人员素质测评复习材料

1、人员素质测评复习资料 简介 1：瑞文推理测验的三种类型 （1）标准推理测验（简称 SPM， 1938）：适用于 8 岁到成人被试，有 5个黑白系列； （2）儿童彩色渐进测验（ Raven s Color Progressive Matrices，简称 CPM， 1947），有 三个系列； （3）高级推理测验（ Raven s Advanced Progressive Matrices，简称 APM， 1956），适 用于高智力水平者。这三种推理测验在我国已修订发行。 简介 2：理论 瑞文测验在编制在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素理论。 该理论认为智力主要有两个因素构成：其一是一般因素，又称“G

2、因素，它可以渗 入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但在水平上有差异；另一因素是特殊因素， 可用“S”表示，这种因素种类多，与特定任务高相关，例如音乐能力、数学、交际能力等。 瑞文推理测验测量的是智力的一般因素（“G因素），尤其与人的问题解决，清 晰知觉和思惟，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。 瑞文测验的施测具体要求 A1、 A2 题按指导语可作为示范，告知答案。 限在 40 分钟内交卷，能做多少做多少。 到 20 分钟及 30 分钟时各报一次时间。 幼儿及弱智者在个别施测中，当进行到C、D E三单元时，每单元如连续 3题不通过，则该 单元不再往下测，未测项目都

3、按不通过计，但A、 B 单元不管做对多少都必须做完。 姓 名： 性别： 出生日期： 年 月 日 文化程度： 工具：瑞文标准推理测验 测验日期： 年 月 日 根据年龄将原始分换算为标准分 瑞文标准推理测脸标准分换算表 龄 16.5 17 20 30 40 50 60 70 95 57 58 57 57 57 54 54 52 90 56 57 56 55 54 52 52 49 75 53 55 54 52 50 46 46 44 50 49 52 50 48 47 37 37 33 25 45 47 44 43 41 30 30 26 10 41 40 38 37 31 22 22 18 5

4、37 37 33 28 28 19 19 17 8 人员素质测评报告 姓 名2李某性别 岀生日期=1989年g月1日 文化程度2本科犬三 工具瑞文标准推理测验 测验日期；2014-3-10 20:00 2.结果 正确题目总数= 智力水平 智力等级. 智力等级说明： 4中下，5低下（缺陷）， 组号 A E C D E IE 12 n 屹 11 1.原始分数统H : 58 95+ 1 1优秀（超群）,2良好，3中等（正常） 3、评价及建议 该被试智力超群，处于常模95%A上的位置，说明其智力的一般因素（“G因素）水平很 高，即具有很高的问题解决能力，能够清晰的知觉和思惟，善于发现和利用自己所需信息

5、， 有效地适应社会生活。 建议充分利用自身优势，自信、乐观地面对生活、学习与工作，相信会有所作为。 4、影响因素 测试环境：声音有些嘈杂，可能影响到被试注意力集中程度。 被试自身：对测验本身有一定了解，最近做过相似题目，可能存在练习效应。 测验常模：该测验常模的建立时间为20 世纪 80 年代，距今已有 20 余年，可能与当今国民 智力发展水平不相适宜，导致测验分数偏高。 1. DISC 的起源与意义 对于古希腊人而言，一个人的行为模式是其整体生理状况的综合反映。 古希腊人认为血液、 黄胆汁、 粘液和黑胆汁四种体液分别代表四个不同的行为类型， 也就是我们通常所说的多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质

6、： 血液过多（多血质）会使一个人变得乐观； 黄胆汁多（胆汁质）则会造成暴躁个性； 粘液多（粘液质）会使人看起来懒散； 黑胆汁（抑郁质）则是与忧郁症有关。 DISC 理论虽然不是这一理论的直接发展，但背后依据的概念还是可以追溯到古希 腊时期希波克拉底的理论。（最早系统化提出，并为中世纪医学界广泛接受） DISC 是一种人格测验，最早出现在 20 世纪 20 年代， DISC 人格特质分析的理论基础来自于 发明测谎仪的威廉马斯顿博士，他于1928年总结提炼出了 DISC理论，并对DISC行为与 语言进行了深入研究。 在此之前， 这种工作主要局限在对于精神病患者或精神失常人群的研究，而马斯顿 博士则

7、希望扩大这个研究范围， 以运用于心理健康的普通人群，因此， 马斯顿博士将他的理 论构建为一个体系，即“ The Emotions of Normal People“。 目前，DISC理论已被广泛应用于世界500强企业的人才招聘，历史悠久、专业性强、 权威性高。 测试结果的使用说明： 计算你的各项得分，超过 10分称为显性因子，可以作为性格测评的判断依据。 低于 10 分称为隐性因子，对性格测评没有实际指导意义，可以忽略。 如果有两项及以上得分超过 10, 说明你同时具备那两项特征。 评分结果图： 5 行 9 列 4 文本框 圆点和线 MBTI 人 格 理 论 ， 中 文 名 叫 “ 迈 尔 斯

8、 - 布 里 格 斯 类 型 指 标 ” ,Myers Briggs Type Indicator,MBTI） 国际最为流行的职业人格评估工具之一。 一种迫选型、 自我报告式的性格评估测试， 用以衡量和描述人们在获取信息、 作出决 策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。 Katheri ne Cook Briggs （1875-1968）和她的心理学家女儿 Isabel Briggs Myers 。 根据瑞士著名的心理分析学家 Carl G. Jung （荣格）的心理类型理论和她们对于人类性格 差异的长期观察和研究而著成。 感知相关的偏好 S （ Sensing 感觉型）-N （ Int

9、uition直觉型） 判断相关的偏好 T （Thinking 思考型）-F（Feeling 感情型） 应对外界相关的偏好 J （Judging 判断型）-P（Percieving感知型） 精力分配相关的偏好 E （ Extraversion外倾型）-I（Introversion内倾型） 不同类型的工作风格 SJ 达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题 O关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现 实的决策者” SP紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险.紧张 的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者 NT 产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重 的人看重.自主。“有

10、逻辑性且机敏 NF 用“养育”的方式帮助他人充当资源。在令人鼓 舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能. 被成就所激励。“热心而有洞察力” 紧张的来源与紧张反应 引起紧张的囚索紧张反应 不同类型舒解紧张的策略 在緊张时需要什么？ 与别人交谈 写笔记*写下感受 反省/沉思 述说，自发地谈论 感肖乌舌动幻想 N设计新的东西做有些感官性/细节的活动 T感觉有能力，分析/挑战 同情，移情 和谐分析 计划，芫成一件事放弃时间表 P灵活性和自主性坚持计划 不同类型之间的沟通 留岀私人的、反省的时间 解释时间的需求，容许他人为澄漕问题的“多话” 首先给出概貌，然后详述细节 先说基本成型的具体观点，注意涉及相关的细节 考虑对人的影响，由-致意见开始 考虑原因和结果，简洁 容许其计划、工作方式中的灵活性和不愿被控制 的需要 H容许计划和结构，以及他人控制和决定的需要 霍兰德职业性向测试 基本信息 心目中的理想职业 组合代码，判断此人员适合从事那种特征 单个特征分析一一组合特征分析一一结合职业具体阐述。 * 人事测评报告 一、基