2014PLC课程设计指导书

1、电气控制与可编程控制器课程设计指导书1.课程设计的教学目的及要求正确理解可编程控制器（简称PLC）的工作原理,培养解决工业控制,工业检测等领域具体问题的能力;学生通过所做课题,熟悉的应用系统设计的工作方法,工作内容,工作步骤;对学生进行基本技能训练,例如组成系统,编程,调试,绘图等,使学生理论联系实际,提高动手能力和分析问题,解决问题的能力。 2.课程设计题目a)消防给水泵的控制b) 全自动洗衣机的控制c）带式传输系统的控制3.设计要求1）了解PLC控制的工作过程;对PLC的I/O地址分配，接线图、软件部分进行设计。 2） 课程设计论文内容要正确,概念要清楚;完成设计要求所规定的内容;附有接线

2、图及程序流程图,以及程序清单;文字要通顺,书写要工整。4.设计任务及主要步骤4.1消防给水泵的控制1、系统描述某厂消防给水系统由三台消防水泵构成，平时系统处于备用状态，每隔8h三台水泵轮流起动一遍，每台水泵各运行10min；当火灾发生时，同时起动三台水泵。系统应该有三种控制状态：1）“手动”状态 不受PLC控制，机旁操作起/停设备；2）“备用”状态 每隔8h，三台水泵轮流起动，每台运行10min；3）“消防”状态 三台水泵同时运行。2、 控制流程图如下:开始自动控制NY消防备用1#水泵起动1#泵运行10min后停止2#水泵起动2#泵运行10min后停止3#水泵起动3#泵运行10min后停止三台

3、水泵同时起动开始计时8hYN图1 消防给水泵控制系统流程图4.2全自动洗衣机的控制洗衣机具有洗涤，漂洗，脱水功能，要求启动开关分为标准洗和轻柔洗两种（轻柔洗过程自定），标准洗步骤如下：（1）按下启动按钮及水位选择开关，注水直到高（中、 低）水位，关水（2）2s后开始洗涤（3）洗涤时，正转30s，停2s，然后反转30s，停2s（4）如此循环5次，总共320s后开始排水，排空后脱水30s（5）开始清洗，重复（2）（5），清洗两遍（6）清洗完成，报警3s并自动停机（7）若按下停车按扭，可手动排水（不脱水）和手动脱水（不计数）4.3带式传输系统的控制带式传输系统由三段带式机构成，见图，系统投入运行时，

4、起动方向是由后向前，即与物料方向相逆，依次为1#-2#-3#，其起动时间间隔为30s；系统运行停止时，按后起动先停止的原则，即停止方向与物料方向相同，依次为3#-2#-1#。系统正常起动和停止时，按照上述顺序依次动作。系统运行过程中，可能会发生各种故障，当系统由于故障而停止时，根据故障点的不同，停止过程也不尽相同。1） 如果3#带式机出现故障，必须等故障发生30s后，2#带式机方可停止运行，为的是把2#带式机上的物料运走，2#带式机停止运行30s后，1#带式机停止运行，此时整个系统全部停止运行。2） 如果2#带式机出现故障，则3#带式机必须马上停止运行，1#带式机要等故障发生30s后，停止运行

5、。此时整个系统全部停止运行。3） 如果1#带式机出现故障，则2#，3#带式机必须马上停止运行，即整个系统全部停止运行。如果在起动过程中，需要停车，其停车顺序与故障状态下停车类似。1） 如果1#带式机起动，而2#带式机还未起动，则1#带式机马上停止运行。2） 如果2#带式机已经起动，而3#带式机还未起动，则2#带式机马上停止运行，30s后1#带式机停止运行。3） 如果3#带式机已经起动，则3#带式机马上停止运行，30s后2#带式机停止运行，再过30s后，1#带式机停止运行。物流方向2#传送带3#传送带1#传送带起动方向停止方向图2 带式传输系统5.课程设计说明书书写顺序及书写格式a)书写顺序1、

6、目 录2、设计的目的3、设计的任务及要求4、输入输出地址分配表5、PLC控制接线图6、软件设计（1）、功能图（2）、梯形图（3）、指令表7、实验总结8、参考文献b)书写格式按“河北科技大学毕业设计（论文）”文本格式要求书写6.设计时间安排a）查资料、总体方案设计 5学时b）PLC控制接线图设计 10学时c）软件设计 10学时d）书写课程设计说明书 5学时7.课程设计考核方法及成绩评定工作态度：15%方案合理性：15%资料完备性：15%创造性：25%说明书撰写规范性和书面表达能力：30%8.课程设计教材及主要参考资料1 陈立定,吴玉香,苏开才.电气控制与可编程控制器.第一版.广州:华南理工大学出版社,20012 胡学林,林宏等.电气控制与PLC.北京:冶金工业出版社,19973