说普通话-写规范字主题班会教案_第1页
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文档简介

1、精品文档请讲普通话，请写规范字主题班会教案二（1）班一、活动目标。认知目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的 习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。情感、态度、价值观目标1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。二、活动准备1、在自己的校园里寻找不规范的字；2、学校进行推普周活动；三、活动过程1、说说自己知道的关于普通话、写规

2、范字的宣传语或广告词说好普通话，“知音”遍华夏。讲好普通话，朋友遍天下56个民族56朵花,56种语言汇成一句话：请说普通话沟通你我他，全靠普通话我说，你说，大家说,普通话是我们共同的歌规规矩矩写字，堂堂正正做人说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明2、说好普通话(1)引言一一什么是普通话普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话 以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著 作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。(2)自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或 笑话；(3)以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以 表

3、扬白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白 石搭石塔，白塔白石搭。 搭好白石塔，白塔白又滑四和十，十和四十四和四十，四十和十四 说好四和十得靠舌头 和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适 时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。3、请写规范字(1)汉字的起源以及演变中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古 文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术发明后为适应印刷 要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。其中，甲骨文被人们看做是中国最早的定型文字(2)展示不规范文字图片(可以是学生平时发现所拍的照片，也 可以是在网上搜集的图片)(3)书法比赛，请同学们写几个汉字进行书法比赛(由于时间原 因，可以少写几个，或者请同学们课前准备好)，选出写的最好的同 学给予表扬。四、小结1 、小组讨论尝试自编童谣儿歌等：“横是横，撇是撇，竖是竖，捺是捺，写好规范字，说好普通话, 不管你我他，快快行动吧”2、希望同学们能从自身做起“说普通话，写规范字”，养成好习 惯。并且能把“说普通话，写规范字”的重要性传达给身边的家人和 朋友，大家一起行动起来。3欢迎下载精品文

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