使用的财政、货币政策难点：自动稳定与斟酌使用的财政、货币政策各教学环节学时分配：讲授4学时采用何种教学手段：讲解教学方法第十三章 失业与通货膨胀理论 教学任务与内容：1、失业理论2、通货膨胀理论3、失业与通货膨胀之间的关系重点：失业的类型；通货膨胀的起因及影响；失业与通货膨胀之间的关系难点：失业与通货膨胀之间的关系各教学环节学时分配：

9、讲授2学时采用何种教学手段：讲解教学方法第十四章 经济增长与经济周期理论教学任务与内容：1、经济增长理论2、经济周期理论重点：经济周期产生的原因；乘数和加速原理的相互作用难点：加速原理各教学环节学时分配：讲授2学时采用何种教学手段：讲解教学方法三、实训环节本课程无实训学时四、考核要求与方式（一）理论课部分（1）考核办法与所占权重：以考试-试卷形式考核，理论考核占总评成绩60%。（2）分章节考核要点与权重分配：章节考核点考核方式分值备注第一章导论选择、简答5第二章需求和供给简答、案例分析10第三章消费者行为理论选择、案例分析8第四章生产理论选择、简答8第五章完全竞争市场选择、简答8第六章不完全竞争市场选择5第七章分配理论选择、简答8第八章市场失灵与政府失灵简答、论述8第九章国民收入核算理论选择4第十章简单国民收入决定理论选择5第十一章IS-LM模型选择5第十二章宏观经济政策选择、简答10第十三章失业与通货膨胀理论论述、案例分析8第十四章经济增长与经济周期理论论述、案例分析8（二）实训课部分本课程无实训学时（三）成绩评定课程综合成绩=平时成绩的40%+期末考核成绩的60%五、配套教材或指导书（一）理论课教材徐美银 主编