internet实用技术教学指南

1、Internert 实用技术教学指南一、课程的性质、地位 计算机网络技术课程是我院计算机应用专业、电子商务专业、软件工程专业的一门专 业基础课程。该课程是以计算机文化基础课程为基础，具有较强的理论性和实践性。通过本 课程的学习， 使学生能够牢固地掌握计算机网络系统的基本原理、 计算机局域网的基本组网技能 和网络服务器的配置与管理技能，为以后学习 Web 应用程序开发、计算机网络安全等后续专业 课程打下必备的基础。本课程以应用为目的，以 “必需 ”、“够用 ”为度，对理论教学内容和技能训练项目进行了系 统的规划和设计， 其主要目标是突出对学生实践动手能力、 分析问题能力、 解决问题能力以及创 新

2、意识的培养，以进一步适应我国信息产业领域对计算机网络技术高级应用人才的需求。二、教学目标本课程依据专业培养目标的要求， 从课程的实际出发， 将抽象的理论知识融入到实际的 internet 应用之中，通过本课程的学习与实践，实现以下学习目标：1学习 Internet 基本知识，掌握接入 Internet 方法； 2掌握常用网络服务实现技术和即时通讯原理和使用技巧； 3掌握电子商务与网上金融应用技术；4学习掌握小型无线网络的搭建技术；5学习 Internet 网络安全技术；三、教学内容及基本要求本课程通过项目化教学，按 Internet 应用、维护的实际需要，将教学内容项目化，通 过项目内容的实施

3、，完成理论知识的讲解和专业技能的训练，教学实施环境以 Internet 实 用技术实训室、电脑公司为主，实现教、学、做三维一体。In ternet实用技术项目教学任务内容结构图教学项目任务项目一：接入 in ternet任务1-1使用ADSL接入In ternet任务1-2 :宽带路由器共享上网方式项目二：in ternet服务应用任务2-1 IE浏览器应用任务2-2搜索引擎及使用技巧任务2-3 Web方式收发电子邮件任务2-4 Outlook配置及电子邮件收发任务2-5 Foxmail配置及电子邮件收发任务2-6 CuteFTP下载文件任务2-7高速文件下载任务2-8网络存储使用项目三：网上

4、信息交流任务3-1撰写与查阅博客/微博任务3-2使用QQ及微信进行即时通讯任务3-3娱乐视听工具应用项目四：电子商务与网上金融应用任务4-1网上购物任务4-2 网上开店任务4-3开通网上银行任务4-4网上证券交易项目五：无线网络与无线终端应用任务5-1无线网卡配置管理任务5-2无线上网卡安装与配置错误!未定义书签。项目六：In ternet网络安全技术应用 任务6-1电子邮件安全设置 任务6-2360防病毒软件的使用任务6-3 Windows 7防火墙的设置四、学时分配序号教学项目任务学时讲授实践1项目一：接入in ternet任务1-1使用ADSL接入In ternet任务1-2 :宽带路由

5、器共享上网方式242项目二：网in ternet服务应用任务2-1 IE浏览器应用任务2-2搜索引擎及使用技巧任务2-3 Web方式收发电子邮件任务2-5 Foxmail配置及电子邮件收发任务2-6 CuteFTP下载文件任务2-7高速文件下载任务2-8网络存储使用483项目三：网上信息交流任务3-1撰写与查阅博客/微博任务3-2使用QQ及微信进行即时通讯任务3-3娱乐视听工具应用224项目四：电子商务与网 上金融应用任务4-1网上购物任务4-2网上开店任务4-3开通网上银行 任务4-4网上证券交易225项目五：无线网络与无 线终端应用任务5-1无线网卡配置管理任务5-2无线上网卡安装与配置任

6、务5-3小型无线网络架设226项目六：In ternet 网络安全技术应用任务6-1电子邮件安全设置任务6-2360防病毒软件的使用任务6-3 Windows 7防火墙的设置24合计1422总计36五、参考书目序号教材名称岀版社主编岀版年份1Internet实用技术南京大学出版社:邓三鸿，苏新宁20102Internet实用技术清华大学出版社王殿复20113Internet应用技术实用教程（第 2 版）清华大学出版社李宁2012六、教学环境本课程主要培养学生的应用In ternet网络技术及服务的技能，教学实施环境对课程的教学质量和学生的学习效果有重要影响，对教学实施环境有如下建议：建立一个有

7、益于实施任务驱动教学的课程教学环境。通过In ternet应用技术的不断训练与强化，达到培养学生的 职业素质,训练学生的专项技能的目标。在此基础上,完善In ternet实用技术实训室的功能将教学、技术服务、自主创业有机结合，为学生提供综合性、研究性、创新性的实践环境， 培养学生创业精神。七、考核方法本课程考核实行“过程式”考核。每个项目任务结束后进行一次考核，不仅考核学生的 理论知识和操作能力，也考核学生的工作态度、团队协作能力和应变能力。1. 考核前将涉及 Internet 应用方面的操作项目任务作为考试内容下发给学生，让学生 全面准备，目的是使学生全面掌握操作内容。考核时，让每个学生随机抽取项目考核任务， 现场操作，教师根据操作过程中学生的表现和操作效果，综合评定学生的成绩。2 考核具体操作办法考试时间 90 分钟，在规定的时间内，学生按要求完成相关的项目操作，监考教师将对 每一组学生的操作