实践活动报告范文

1、实践活动名称：关爱留守儿童实践目的： 第一，传递爱心；第二，增加自己的师范技能；第三，丰富假期生活；第 四，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获；第五，关爱留守 儿童，关注未来。时光如流水， 总在不经意间静静地流逝。 不知不觉在大学已度过了半年， 迎 来了我上大学的第一个寒假。 同学们都迫不及待地准备着回家， 我也不例外的想 要回家和父母亲人团聚。 不过作为一名师范类的大学生有别于中学生就是在于 他更重视培养自己的师范实践能力， 尤其在注重素质教育的今天， 社会实践活动 一直被视为高校培养德、 智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。 寒假社会实践活动是学校教育向课堂外

2、的一种延伸， 也是推进素质教育进程的重 要手段。它有助于我们大学生接触社会，了解社会，了解教育；同时实践也是大 学生学习知识， 锻炼才干的有效途径， 更是大学生服务社区， 回报社会的一种良 好形式。可是我一直考虑我该做什么工作， 就在这个时候一个天大的惊喜来到我 身边，师姐发信息给我说现在家教互联网正组织关爱留守儿童活动正在从社团内 部召集义务支教人员联合学校的义务支教服务队去关爱留守儿童， 帮他们度过他 们即将迎来的期末考试。 因此我立即决定与父母商量， 准备找去报名锻炼一下自 己，关爱一下他人。我本以为父母不会愿意，可是没想到父母很是支持我。这让 我很受感激。 终于在寒假开始的第二天我成为

3、了一名义务支教人员。 这是我大学 假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机 会；我的寒假生活更加丰富多彩。通过支教工作让我学会了许多，体味了许多， 思考了许多实践内容：我的学生叫XX，是内江市铁路中学的一名初一学生。第一次接触他的时候， 看见他对父母的期盼的眼神（他的父母都在外打工，今年都不回家过年） ，我被 深深地触动了， 我暗自下定决心一定要带给他最好， 将自己所知道的知识全部教 授于他。我第一次全面了解我的学生时， 是通过给他讲解一道数学题， 讲解的是 合并同类项， 我知道了他的数学基础是多么的差， 其实他不是不会做， 是因为他 的数学基础太差， 以至于不能正

4、确合并同类项。 也许是因为太想念父母， 心里感 到孤独的原因， 他的成绩很不尽如人意。 他其他课业比较差几乎没有及格的， 但 最差的还是要属于数学。由于时间的原因，我不得不只给他补数学，其实我很想 给他把所有的课程都补补，让他在考试之中能考个好成绩，好给他在外打工的父 母一个满意的回答，让他父母在外能安心工作，不会有后顾之忧。可是往往人的 想法永远赶不上时间。他有很强的求知心，但思维反应略显迟钝。但是看见他那 双求知识若渴的眼睛，让我再生感动，我改变了我开始时候的想弃他而去的冲动， 我下定决心我要把他教下去。我相信他的父母像我的父母对我一样抱有很大的期 望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想

5、大学，靠自己创造美好的未来。而 他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。根据种种的种种，我被感动了，父母为了儿子的学习经费不得不在外务工， 连过年也不能回来和自己的儿子见上一面， 真是可怜天下父母心啊！我也同时感 到肩上的担子很重。对于没有任何支教经验的我来说，一定是一个“挑战”，但是我不怕，我一样挺胸向前进，和我的第一个学生共同学习，进步，完善。支教的第一天的第一节课，我发现他在学习上非常害怕出错，非常害怕人 责骂他，对我更是胆怯，而且他的学习方法不对。我开始意识到：现在的首要任 务不是讲课，而是帮助他克服内心的恐怯，掌握正确的学习方法。我记得只要心 开阔学习自然快，方法启推动作用。我给他讲了

6、我以前同学的经历，有正面的也 有反面的，给他阐明了学生应该无所畏惧，只要正确的就要去做，不要害怕学习 比你好的，年纪比你大的人，他们也会犯错，就连伟人也会犯错。他似乎懂得了 什么，不时地点头表示明白。此后，我也时常给他聊一些伟人的事，不时地与他 交谈学习体会。他的学习状态比我刚接触他有了很大的改观。 在第二节课他主拿 出他很多不懂的题，也大胆的向我询问怎样做，有时我犯错了，他还会给我指出 来，这让倍感欣慰，我们成为了好朋友。每天下午工作两个多小时，中间有一段 休息的时间。我在以后的授知识中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解 一些伟人怎样成才的实例。他虽然课听得进去，但改观不大。这也是可以

7、理解的。 冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。第二天，我让他先把我昨 天给他的题做一遍，他虽然还是有些地方转不过弯来，可是这相对第一天来已经 好很多了，我感觉到他是一个可教之才，今后一定能够成才，我为我的不放弃而 感到自豪，我作对了一件事。由于每天做支教，这就迫使我改掉了到处玩耍的习惯。上午我的时间用来 给自己“充电”，或者备课，下午就联系各师兄师姐与他们交流支教心得。到时 间就和他们一起去支教上课。有时，我心里会感到很厌烦：感觉就只有每天下午 给他上两个小时多的课，而上午只有给自己“充电”对于一向喜欢与社会接触的 我怎么能承受这寂寞。好在我的学生很努力，对知识的求知度很高，这一直

8、成为 我坚持下去的动力。他做题时，往往喜欢在那里干想，而不去动手做，我就让想着用动漫去引导他怎样动手做他， 对于数学题就是要多动手去算， 只是用脑袋是 不行的，正所谓脑手合一， 工作效率才高。 他也渐渐从他以前的坏习惯之中走出 来，向着美好的明天走去我也渐渐地笑了我又从他脸上看到了愉悦的笑 脸。转眼他就要期末考试了，这就意味着我也要结束这难忘的支教生活。他 的学习态度比以前端正了许多，脑袋的“运作速度”也比以前快了许多，他的心 理恐惧也逐渐消失， 逐渐也理解了父母的苦心、 父母的无奈。 学习也知道更勤奋 努力了，他很感激我这短短时间对他的帮助。 最后的一天给他上课也就意味着我 们即将分开，我即

9、将回老家。他眼中表现出来的不舍得，让我的心丝丝涌动，我 问会长我们可不可以多待两天， 让我在多与他共同学习几天。 会长也很遗憾， 他 安慰着我说：“我知道你的感受，我又何想离开这群小同学，可是我们不能耽误 他们的期末考试啊！ 我们明年又来， 你放心吧！我们内江师范学院的学生们是不 会放弃他们的，我们是时刻关注着他们的” 。我的心里很不是滋味。就这样我们 和他们这群小朋友照完向后带着不舍得心情离开了内江市铁路中学。 我衷心的祝 愿我的学生能够考上一个好点的高中。实践结果或体会总结这次支教活动让我看到了我的很多的不足之处： 我的师范技能不是很过关， 虽然 我是大学生，而对于实践还处于懵懂之中这就要

10、求我必须多参加社会实践活动， 多多锻炼自己， 不断提高我的师范技能； 对于学生我不太善于和他们交流， 今后 多多与他们交流共同学习； 自己的知识面还很狭窄， 这就要求我要在今后的学习 中不断学习，更加增加我的知识面，多向老师学习，与师兄师姐们交流；耐心不 是很好，这就要求我必须在今后多锻炼我的耐心， 千万记住耐心能改变一切， 多 做一些可以锻炼我耐性的事。这次支教活动让我想到了很多， 得到了很多感触， 在现今社会众多家庭中的 孩子的父母为了孩子在学习上不会为了钱财而辍学， 而影响他的未来， 出门到远 方去务工，甘愿受轻视，甘愿受那些有钱人的责骂，等等 !但是这一切也给孩子 在家留下不可磨灭的阴影， 他们会因为太思念父母而影响学习， 有的更甚至走上 了犯罪道路上。 这一现象在社会上已经很是明显， 要更好的解决这一现象， 就必 须唤醒社会上大量的人士对留守儿童的关注， 我们要让他们不会感到孤独， 让他 们感觉到温暖就在身边， 没有了妈妈爸爸的呵护， 还有我们这些大学生， 社会上 有力人士的温暖。 我们要让他们快快乐乐的学习， 幸幸福福的长大。 最终成为社 会建设的栋梁之才， 让他们不再走务工这条老路。 我也希望为了孩子在外务工的 各位爸爸妈妈能够常给孩子打打电话， 关心一下他们的学习， 不要为了挣钱连电 话费也省略不计。这几天的经历我最深切的感受就是： 不论什么事只