操作系统课程设计简单的二级文件系统(20210120211959)

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持操作系统课程设计题目设计一个简单二级文件系统专业计算机科学与技术年级文专计081 1姓名张庆龙学号0126指导教师： 翟一鸣时 间：2010年7月15日、设计内容1、可以实现下列几条命令。开发环境Dir列文件目录Create创建文件Delete删除文件Deldir删除目录Ope n打开文件Close关闭文件Search查询文件Copy拷贝文件Cut剪切文件Format格式化Win dows操作系统Microsoft Visual C+三、分析设计（一）实验原理通过程序模拟Linux文件系统，用一个二进制文件（FileSystem.di

2、sk）来模拟磁盘.设计一个多用户的二级文件系经统、实现一般的创建文件、目录，删除文件、目录，切换 目录，打开、关闭文件、读写文件等操作。文件系统，包含格式化，显示文件（目录）,创建文件等几个简单命令的实现，而且能完成超级块的读写，节点的读写等过程.本文件系统采用两级目录，其中第一级对应 于用户账号，第二级对应于用户账号下的文件。另外，为了简单本文件系统未考 虑文件共享、文件系统安全以及管道文件与设备文件等特殊内容。1.程序执行流程图：创建 目录、 文件2.数据块的分配和回收（二）程序结构设计FileSystem 类负责管理磁盘空间和磁盘内存I节点，负责对磁盘空间和磁盘 数据进行优化管理。并提代

3、接口言方法供用户或程序调用。文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持三） 数据结构int physic100;/文件地址缓冲区int style=1; /文件的类型当前目录char cur_dir10=root; / int search_i=0;struct command char com10;cmd20;struct blockint n; /空闲的盘快的个数int free50;/存放空闲盘快的地址int a; /模拟盘快是否被占用memory20449;struct block_superint n; /空闲的盘快的个数int free50;/存放进入栈中

4、的空闲块int stack50;/存放下一组空闲盘快的地址super_block;struct node/i结点信息文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持int file_style; /i结点 文件类型int file_length; /i结点 文件长度int file_address100; /i结点 文件的物理地址char file_message100; i_node640;struct dir / 目录项信息char file_name10; / 文件名int i_num; / 文件的结点号char dir_name10; / 文件所在的目录 root6

5、40;四 . 运行示例及结果分析菜单删除目录文件查询拷贝剪切五、程序实现详细程序请参见源文件，在此只列举3点1、剪切文件程序片段： void cut(char *tmp，char *newname)文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持int i; /,jchar t20;_strtime(t);for(i=0;i640;i+)if(strcmp(newname,rooti.file_name)=0)break;if(i=640)printf( 目录不存在，不能剪切！ n);return;for(i=0;i640;i+)if(strcmp(tmp,rooti.fi

6、le_name)=0)strcpy(rooti.dir_name,newname);strcpy(i_noderooti.i_num.change_t,t);/ printf( 剪切成功！ n);/ return;if(i=640)文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持查询文件文件名文件的类型文件的文件所在的printf( 文件不存在，执行失败！ n);2. 无文件查询程序片段： void search(char* filename)int sign=0;for(search_i=0;search_i640;search_i+)if(strcmp(rootsear

7、ch_i.file_name,filename)=0) / 中 所在目录信息和当前目录信息相同的数据sign=1;int k=rootsearch_i.i_num;printf(%st,rootsearch_i.file_name); /printf( %dt,i_nodek.file_style); /printf( %dtt,i_nodek.file_length); / 长度printf(%sn,rootsearch_i.dir_name); / 目录if (sign=0)printf(%sn, 未找到该文件！ );六、心得与体会这次设计中遇到最难的问题就是拷贝功能的实现，由于之前没有接

8、触过拷贝的原理，所以通过和同伴的讨论和试验，终于突发奇想的运用改变文件路径的源代码和创建文件相结合， 终于实现了拷贝功能， 能够将一个文件从一个目录拷贝到另一目录（即先移动过去然后再在原位置创建一个原文件），可是却无法拷贝到root根目录，为了解决这个问题，又在创建文件的程序里添加了一个判断是否为根目录的语句，可是后来又发现了真个系统存在重命名的问题。设计在逐步深入，功能在逐渐健全，可是问题也就随之暴露的更多，逐步的解决问题，我想，这才是我们课程设计的意义吧。主要解决了拷贝问题，剪切问题和无文件查询问题。可是由于C+编程语言掌握的不是很好，程序编写的很普通，而且很多不足，例如：查询的编写过程中没有做出模糊查询，只做 到了精确查询，而且是用了将全部磁盘块查询一遍的方法；拷贝中文件可以重名，无法提示用户文件重名；剪切无法做到从一子目录剪切到根目录。这些问题还有待深入学习和探讨。通过几天来的设计和学习，真的学习到了很多东西。通过这次的操作系统的课程设计，在老师的细心指导和同学的积极讨论下，