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1、第二课时导入新课上节课我们学习了地球的自转和公转的一般特点,让我们来回顾一下。以提问方式,在上节课活动2的表格中选取两到三题。三、地球的自转与时差讲解昼半球和夜半球、晨线和昏线的概念。1昼夜的产生演示利用地球仪演示地球的自转,让学生想象,学生如果是太阳,他们能看到的地球的一半,因为眼光无法穿透地球仪,再设问:为什么会产生昼夜?引导学生得出:地球是个不发光的不透明的球体,在某一时刻,太阳只能照亮半个地球,这的半球叫昼半球,暗的半球为夜半球。提问昼夜之间的界线叫什么呢?(引出晨昏线的概念。)2晨昏线演示让学生扮演太阳,正面看过来后,确定下来晨昏线,可以用有色笔或红绳做好记号。将认半球用黑笔划上阴影
2、,然后可以把这个昼夜凝固的瞬间从各个方位展示给学生看。可以分别从侧面、南北极上空看,画示意图。晨昏线的判定侧视图:地球侧视图是最常见的一种日照图,一般北极在上、南极在下,地球自西向东自转。赤道为一条居中直线。居中的一条经线也为直线,其余各条经线为弧线。晨昏线为直线,与太阳光垂直,并平分赤道。二分日时,晨昏线起止于南北两极,全球昼夜平分(晨昏线将任意一条纬线平分为昼弧、夜弧);二至日时,晨昏线起止于南北极圈的各一端,除赤道上昼夜平分外,其它各条纬线的昼弧与夜弧都不相等。(图示为北半球夏至日,晨线的状况) 极投影俯视图图中心为极点,若地球呈逆时针方向旋转,中心为北极,若地球呈顺时针方向旋转,中心为
3、南极。二分日时,晨昏线为直线与太阳光线垂直,且通过极点。二至日时晨昏线为弧线,且与极圈相切。(图示为北半球冬至日,北极投影俯视图,弧AB为晨线,弧BC为昏线立体和变式图这类图像一般首先确定地球的自转方向,再根据黑夜和白天的范围来判断晨昏线。(甲图冬至日,乙图为夏至日,丙图为冬至日)讲解明确晨昏线的概念:昼夜半球的分界线即为晨昏线,它是晨线与昏线的合称。如何判断晨昏线呢?可以在晨昏线线上画出地球的自转方向(即自西向东的箭头),如果箭头指向昼半球,则该线为晨线,如果箭头指向夜半球,即为昏线。训练在前面画的示意图上,利用晨昏线的判断方法来判断三个图中的晨线和昏线。补充选取一条经线,介绍昼弧和夜弧的概念。3昼夜交替演示地球仪上标一个点,表示一个人,这个人看到的昼和夜是怎么变化的?(昼夜交替!)昼夜交替的原因是什
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